В рамках реализации городского проекта «Профессионально-личностное становление молодого специалиста» отдела образования г. Павлодара состоялся онлайн вебинар «Эффективные способы организации онлайн уроков» совместно с филиалом «Центр педагогического мастерства». Цель - оказание методической поддержки молодым специалистам в умении вовлекать учащихся в активное взаимодействие в период онлайн уроков в условиях дистанционного обучения с помощью чата. Участниками вебинара стали более 100 молодых специалистов общеобразовательных школ с русским и государственным языками обучения, прибывших в этом году.
На семинаре выступили Нурахметова Шолпан Саменовна, методист, руководитель клуба «ПроЛС» методического кабинета отдела образования, Мельникова Юлия Геннадьевна, Ибраева Айман Рахымжановна, старшие менеджеры филиала Центра педагогического мастерства в г. Павлодара.
Молодые специалисты были включены в процесс исследования и нахождения ответов как вовлечь учащихся в процесс обучения через чат, фиксацию ожиданий, ознакомились с методом модерации. Как можно чат использовать для создания интерактивной среды в обучении? Участники на стикерах фиксировали свои предположения и ответы, определяли роль спикера в создании и поддержке активности в чате. Тренеры поделились своими наработками в создании активности в чате в соответствии с категориями: проблематизации (открытые вопросы, противоречия, найди ошибку), модерации чата (два учителя вместо одного), привлечения внимания (эмодзи, тэги, специальный шифр, пасхалки).
Рефлексивная часть прошла в форме опроса и диалога: с чем уходим, что готовы взять с собой в практику? По итогам освоения учебного материала онлайн вебинара участники смогли подобрать способы поддержки активного взаимодействия учащихся в чате в период онлайн уроков в соответствии с релевантным контекстом образовательной среды. Молодые специалисты убедились в том, что без интеграции знаний сегодня невозможна организация практической деятельности, пополнили свою методическую копилку. Материалы онлайн семинара размещены в электронно-методическом дайджесте и разосланы в школы города для использования на практике.
