Бүгін чуваш ұлттық бөлімшесінде «Толерантность - гармония многообразия» тақырыбы аясында ашық сабақ өткізілді. Сынып сағаты 16 қараша күні аталатын «Халықаралық толеранттылық, мейірімділік күніне» арналды. Біздің санқырлы әлеміміздің өзекті мәселелерінің бірін, жас ұрпақ дұрыс көзқараспен қабылдау керек. Мемлекеттік деңгейде жас ұрпақты толеранттылық негізінде тәрбиелеу бағдарламасы іске асырылып жатыр, сондықтан осындай сынып сағаттарды өткізу мектептің тәрбиелеу процессінде нысанылы, мағынада өткізілуде. Тәрбиеленушілер сабаққа ұйымдастырылған түрде белсенді қатысып, «толеранттылық» ұғымына қызығушылық танытты. Толеранттылықтың әр түрлі діни және көп тілдегі ұғымын біле алды. Тәрбиеленушілер өз ой, пікірлерін қуана ортаға салып, эскизға мінездеме берді. Сабақтан кейін әр тәрбиеленуші өз ісіне ойланып, басқалардың сезімдеріне, істің моральды сәйкестігіне, түсіністік пен сыйластық танытып, айналадағыларыдың эмоциялық қалпына баға бере алатындарына сенімдімін. В чувашском отделении сегодня прошел классный час на тему: «Толерантность - гармония многообразия». Классный час был приурочен к Международному дню толерантности, который отмечается 16 ноября. Актуальность данной темы обусловлена многообразностью нашего мира, которую нужно молодому поколению принимать с позитивной точки зрения. В современном обществе идет процесс переосмысления и систематизации основополагающих ценностей, на государственном уровне осуществляется программа воспитания молодежи на основе толерантности, поэтому проведение такого классного часа имеет целенаправленное значение в воспитательном процессе школы. Также данная тема входит в систему нравственно-патриотического развития, воспитания и социализации В дружеской обстановке дети активно участвовали, проявляли интерес к понятию «толерантность». Узнали значение толерантности в различных религиях и языках. Воспитанники, с радостью, изобразили в своем понимании значение термина « толерантность» и дали характеристику эскизам. После данного занятия воспитанники смогут задуматься о личной ответственности за свои поступки, о чувствах других людей; соотносить поступок с моральной нормой; проявлять понимание и уважение; анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих.