Одним из направлений деятельности методического кабинета с учителями школ является работа по сочетанию фундаментально профессиональных базовых знаний с инновационным мышлением и практико – ориентированными, исследовательскими подходами к разрешению конкретных образовательных проблем. Переход на технологический уровень проектирования учебного процесса и последующая реализация этого проекта помогает учителю стать профессионалом, раскрепощает его личность, выступает альтернативой формальному образованию, учитывает значительное усиление роли обучаемого и открывает новые горизонты для развития творчества учителя – автора проекта. На сегодняшний день 78% педагогов школ города активно внедряют в учебно- воспитательный процесс современные педагогические технологии. Наблюдается высокая активность и заинтересованность в результатах своего труда. Нарабатывается опыт работы по теме самообразования, описания и представления авторских программ, проектов, обобщения собственного педагогического опыта. На базе школы №42 прошли организационно- деятельностные игры, охватившие более 360 педагогов школ города, более 110 из них педагоги школ с государственным языком обучения. Перед участниками оргдеятельностных игр выступила Нурахметова Ш.С., заведующая методическим кабинетом. Участники игр продолжили работу по изучению и апробации технологий: ТИСО, Степ-бай-Степ, КСО, проектной, модульной технологии М. Жанпеисовой, RWST, технологии личностно-ориентированного обучения, полного усвоения, педмастерской, ИКТ и др.. По заявкам школ работают новые площадки для учителей по составлению компетентностно- ориентированных заданий по всем учебным предметам, для учителей, работающих в коррекционных классах (ЗПР, речевых), прошедших уровневые курсы. Модераторами Школы тренеров были: КосоваЛ.П., Калиева Р.Е (СОШ№41), Байжуманова А.С., Антошина Н.К., Кулибаба А.Г., Гайкова Е.Н.,Подгайная О.В.,Никитина Е.С., Загравская Е.В., Солдатова Е.Н., Муталипова Ж.А.(СОШ №34), Садовая И.Н., Потарская Е.Н., Нечвиенко Е.Б.,. Долголевец А.К (СОШ №43 ), Жомартова Г.С. (КСОШ), Толеухан Б.Т.( СОШ №5 ), Казимова А.Ш. (СОШ№ 24), Муслимова Ж.М., Бектасова А.Ж. , Абауова Ф.А., Есен Б.Р. (СОШ №25 ) , Омарова Г.О. , Мельниченко Е.Е., Мамжанова А.А (СОШ №15 ), Козлова Н.А, Юрченко Е.В., Вассу А.К, Шарипова А.С.,Жомартова К.С. (СОШ №4 ), Безрукова Ю.А. , Толеубаева С.Б. , Баймагамбетова А.А. (СОШ №42 ), Плетюхина Ю.В.(СОШ №21 ), Касимова К.Ф., Ныгманова А.З. (СОШ №22 ), Никонорова О.А. (СОШ №13 ), Захарова И.А., Майлакова Е.А., Болехивская Л.Д., Ендураева Е.Ю.(СОШ №39 ), Мурадымова Г.Х.,Искакова К.С. (СОШ №17 ), Шарбакбаева Б.К.(СОШ №35 ). Радует тот факт, что за 6 лет, участвуя в оргдеятельностных играх, каждая школа подготовила команду тренеров городского и школьного уровней для своего коллектива, которая активно внедряет новые инновационные технологии в учебный процесс. Отзывы учителей о практической значимости организационно- деятельностных игр свидетельствуют о внутренней мотивации личностного роста, готовности педагога к инновационной деятельности в школе и поиску новых форм совершенствования профессиональной компетентности. Итогом работы Школы тренера будет проведение защиты тренерского статуса и вручение сертификатов городского и школьного уровней на августовских педагогических чтениях.

Нурахметова Ш.С., зав. методическим кабинетом отдела образования г. Павлодара.