Методическим кабинетом отдела образования г. Павлодара совместно с педагогическим коллективом СОШ № 36 проведено первое заседание клуба «ПроЛС» (профессионально-личностное становление молодого специалиста). В заседании в форме методического калейдоскопа «Вхождение в профессию» участниками были 108 молодых специалистов школ города, работающих первый год после окончания вузов и колледжей.

В пленарной части методист отдела образования, руководитель клуба «ПроЛС» Нурахметова Шолпан Саменовна выступила по вопросам методического сопровождения молодых специалистов, представила реализацию совместного проекта с Центром педагогического мастерства и систему работы клуба «ПроЛС» - проведение встречи с руководителем отдела образования г. Павлодара, форума наставников и молодых специалистов, создание дебатного клуба, домбрового ансамбля молодых специалистов. Презентовала электронный сборник «Путеводитель молодого педагога» в содержание которого вошли:нормативно-правовая база, сайты, ссылки на цифровые ресурсы, положения профессиональных конкурсов и планы работыклуба «ПроЛС», совета молодых педагогов.

В своем выступлении Сарбасов Нурлан Сагындыкович, руководитель филиала Центра педагогического мастерства остановился на вопросах повышения профессионального роста, содержания курсовой подготовки по формированию и оценке профессиональных качеств молодого педагога. В диалоговом формате на тему «Психологический интеллект» выступил Тайболатов Куандык Момынгазыулы, методист отдела образования г. Павлодара. Председатель совета молодых специалисто Умаров Олжас Алпыспаевич обсудил с участниками план работы совета. В заключение пленарной части Бахытхан Оразбек, заместитель директора школы имени М. Алимбаева презентовал свой «Гимн молодых педагогов».

Модератором практической части выступила Копыльцова Надежда Владимировна, заместитель директора школы № 36. Работали 3 педагогические мастерские.

Педагог-психолог данной школы Постоялко Максим Николаевич провел тренинг «Психологические особенности личности педагога, проблемы и возможные решения». Тренинг включал лекционный и практический блоки.

Работу педагогической мастерской «Тайм-менеджмент. Портфолио молодого специалиста» провели учителя русского и английского языка Шевчук С. С., Загравская К. Д., Пилипенко А. В., Турий-Ладыко А. И. Мастер-классы былы направлены на изучение нормативных документов, структуры портфолио учителя, тем самообразования и аспектов самоконтроля при организации своей работы.

В педагогической мастерской «Применение инновационных методов на различных этапах современного урока» учителя-наставники Артёмова Г. В., Успанова Г. Р., Зайрова А.  М., Омельницкая И. Г., Улькина В. А. ознакомили участников со стратегиями критического мышления «Собери картинку», «Вставь пропущенное слово», «Притча», «Допиши высказывание», «Синквейн».

Рефлексия результативности проведенного мероприятия проведена в формате электронного анкетирования посредством Google Forms. Итоги анализа анкетирования показали, что молодые специалисты мотивированы на дальнейшую работу в сфере образования, утвердились в правильности выбора профессии педагога. Был создан чат молодых специалистов школ города. Материалы данного заседания размещены в электронно-методическом дайджесте молодых специалистов и направлены в школы города.