В процессе обучения ребенку приходится постоянно адаптироваться, приспосабливаться к новым условиям или к изменениям условий. Педагоги школы придают большое значение адаптации школьника при переходе из одной ступени в другую, проводят огромную работу по организации непрерывного качественного образования. Разработаны программы осуществления преемственности между начальной школой и средним звеном, между дошкольным учреждением и начальным звеном, программа создания условий для успешной адаптации учащихся в 10 классе. В соответствии с программой составляется план мероприятий. На педагогическом совете педагоги изучали проблемы по методике "Фишбоун" в трех группах, выявили причины и определили пути решения.