Творческая группа психологов методического кабинета отдела образования г. Павлодара 21 апреля 2021 года провела онлайн семинар «Модель взаимодействия педагога-психолога и классного руководителя». Приняли участие более 50 психологов 42 общеобразовательных школ города с русским и казахским языками обучения.
Нурахметова Шолпан Саменовна, методист отдела образования, Гессе Светлана Васильевна, руководитель городской творческой группы, педагог-психолог СОШ № 14 ознакомили участников с лучшими методико-дидактическим пособиями по инклюзивному образованию по итогам городского конкурса «Лучшее методико-дидактическое пособие - 2021» ипланируемых на представление в областной конкурс. В их числе учебно-методическое пособие «Учебно-дидактическое пособие по географии 8 класса для обучения на дому», разработанное группой учителей школ № 41, имени М. Ауэзова, имени М. Алимбаева. В пособии дан краткий теоретический материал, ссылки на portal.kundelik.kz, 17 учебных листов для индивидуальной работы, суммативное оценивание, стандартизированные задания, дескрипторы и схема выставления баллов,материалы для закрепления на платформе onlinemektep, задания, соответствующие уровню обучающихся с задержкой психического развития. Представлено пособие «Ақыл-ой кемістігі бар 5 - 6 сынып оқушыларына арналған «Танымдық қабілеттерін дамыту» Ордабаевой Жанар Бейсенбаевны, педагога-психолога СОШ № 25.
Практическим опытом работы с классными руководителями поделилась педагог-психолог школы №24 Жанзакова Данагуль Максатовнана тему «Взаимодействие педагога-психолога и классного руководителя в формировании классного коллектива». Педагог-психолог школы №34 Фольц Виктория Викторовна ознакомила с системой работы, дала конкретные практические рекомендации и памятки на тему «Поддержка педагогов как часть работы психологической службы в условиях внедрения инклюзивного образования». Полозюкова Алена Владимировна, педагог-психолог школы № 28 поделилась рекомендациями по совместной работе с классным руководителем в реализации индивидуальной программы развития детей с особыми образовательными потребностями.
Участниками семинара были обсуждены предложенные материалы, методические рекомендации по формированию классных коллективов, реализации индивидуальных программ для развития детей с особыми образовательными потребностями, оказании помощи учителям-предметникам, классным руководителям, родителям. Материалы семинара направлены в школы города для использования в работе.
