Важнейшей целью современного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина Казахстана. Целью образования сегодня становится не накопление конкретных знаний и отдельных умений, а формирование универсальных учебных умений и на их основе усвоение базовых знаний, а главное- умения обновлять и совершенствовать свое образование в соответствии с условиями быстро меняющегося мира. Таким образом, важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно- ориентированное обучение, которое предоставляет каждому ученику, опираясь на его способности, склонности, интересы, ценностные ориентации и субъективный опыт, возможность реализовать себя в познании, учебной деятельности и учебном поведении.
Модернизация существующего образования делает акцент на формировании функциональной грамотности учащихся и называет её ключевым ориентиром в обеспечении качества образования.
Состоялись зимние организационно- деятельностные игры на базе школ № 34, 42. Учителя города стали участниками 18-ти площадок по изучению и апробации технологий: ТИСО, Степ-бай-Степ, КСО, проектной, модульной технологии М. Жанпеисовой, RWST, технологии личностно-ориентированного обучения, полного усвоения,педмастерской, ИКТ. По заявкам школ города успешно работают новые площадки для учителей по составлению компетентностно- ориентированных заданий по всем учебным предметам и для учителей, работающих в коррекционных классах (ЗПР, речевых). Организовано сообщество учителей, прошедших уровневые курсы по программе Кембриджского университета.
Перед участниками оргдеятельностных игр выступили Нурахметова Ш.С., заведующая методическим кабинетом, Савченко Т.А., Шавенкова Н.П., заместители директора школы №34.
Модераторами Школы тренера были Акишева Б.М( СОШ № 42), Козлова Н.А.,Косова Л.П, Калиева Р.Е.(СОШ№41),Прасоленко Е.И.(СОШ№27), Устина Н.А., Савченко Н.Б., Еленич Н.А.,Гайкова Е.Н., Быценко М.Ю.,Шавенкова Н.П., Загравская Е.В.,Подгайная О.В., Никитина Е.С., Наскенова З.Б., Фольц В.В.,Богданова Е.Б., Муталипова Ж.А.(СОШ № 34), Садовая И.Н., Кульжанов Г.К.(КСОШ),Антошина Н.К.(СОШ №43), Мурадымова Г.Х , Козлова Н.А.,Богоявленская С.И.(СОШ№21),Шарипова А.С.,Жомартова К.С(СОШ №4), Грабович Т.Л.(СТИКС), Максимова О.Л.,Майлакова Е.А.(СОШ№13), Вакпаева З.В.(СОШ№7),Шарбакбаева Б.К.(СОШ№35), Казимова А.Ш.,Усенова Г.Р.(СОШ№24), Жакиянова Ж.К.(СОШ№27), Бектасова А.Ж.(СОШ№25), Рахметова Г.Т., Долголевец А.К.(СОШ№43), Нукушева А.С., Салмина Е.Е., Мамжанова А. (СОШ№15), Нечвиенко Е.Б.(СОШ№43), Баймагамбетова А.А.(СОШ№42),Касимова К.Ф.(СОШ№22), Чучко О.А.(СОШ№39). Обучение прошли 273 педагога из 26 школ города:№№1,2,4,6,9,11,13,15,17,18,21,22,24,25,26,27,29,33,34,35,36,38,39,41,42,43,КСОШ,СТИКС.
Отзывы учителей о практической значимости организационно- деятельностных игр свидетельствуют о внутренней мотивации личностного роста, готовности педагога к инновационной деятельности в школе и поиску новых форм совершенствования профессиональной компетентности.
Итогом работы будет проведение защиты тренерского статуса и вручение сертификатов городского и школьного уровней на августовских педагогических чтениях.
Нурахметова Ш.С.,зав. методическим кабинетом отдела образования г.Павлодара
