Проводится обследование состояния речи   ребенка по следующим направлениям:

 

-произносительная сторона;

 

-фонематические процессы (слух и восприятие, звуковой анализ и синтез);

 

-словарь;

 

-грамматический строй речи;

 

-связная речь;

 

-артикуляционная моторика (подвижность органов речи);

 

-мелкая моторика рук.

 

Перед проведением диагностики предлагается заполнить анамнез – анкету, в которой родители описывают основные моменты развития ребенка, начиная от рождения, условия его жизни. Все полученные данные помогают понять причину нарушения и спланировать свою работу так, чтобы максимально помочь ребенку.

После проведения диагностики, ребёнку рекомендуется необходимая программа развития. Которая учитывает его речевые, возрастные и индивидуальные психофизиологические особенности.

Учитель- логопед Амаркулова А. Д.