В течение трех лет СОШ № 40 г. Павлодара является школой-партнером республиканского проекта «Внедрение инклюзивного и интегрированного образования в практику общеобразовательных школ», разработанного координационным советом по развитию инклюзивного образования при управлении образования Акмолинской области и Общественного объединения «Ассоциация работников организации образования «Мектеп» в г. Кокшетау. В рамках данного проекта в СОШ № 40 обучаются учащиеся специальных классов коррекции для детей с особыми потребностями, дети-инвалиды с нарушением опорно-двигательного аппарата (ДЦП), дети из семей, мигрирующих на историческую родину.

В рамках обмена опытом работы в октябре 2017 года педагоги школы  провели областной семинар «Организация учебно-воспитательной работы детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательном учреждении» для слушателей филиала АО «Национальный центр повышения калификации «Орлеу» институт повышения квалификации педагогических работников по Павлодарской области. Слушатели семинара ознакомились с работой службы психолого-педагогического сопровождения школы, индивидуальными планами-маршрутами на каждого ребенка, согласно которому с каждой категорией детей проводится диагностика и коррекция познавательной сферы, личностных особенностей ребенка, коррекция недостатков эмоционально-волевой сферы. Участникам семинара были представлены уроки в общеобразовательных классах с частичной интеграцией детей с особыми образовательными потребностями и занятия по арт-терапии в кабинете коррекционно-развивающего обучения.

В школе для детей созданы условия для занятия с обычными детьми в классе, дистанционно (обучение на дому), посещения  коррекционных занятий с психологом, логопедом. Дети-инвалиды с детским церебральным параличом посещают уроки вместе с мамами и с социальным педагогом. Параллельно учащиеся с ограниченными возможностями здоровья в часы, свободные от уроков, занимаются в творческих кружках и спортивных секциях. Дети-инвалиды школы принимают участие в городских, областных и республиканских конкурсах. Для обучения 70 детей с особыми образовательными потребностями в школе имеются учебные кабинеты с современным оборудованием, специальная ученическая мебель, два пандуса, сигнальные знаки, безбарьерный вход в здание школы и коррекционно-развивающий кабинет для социализации и развития мелкой моторики рук.

«Образование детей с особыми потребностями является одной из основных задач для страны. Мы обязаны дать возможность каждому ребенку, независимо от его потребностей и других обстоятельств, полностью реализовать свой потенциал, приносить пользу обществу и стать полноценным его членом», - отмечает директор школы Задубняк Любовь Владимировна.