Павлодар қаласы білім беру бөлімі әдістемелік кабинетінің мектеп мұғалімдерімен атқарылатын іскерлік бағыттарының бірі - орнықты кәсіптік біліммен инновациялық ойлау және тәжірибе-бағдарлық, ізденушілік тәсіл арқылы нақты білім беру мәселелерін шешу болып табылады. № 42 ЖОМ-да кезекті іс-әрекетті ұйымдастыру ойындары өткізілді. Бұл іс-шараға қала мектептерінен 522 педагог, оның ішінде 119 мемлекеттік тілде оқытатын мектептердің ұстаздары қатысты.
Іс-әрекетті ұйымдастыру ойындарының қатысушылары алдында әдістемелік кабинетінің меңгерушісі Ш.С.Нұрахметова, әдістемелік кабинеттің әдіскері Ж. З. Геложутдинова сөз сөйледі. Қатысушылар 19 ойын алаңында ұжымдық оқыту, жобалау, құзыреттілікті қалыптастыру, модульдық, сын тұрғысынан ойлау, дербес оқыту, жеке тұлғаға бағытталған, толық меңгеру, педагогикалық шеберхана, АКТ, Step by step технологияларды оқып үйренді. Мектептердің тапсырысы бойынша барлық пәндерден құзыреттілікке бағытталған тапсырмаларды құру және деңгейлі бағдарлама бойынша курстардан өткен мұғалімдер үшін жаңа ойын алаңдары ұйымдастырылды.
Б. М. Акишева (№ 42 ЖОМ), Н. А. Козлова, Л. П. Косова, Р. Е. Калиева (№ 41 ЖОМ), В. В. Фольц, Н. Б. Савченко, Н. А. Еленич, Е. Н. Гайкова, М. Ю. Быценко, Е. В. Гордеева, Е. С. Никитина, З. Б. Наскенова, А. С. Байжұманова, Ж. А. Муталипова (№ 34 ЖОМ), И. Н. Садовая, Е. Н. Потарская, А. К. Долголевец (№ 43 ЖОМ), Н. А. Козлова, Ю. А. Безрукова, А. С.Шарипова, А. С. Жомартова (№ 4 ЖОМ), А З. Ныгманова (№ 22 ЖОМ), Е. А. Майлакова, Е. Ю. Ендураева, Л. Д. Болихивская, Н. А. Захарова (№ 39 ЖОМ), Г. О. Омарова (№ 15 ЖОМ), А. Ш. Казимова, Г. Р. Үсенова (№ 24 ЖОМ), А. Валеулина (№ 30 ЖОМ), Ж. М. Мүслимова (№ 25 ЖОМ), Л. Ж. Асқарова, И. Е. Оспанова (№ 13 ЖОМ), У. К. Түктібаева, С. Б. Төлеубаева (№ 42 ЖОМ) мектеп жаттықтырушы модераторлары болып келеді.
Оқыту үрдісінің жобалау және бұл жобаны әрі қарай іске асыру, технология деңгейіне өту мұғалімге кәсіпқой болуға, жеке тұлғасын дамытып, білім берудің баламасын шығарады және бағдарламаның авторы, яғни мұғалімнің шығармашылығының дамуына жаңа белестер ашылады.
Әр мектептің оқу-тәрбие үрдісіне жаңа инновациялық технологияларды енгізу бойынша жаттықтырушыларды дайындау үшін 3 жылдық іс-әрекет ұйымдастыру ойындары ұйымдастырылды. Теориялық материалды оқып білетін қатысушылар, тәжірибеде осы 12 технологияны іске асырып, демалыс кезінде меңгереді, мектеп қауымдастығында апробациялап, жинаған мектеп материалдарының сараптамасына қатысады.
Бүгінгі таңда қала мектептерінің мұғалімдері 78% оқу-тәрбие үрдісіне жаңа педагогикалық технологияларды белсенді енгізуде.
Жоғары белсенділік және өзінің еңбегінің нәтижесі қызықтыратыны байқалады. Өзінің педагогикалық тәжірибесін жалпылау үшін өздігінен білім алу тақырыбы бойынша тәжірибе жинақталып,авторлық бағдарламаларды, жобаларды жазып, қорғауға ұсынылады.
Мектепте мұғалімнің инновациялық істерге дайын болуы, жеке дамуының қызығушылығы, кәсіптік құзыреттілікті шыңдайтын жаңа формаларын іздеу туралы мұғалімдердің пікірі іс-әрекетті ұйымдастыру ойындарының құндылығын көрсетеді.
Мектеп жаттықтырушы қорытындысы ретінде жыл сайын сынақ жүйесі ұйымдастырылып, соның нәтижесінде тамыз педагогикалық оқуларда жаттықтырушыларға сертификаттар табысталады.
