Павлодар қаласының № 7 ЖОМ 2022 жылдың 29 қыркүйегінде педагогикалық еңбек ардагерлерінің қатысуымен «Менің мектебімнің тарихы» мұражайының салтанатты ашылуы өтті. Мұражай ашудың мақсаты - мектеп тарихына, танымдық іс-әрекетке қызығушылықты қалыптастыру және мектептің қалыптасуы мен дамуына қатысқан адамдарға құрмет көрсету.
- Мектеп мұражайы - бұл мектептің қалыптасуының бастауында тұрған мұғалімдердің дүниетанымын, руханилығын, тарихын, өмірі мен шығармашылығын қалыптастыратын мектеп оқушыларының өткені, бүгіні және болашағы, - дейді еңбек ардагері Галина Револьдовна Радченко.
Мектеп мұражайын құру, мектептің күрделі жөндеуі өткеннен кейін ойластырылды. Мектептің тарихы, өмірлерінің үлкен бөлігін мектепте өткізген педагогикалық еңбек ардагерлері туралы материал жинау бір жылға созылды. Мұражай стендтері төрт кітап және кітаптың екі ашық беті түрінде ұсынылған, онда облыстағы білім берудің даму тарихы, мектептің қалыптасуы, даму тарихы баяндалған. Мектеп 1905 жылы құрылған, содан бері 117 жыл өткен. Мұражайда 100-ден астам фотоматериалдар бар және заманауи технологиялардың арқасында кітаптардағы фотосуреттерді өзгертуге болады.
- Шақырылған қонақтар мұражай стендтеріндегі әріптестерін танып, таныс жүздерін сүйіспеншілікпен қарап, жазылған жолдарды оқып, оқушылар мен олардың тәлімгерлерінің бақытты және ағартылған жүздеріне қарап, өз естеліктерімен, қуаныштарымен алмасты және олар тарихты жасағанын түсінді, - деп атап өтті мектеп басшысының орынбасары Мадина Даркенқызы Мұсабекова.
Мұражай ашылған кезде лентаны кесу құқығы осы мектепте 40 жылдан астам жұмыс істеген педагогикалық еңбек ардагеріне, Қазақстанның білім беру үздігі Гришина Любовь Ивановнаға және 7 жылдан астам жұмыс істеген мектептің бұрынғы директоры Бекбосынова Халида Васильевнаға берілді.
Қазіргі уақытта мектепте 650-ден астам оқушы мемлекеттік тілде оқиды. Мектепте заманауи оқу кабинеттері, оқушылардың шығармашылық жұмысы үшін оқу-материалдық базасы, қызығушылықтары бойынша қосымша сабақ, медиастудия, шахмат және тоғызқұмалақ ойнауға арналған залдар бар.
