В рамках каникулярной методической недели в период зимних каникул методическим кабинетом отдела образования  г. Павлодара проведен единый методический день «В фокусе - учебный предмет» по восполнению пробелов знаний учащихся по  предметам инвариантной части учебного плана. Цель -  распространение педагогического опыта работы по содержательным и  технологическим стратегиям работы над пробелами знаний обучающихся на уроках. В  семинарах  учителей гуманитарного цикла приняло участие свыше 300  учителей истории, казахского, русского , английского языков школ.

На семинаре с учителями истории озвучен план работы по восполнению пробелов, алгоритм работы со слабоуспевающими учащимися. В практической части семинара учителя выявляли причины пробелов в знаниях детей, обсуждали пути решения и наиболее эффективные  методы  и педагогические приемы. Опытом своей работы поделились учителя Кенжекольская СОШ Кульжанов Г. К., СОШ № 9 Кульжанов Д. К., СОШ № 25 Жакиянова А. Н. и Абрахманова С. Р. Участники семинара раскрыли для себя преимущества групповой работы с учащимися, работы с Google-формами, Onlane-mektep.

Подводя итоги  семинара  учителя истории  положительно отозвались об актуальности данной проблемы, раскрыли для себя преимущества групповой работы, формы работы с Google-формами, Onlane-mektep.

В  2 секциях учителей русского и английского языков  приняло участие  свыше  150 педагогов.  Цель - обмен опытом работы, поиск новых активных форм работы по восполнению пробелов знаний учащихся по общеобразовательным предметам.

 Свой опыт работы представили учителя методических предметных объединений школ № 25 и 36. Модераторами выступили заместители руководителей школ Рауза Амангельды и Копыльцова Надежда Владимировна.

В  семинарах учителей казахского языка опыт работы по восполнению пробелов  презентовали учителя школ № 5, 14 Мажитова Г. Г.М. Байгулова Г. С., Абильтаева П.Т. Ими представлены  план работы, актуальные приемы  и методико-дидактические материалы, эффективно используемые в работе.

Учителям были даны рекомендации по включению в календарно-тематическое планироварие целей повторения скозных тем. По итогам  семинаров  были разработаны  методические рекомендации по изучению трудных тем для эффективного восполнения пробелов в знаниях обучающихся.