Система контрольно- аналитической и коррекционной деятельности – это самое сложное звено в управленческой цепи. Контролем охватываются все подсистемы учебно- воспитательного  процесса. Каждый диагностический этап завершается установлением отрицательной динамики. Эти данные служат основой для педагогического анализа, коррекции. Такой анализ направлен на повышение качества образования каждого ученика и обеспечения качества образования каждым учителем.

       Методический кабинет провел семинар  для молодых заместителей директоров,  заместителей директоров школ, курирующих методическую работу,  по теме «О реализации ВШК: состояние преподавания предмета. Педагогический анализ во внутришкольном контроле» на базе школы №16.

       На семинаре рассмотрены все аспекты педагогического анализа, даны памятки, рекомендации, анкета руководителя. Материалы данного семинара ценны тем, что будут способствовать повышению аналитической культуры молодого и опытного  руководителей и снимут ряд проблем в планировании внутришкольного контроля.

       Лабораторию заместителя директора представляла Алимова К.Т., зам. директора школы- лицея №16, опытный руководитель. Опыт работы методиста, управленца для коллег школ города открыл новые подходы к решению круга проблем по улучшению и повышению качества обучения и воспитания. Методические находки, «секреты» успешного управления методической работой в школе и контролем засостоянием преподавания предметов получили живой отклик и стали предметов обсуждения, желания пересмотреть этот раздел контроля  на местах в своих школах.          

      Гениальный Эйнштейн оставил нам в наследство бесценные слова: «Чтобы выжить, нам нужен иной способ мышления!» Мы понимаем, как важно своевременно постигать, достигать и наверстывать с профессиональной учительской страстью, чтобы ориентироваться на результат.

       Участие в работе ШМЗ, мастер- классов, практикумов, тренингов помогает молодым и опытным руководителям использовать полученные знания и опыт  в освоении функциональных обязанностей и организации, планировании, управлении педагогическим коллективом.

      В работе семинара приняли участие завучи школ №  4, 7(2), 11, 12(2), 13, 14, 16, 17, 20(2), 27, 28, 29, 30, 34, 39, 43, КНШ-2, КНШ-3, УВК- 42.

                                                Нурахметова Ш.С., зав. методическим кабинетом