В целях стимулирования творческой активности учителей отдел образования г.Павлодара ежегодно проводит  конкурс «Лучшее методико-дидактическое пособие», заключительный тур которого прошёл 26 марта 2012 года.  

     Особенностью нынешнего конкурса явилось то, что количество  участников возросло на 33 %, , для сравнения: в 2011 году – 163 работы, а в 2010  - 150 работ.

Представлены на конкурс  244  работы  по 17 – ти   предметамшкольного курса, а также по психологии, самопознанию, внекласссной работе.                                                                                               Содержание конкурсных материалов раскрыло полнее потенциальные возможности соискателей, позволило увидеть кропотливую повседневную работу учителя. Педагоги в своих исследованиях отразили целостный методологический подход к преподаваемым предметам. Темы конкурсных методических и дидактических пособий актуальны, а их содержание отвечает  современным требованиям. Главное в конкурсных работах - глубина чувств учителя, умение дополнить материалы своим «я», использовать достижения психологии и менеджмента в улучшении учебного процесса.  Конкурс 2012 года открыл новые имена: наряду с маститыми педагогами в учительском конкурсе пособий принимали активное участие молодые люди с творческим отношением к профессии.

  Большую активность в этом конкурсе проявили учителя школ: № 34(директор Сипий Ю.И.), которые представили 19работ и  №9 (директор Завальная С.В.), которые представили 13работ.

       Весьма отрадно, что среди 91финалиста конкурса:    учителей начальной школы - 11, казахского языка- 10,  истории - 5, иностранных языков -4,  физической культуры - 4, математики- 4, физики - 4, технологии- 3, экономики- 1, химии -9, информатики - 4, географии- 4, биологии-5,  русского языка-6, музыки – 5, психологов и социальных педагогов- 4,  учителей самопознания -2, по внеклассной работе-4.

       Наш конкурс самобытен, есть в нем нечто общее с состязанием  скрипачей, пианистов. …  Конечно же, там  свои правила игры. Но и там, и в нашем конкурсе побеждают   лучшие  из лучших.

Современная  педагогика не стоит на пороге наших школ – она входит в них через творчество и поиск учителя.                                                                      

          Желаем  нашим учителям новых удач!