Каникулдық мектеп аясында Павлодар қаласы білім беру бөлімінің әдістемелік кабинеті Ахмет Байтұрсынов атындағы жалпы білім беретін мектепте әдістемелік карусель түрінде «Метапәндік тәсіл мектеп оқушыларының әлеуметтік интеллектін қалыптастырудың доминанты ретінде» тақырыбында семинар өткізді. Семинардың мақсаты - жаратылыстану пәндерін оқытуда мета-пәндік тәсілді қолдану бойынша жұмыс тәжірибесімен алмасу.

Семинарға қала мектептерінің физика, химия, биология, география, информатика пәндері бойынша 44-тен астам мұғалімдері қатысты.

Семинарда Павлодар қаласы білім беру бөлімінің әдіскері Н. С. Сабитова және мектеп директорының оқу-әдістемелік жұмысы жөніндегі орынбасары А. К. Муссина модераторлар ретінде сөз сөйледі.

Семинар қатысушыларына Ахмет Байтұрсынов атындағы мектеп мұғалімдерінің жұмыс тәжірибесі ұсынылды. «Цифрлық платформаларды жүйелі пайдалану арқылы білім алушылардың әлеуметтік интеллектін қалыптастыру» тақырыбында Бедринец Виктория Викторовна, биология мұғалімі, Антонова Алена Аркадьевна, информатика мұғалімі сөз сөйледі. «Метапәндік білім арқылы оқушылардың әлеуметтік интеллектін қалыптастыру үшін оқытудың белсенді формалары мен әдістерін қолдану» тақырыбында - Григорьева Наталья Валерьевна, физика мұғалімі, Дюсенова Сәуле Сеікқызы, химия мұғалімі, Дзангиева Лидия Идрисовна, информатика мұғалімі. Загравская Елена Валентиновна, химия және биология мұғалімі «Мета-пәндік байланыстарды интеграциялау әлемді тұтас қабылдауды қалыптастырудың негізі ретінде» тақырыбында, Лымарчук Лариса Михайловна, физика мұғалімі «Геймификацияны жүзеге асыру кезінде Joyteka ресурсын пайдалану» тақырыбында, Москаленко Евгения Николаевна, биология мұғалімі «Ерекше білім беруді қажет ететін балаларымен сабақтарда онлайн сервистерді қолдану» тақырыбында, Кашкирова Жұлдус Шоқанқызы, география пәнінің мұғалімі, Мұқарова Эльмира Оралқызы, география пәнінің мұғалімі, Игликова Жанна Қайыргелдіқызы, информатика пәнінің мұғалімі жұмыс тәжірибелерімен бөлісті.

Топтардағы қатысушылар іс жүзінде Tarsia бағдарламасын қолдануды, оқушылар рөлінде навигатор картасының көмегімен қозғалуды пысықтады. Семинар материалдары QR-код арқылы жұмыста әрі қарай пайдалану үшін ұсынылды.