«Дыши носом!» «Дыши носом!» - часто твердят взрослые ребёнку, и они абсолютно правы. Однако не все отдают себе отчёт в том, почему это так важно для здоровья дышать носом. Иначе бы не приходилось нам встречать детей, у которых рот и нос завязаны шарфом или платком, иначе бы взрослые не доводили ситуацию до проблемы, когда ребёнок не может дышать носом. Мы обучаем детей тому, как правильно есть, пить, ходить, говорить. А вот дышать правильно, к сожалению не учим. И это весьма серьёзное наше упущение. В результате не используются огромные резервы здоровья, заложенные природой в самом организме. Наблюдения за детьми свидетельствуют, что среди часто болеющих детей практически не встретишь ни одного ребёнка с нормальным носовым дыханием. У большинства из них имеются аденоиды, гаймориты, искривления носовых перегородок или из-за постоянной заложенности носовых ходов отсутствует нормальное дыхание. У таких детей обнаруживались различные отклонения со стороны пищеварительного тракта (гастриты, нарушение желчевыводящей системы, запоры). Это обстоятельство приводит родителей в изумление: «Какое отношение имеет состояние пищеварительной системы к хроническому насморку?» А отношение самое прямое. Ибо непосредственно между пищеварительной системой человека и его дыханием имеется рефлекторная связь. Стоит активизировать работу печени и кишечника с помощью диеты и лекарственных трав, как восстанавливается нормальное дыхание. А теперь перейдём к теме, почему так важно дышать через нос. Многие даже не подозревают что такая, казалось бы, малость, как правильное носовое дыхание, уже само по себе способно уберечь малыша от многих заболеваний. Главное в нормализации дыхания, во-первых, дышать носом и, во вторых, животом (диафрагмой). Причем дыхание должно быть бесшумным. Если мы дышим животом (т.е. диафрагмой), а это самая сильная мышца, с помощью которой происходит массаж внутренних органов. Чтобы проверить правильно ли вы дышите, необходимо лечь на спину на коврик, ноги немного согнуть в коленях. Одну руку положить ладонью на живот, другую на грудь. Постарайтесь бесшумно и неторопливо дышать, расслабляя и немного выпячивая только часть живота под рукой. Если это получается – дыхание правильное, если нет необходимо провести несколько занятий для освоения свободного дыхания животом и добиваясь, чтобы вдох и выдох были равны по продолжительности. Теперь снова вернёмся к нашей теме – дыхание носом. Как известно, «входными воротами» ОРЗ служат верхние дыхательные пути. Одно из условий не допускать переохлаждения верхних дыхательных путей. Для этого важно, чтобы и на морозе ребёнок дышал носом. Причем под воздействием выделяемого слизистой оболочкой носа особого белкового вещества – лисоцима, обладающего бактерицидным действием, большинство микробов погибает. В заключении хочется обратить ваше внимание на еще один факт: нос - это ещё и обоняние, которое стоит на страже генов. С помощью обоняния мы выбираем пищу, друзей, одежду, цветы, животных. Дышите правильно, тренируйте обоняние и будьте счастливы.  

с 13.11.12 сняты часы русского языка и литературы с Зыковой Ю.А., переданы Гришиной В.И. 

В данный момент вопрос рассматривается администрацией 

Результаты школьной олимпиады размещены на стенде в школе. Позже будут размещены на сайте школы. 

Құрметті Айнұр Шаймұратқызы! Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі ұсынған «Алматы кітап» баспасы 2012ж арналған оқулықта «Сауат ашу және жазу» сабақтарында тек кана баспа түрі берілген. Біз бағдарламадан ауытқып кете алмаймыз тек қана баспа түрін үйретеміз. Ең алдымен қол жаттықтыру жұмыстары, үзік сызықтарды қосу, штрихтау, бояу содан кейін барып баспа түрін жазуға үйренеді. Балалар тек ана тіліндегі дыбыстарды саналы түрде ажыратып, дыбыстардан сөз, сөздерден сөйлем құрай талдай білуге үйренеді сонымен қатар сөз құрамына дыбыстық талдау жасау, сөздегі дыбыстардың айтылу ерекшелігін және белгілі бір дыбысқа сәйкес сөз ойлап айту дағдыларын қалыптастыруға үйренеді. Біздің тәрбиешілер балалармен жұмыс жасау барысында қолдарын жаттықтыру үшін сабақтан тыс қосымша уақытта әріптердің жазба түрін жазғызып, жеке-дара жұмыс жүргізеді. Осы жұмыс түрлері оқу жылы аяғына дейін өткізіледі. Айнур Шаймұратқызы! Балаңыз Әлімхан оқу жылы аяғына дейін оқуға, жазуға үйренеді уайымдамаңыз!!! Хатыңызға рахмет!!! №10 сәбилер бақшасы  

Уважаемые родители! В школе началась поставка технического оборудования для внедрения электронного обучения. После запуска программы вы сможете просмотреть успеваемость детей через интернет.  

Уважаемые учащиеся! Уточните конкретный класс, где происходит такая ситуация. Вы можете обратиться лично к директору с обращением на данного учителя. 

На Ваш вопрос отвечаем следующее: с 1 по 3 ноября в школе прошел I отборочный тур школьной предметной олимпиады. В нем принимали участие учащиеся 2-4, 5-11 классов. С результатами олимпиады можно ознакомится 5 ноября на доске объявлений в вестибюле школы. 

Уроки иностранного языка в начальной школе на сегодняшний день по программе не предусмотрен, возможно введение только с 3-го класса за счет курсов по выбору. 

Осенние 8 дней с 5 по 12 ноября (включительно), зимние 10 дней с 30 декабря по 8 января (включительно), весенние 15 дней с 21 марта по 4 апреля (включительно). 

Уважаемые родители! В связи с тем, что по результатам самостоятельных и контрольных работ у многих детей были неудовлетворительные оценки, поэтому много времени ушло на их исправление. У меня как администратора нет претензий к учителю высшей категории с большим педагогическим стажем Завьяловой И.А. Мною проведена была с ней беседа. Желающие посетить уроки алгебры и геометрии во 2 четверти могут обратиться ко мне. Учителю предложено написать объяснительную записку по итогам 1 четверти, которая будет обсуждена на МО учителей естественно-математического цикла. 

Уважаемые родители и ученики! В вашем вопросе нет достаточной информации, чтобы дать полный ответ. По разрешению данной ситуации вам следует лично обратиться к директору школы или заместителю директора по учебной работе Алимовой З.И., курирующей предметы естественно-математического направления.  

На ваш вопрос поясняем следующее: составление рационов питания осуществляется с санитарными правилами Утвержденное постановлением Правительства Республики Казахстана от 30 декабря 2011 года , а также нормативными и технологическими документами. Молоко незаменимый продукт в детском питании. Молоко, как и всякий пищевой продукт, должно входить в рацион ребенка в определенном количестве. Суточная потребность в молоке ребенка составляет на 1 ребенка в возрасте с 3-7 лет -600 мл. Следуя этим нормам в детском саду применяется перспективное меню на 10 дней, которое согласовано УГЭСН г. Павлодара и отделом образования.  

Администрация сайта фото выставляет регулярно, смотрите внимательно!!! 

Благодарим за внимание 

І тоқсан демалысы 5.11.12-12.11.12. 13-ші қарашадан бастап ІІ тоқсан басталады. Демалыс кезінде мектепте үйірмелер жұмыс істейді. 

Большое спасибо 

Согласно статьи 43 Закона Республики Казахстан «Об образовании» организации образования самостоятельны в осуществлении учебного и воспитательного процесса. Разработка и утверждение правил внутреннего распорядка, в том числе и проведение текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, за исключением единого национального тестирования, относятся к компетенции организаций образования. Тем не менее, оценки за четверть выставляются по завершению программного материала согласно календарно-тематическому планированию по предмету в последние дни четверти в рамках учебного плана и программы ГОСО, далее ежегодно издается приказ МОН РК О начале учебного года(№ 336 от 16 июля 2012)где устанавливаются продолжительность учебного года и каникулы в разрезе четверти, вместе с тем,поясняем,что каждое Государственное образовательное учреждение согласно вышеуказанного закона, устава школы и других нормативно-правовых актов утверждает положение локальных актов(о ведение кл. журнала, о проверки тетрадей, о системе оценок и другие)где четко регламентируются работа педагогического работника после принятия педагогическим советом школы.  

Сәлеметсіз бе, бұл сұраққа ПМПК, Катаев көшесі, 22 жауап бере алады. 

Здравствуйте! Все будет зависеть от того, будет ли еще движение, а точнее отток, учащихся. Пока же необходимости расформирования классов (класса)нет.