Ұйымдастыру кезеңі

Ән-күйжетекшісініңіс-әрекетіменәдістәсілдері

Балалардың іс -әрекеті

·        Дауыс  жаттығу

1.Мотивациялық –қозғаушы

2.Ұйымдастыру- іздестіру

·        Ән тыңдау

·        Ән  айту

·        Ырғақты қимыл

3.Рефлексивті-түзетуші

·         Қоштасу

  Марш  ырғағы ойналады.

Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.

Біздің ән-күй залына ән сабағына келдіңдер.Бүгінгі сабағымыз ерекше өтпек.  .Қараңдаршы бүгін бізге көп қонақтар келді. Ендеше «Сенің атың кім ойынын ойнап жіберейік»

Өте жақсы ендеше ән айту үшін алдымен  тамағымызды жібітіп ,даусымызды жаттақтырып алайық.

Дауыс жаттығуы

Балалар айтыңдаршы ән неден құралған

Дұрыс айтасыңдар сөздік  дыбыстардан және  музыкалық дыбыстардан тұрады.Дыбыстардың көмегімен тағы да не істеуге болады

Тымау тисе егерде емші болар дыбыс бар,ол «В»

Тамақ тұрса ауырып емші дыбыс «З»болар

Тоқтамаса жөтелің «Ж» дыбысы көмекшің

Бас ауырса ,тіс ауырса емші дыбыс «Н» болар

Еске алсақ ас ішкенде ,ас қортады «М» дыбысы

Шаршап қалсаң егерде «Р» дыбысын еске түсір тездете.

(Слайд көрсетіліп жатады)

Ал ендеше  қонақтараға ән айтып берейік ,(деп пионинаның жанына барған кезде нота дәптерінің  тесік –тесік екенін аңғарады)

Ноталарға не болған ?Мына тесіктер қайдан пайда  болды?Балалар сендер білесіңдер ме?

Нотаны  тышқандар жеп қойған сияқты,енді не істейміз?ОЛ тышқандарды қайдан табамыз

Таптым-таптым! Музыкалық  анықтамаға телефон  салу керек

  Ало,ало анықтама

Көмек керек айрықша

Ноталарды табуға

Әуенді дұрыс салуға.

Балаларға қарап

:Жіберетін болды мысықты

Сабағымыз бүгінгі

Болатын болды қызықты

Ендеше  

«Мысық пен тышқан» ағылшын   әуенін  тыңдайық

(Мысық пен тышқанның суретін слайдтан көрсету)

Балалар  әуен көңілді болған кезде  күннің көзін көтереміз,алегер көңілсіз әуен болған кезде бұлттың суретін көтереміз.

Ойын: «Көңілді көңілсіз»

(Ойыннан кейін мысық кіреді

Видио

Мысық:мяу-мяу Сәлеметсіңдер ме  балалар?

Жетекші :Мысық сен бізге жақсы келдің бізге көмек өте қажет .Біздің ноталарымызды тышқандар жеп қойыпты.Енді ән айта алмай отырмыз.

видио 

Мысық:Мен сендерге көмектесейін. Барлық тышқандар  ,тышқандар хандығында тұрады.  

Егер сендер маған ән айтып берсеңдер мен сендерді сонда апарамын.

Балалар ендеше мысыққа ән айтып берейік

 .

Ән: «Егер ұнаса саған»

 Жетекші Ендеше балалар тышқандар хандығына барайық ,жолға шығайық

Тышқандар хандығына жету үшін поездға отырайық

«Поезд» ойынын ойнайды

(Жолда келе жатып ергежейлеге жолығады)

Балалар ергежейлер қараңдаршы біз олардан жол сұрайық

видио

Ергежейлер:Сәлеметсіңдерме балалар сендер қайда бара жатырсыңдар

Сәлеметсіңдер ме ергежейлер

Біздің ноталаларымызды тышқандар жеп қоыпты ,тышқандар хандығына бара жытырмыз

Ергежей :Егер бізге қызықты ойын ойнасаңдар ,біз сендерге жол көрсетеміз

Ендеше біз сендерге «Музыкалық текше ойынын ойнап берейік»

Ойын:   «МУЗЫКАЛЫҚ ТЕКШЕ»

видио

Ергежейлер:Керемет ойнадыңдар балалар,енді сендерге жол корсетейік

Батыл қадам басыңдар

Төрт  қадам алға сәл асыңдар

Тоқтап  солға  бұрылып

Алты қадам санап анық басыңдар

Солға тағы бұрылып

Төрт қадамды алға басыңдар

Ендеше ары қарай біз жаяу барамыз

Жолда келе жатқан кезде

видио

Мысық :Балалар тоқтаңдар  менің мұрныма бір иіс келіп тұрған сияқты.Бұл иіс тышқанның иісі

Мысық сен дұрыс таптың мына  гүлдердің арасында біздің іздеп жүрген ноталарымыз жатыр.Тышқандар түсіріп алған болар.

(Гүлдердің арасынан  ноталарды тауып алады)

Мысық саған рахмен сенің көмегіңмен ноталарды таптық.

Енді балалар  фортопианоның көмегімен біз әнімізді де айта аламыз,биімізді де билейміз.Кәне балалар  мысыққа ән айтып берейікші.

Ән:«Мысықай»

видио

Мысық :Ал енді мен кетейін сау болыңдар балалар (мысық шығып кетеді)

Бүгінгі сабақта біз не істедік?

Ендеше сендерге рахмет балалар,сау болыңдар

Марш ырғағымен  щеңбер бойында жүріп қимылдар жасайды.(марш,жәй жүріс,жүгіріс,секіру)қимылдарын жасау.Орындарына барып отырады.

Балалардың  амандасуы.

  Балалар жарты шеңберде тұрып  менің атым   Алдияр, Меруерт деп кезек кезек аттарын айтып шығады

Дауыс жаттытықтырады

Дыбыстардан

өз-өзімізді емдей аламыз

«В» ,«З» ,«Ж», «Н», «М», «Р»дыбыстарын әндетіп айтады.

Жоқ білмейміз

Әуенді тыңдайды

Көңілді көңілсіз әуенді ажыратады

Сәлеметсіз бе?

Әнді айтады.

Бірінің артынан –бірі тұрып поезд болып жүреді,музыка тоқтаған кезде жолдағы қарларды тереді.Музыка қосылған кезде орындарына тұра қалады.

Сәлеметсіз бе?

Ойын шарты:Үстел үстінде музыкалық аспаптар:   даң, даңбыл, қасықтар,  сыбызғы, қоңырау және маракас жатады. (Осы аспаптар текшенің жіктерінде бейнеленген). Балалар шеңберде тұрып, әуенмен бір-біріне текшені беріп, келесі сөздерді айтады:

Барлығы ойнап, ән айтады,

Кім бастайтынын, текше айтады!

Текшені тастаған бала үстінгі жігінде бейнеленген аспапты атайды, үстелден сол аспапты алып, таныс және оңай әнін ойнайды.

.

Ән айтады

Ән айттық ,ойнадық

  Жетекшімен қоштасып ән-күй залынан  марш ырғағымен шығып кетеді