Саусақтар – епті, қолдар - шебер. Ұсақ моторика деген не? Ол түрлі қимылдар жүйесі, онда қолдың ұсақ бұлшық еттері жұмылдырылған. Өзінен-өзі олар дамымайды, даму үшін арнайы жаттығулар қажет. Егер баланың қолы жақсы дамыған болса, онда жазуы әдемі, нақты, жеңіл болмақ. Алайда, өкінішке орай, жиі баланың қол саусақтары әлсіз келеді. Ата-аналар үшін саусақтардың нақты және жеткілікті мықты қозғалыстарын, бұлшықет жұмысын белсендіру керектігін білу маңызды. Ең алдымен мүсіндеу үшін ермексаз бен сазбалшық қажет. Мүсіндеу ұсақ моторикаға тамаша ықпал жасайды. Осы жаттығуларды тұрмыстық жағдайларда үнемі жасауға болады, мысалға, түймені салу және түймені шешу, оларды тігу, жұлып алуға тырысу (тек киімге шығынсыз, арнайы материалда). Баудағы түйіндер, табылмас жаттығу! Дәстүрлі бояу және сурет салу (фломастерлармен бояу не салу – қағазға мақсатсыз еш қиындықсыз жүргізу болып саналады да олай жұмыс жасаудың нәтижесі болмайтындығын атап өту керек), графикалық жаттығулар, аппликациялық жұмыстар, құрастырулар, қию, паздарды жинау, мозаикалар. Ұсақ моториканың барлық түрлерін атап өту мүмкін емес. Сонымен қатар ұсақ моторика баланың жалпы денесінің дамуымен тығыз байланыста. Сондықтан болашақ мектеп табалдырығын аттаушыға белсенді қозғалуға, таза ауада болуға, спортпен ақылға қонымды айналысуға мүмкіндік беру керек. Егер ата-аналар баламен ойнауға уақыт тапса, онда шеңберге доп лақтыру, т.б. пайдалы болмақ Егерде балада сөйлеу жеткіліксіз дамыған болса, ұсақ моторикаға мұқият болған жөн. Сөйлеудің дамуы мен сапасының деңгейі ұсақ моторикамен тығыз байланыста. Ұсақ моториканың кез келген жаттығулары сөйлеуді дамытуға ықпалы бар, ендеше баланы сауаттылыққа, атап айтқанда көркем жазуға үйретуде пайдасы зор. Жолақты ортасына жүргіз (қарындашты үзбей).   Өрнекті жалғастыр (қарындашты үзбей).   Дәл осындай фигураны торкөзде сал.                             Пальчики – ловкие, руки – умелые. Что такое тонкая моторика? Это система разнообразных движений, в которых участвуют мелкие мышцы кисти руки. Сами собой эти движения не развиваются, требуется специальная тренировка. Если кисть ребенка развита хорошо, писать он будет красиво, четко, легко. Но, к сожалению, очень часто пальцы рук ребенка оказываются слабыми. Для родителей особенно важно знать, как развивать точные и достаточно сильные движения пальцев, активизировать работу мышц кисти. Прежде всего, нужно запастись пластилином, глиной для лепки – лепка замечательно воздействует на мелкую моторику. Упражнения для кисти можно проводить на чисто бытовом уровне, например, застегивать и расстегивать пуговицы, пришивать их, пытаться оторвать (но только без ущерба для одежды, на специальном материале). Полезно развязывание узелков на шнурках это доступно всем! Традиционно используется раскрашивание, рисование (попутно отметим, что фломастеры не рекомендуется – использование их предполагает, по сути, вождение рукой по бумаге без всякого усилия и, соответственно, не требует мышечной активности), графические упражнения (штриховка, конкурирование и т. п.), аппликационные работы, конструирование, вырезание, выпиливание, нанизывание бус, плетение, собирание пазлов, мозайки – трудно перечислить все возможные виды деятельности по развитию тонкой мотрики. Кроме того, не следует забывать о том, что тонкая моторика тесно связана с уровнем общего физического развития ребенка. Поэтому необходимо дать будущему первокласснику возможность активно двигаться, бывать на воздухе, разумно заниматься спортом. Если родители находят время самостоятельно поиграть с ребенком, то будет полезно пробегать через обруч, вращать обруч, прокатывать и бросать мяч в кольцо, по мишени, набрасывать кольца, сбивать кегли. Особенно внимательными нужно быть к тонкой мотрике в том случае, если у ребенка недостаточно развита речь. Уровень развития речи и качество тонкой моторики взаимосвязаны. Любые упражнения для тренировки тонкой моторики стимулируют развитие речи и, значит, будут полезны для подготовки ребенка к обучению грамоте, в частности, письму.   Проведи линию по середине дорожки (без отрыва карандаша).   Продолжи узор (без отрыва карандаша).   Нарисуй такую же фигуру по клеточкам.