В рамках проекта «Профессиональное самоопределение и становление молодого специалиста» отделом образования г. Павлодара совместно с филиалом республиканского Центра педагогического мастерства проведен онлайн-вебинар «Эффективные способы организации уроков». Цель - оказание методической поддержки молодым специалистам в умении вовлекать учащихся в активное взаимодействие вовремя урока. Участниками вебинара стали более 140 молодых специалистов школ с государственным и русским языками обучения.

По вопросам темы вебинара выступили Нурахметова Шолпан Саменовна, методист, руководитель клуба «ПроЛС»  методического кабинета отдела образования г. Павлодара, Ибраева Айман Рахымжановна, Мельникова Юлия Геннадьевна, тренеры, старшие менеджеры филиала Центра педагогического мастерства в г. Павлодара.

Молодые специалисты были вовлечены в процесс исследования и нахождения ответов об обучении учащихся с помощью чата, фиксацию ожиданий, ознакомились с методом модерации. Участники на стикерах фиксировали свой опыт работы, определяли роль спикера для создания и поддержки активности, рассмотрели понятие «агентности» учащихся, способы формирования проактивной позиции учащихся, определяли категории проблематизации (открытые вопросы, противоречия, найди ошибку), модерации чата (куратор создает активность в чате). Участники изучили в качестве примера мини-лекцию. Спикер представил лекцию в малых творческих группах различными способами, выявляя противоречия, поиск ошибок в диалоговой форме.

Рефлексия вебинара прошла в форме опроса и диалога. Обратной связью освоения учебного материала было овладение молодыми педагогами подбора способов поддержки активного взаимодействия учащихся в период проведения уроков в любом формате обучения, формирования проактивной позиции учащихся в получении электронного сертификата.

Участники вебинара получили практические инструменты эффективных способов организации уроков, пополнили свою методическую копилку. Материалы вебинара размещены в электронно-методическом дайджесте и разосланы в школы города для использования в работе.