В 42-х школах г. Павлодара на основных уроках и специальных курсах внедряется полиязычие учителями химии, биологии, физики, информатики. Педагоги, ведущие занятия, прошли соответствующие курсы - уровни В1 имеют 74 педагогов, В2 - 14, С1 - 46. Внедрение преподавания полиязычия в школе и использование современных методик и подходов в обучении способствует развитию поликультурной личности, способной на социальное и профессиональное самоопределение, владеющей несколькими языками, способной осуществлять коммуникативно-деятельностные операции на трех языках.

С целью оказания методической помощи в внедрении полиязычия в процесс изучения естественно-научных предметов на английском языке методическим кабинетом отдела образования г. Павлодара проведено очередное заседание с творческими группами учителей химии по полиязычию. На заседании состоялась практическая работа по составлению дидактических пособий на английском языке по обновленной программе для 7 - 8 классов в СОШ № 5, 2. Участники творческой группы по химии составили рекомендации для обучения детей в сотрудничестве и создания коллаборативной среды для лучшего усвоения учащимися информации, активного участия в процессе обучения, позитивного влияния на уровень мотивации к изучению предмета.

         С начала учебного года системно работают творческие группы учителей физики, информатики с государственным и русским языками обучения. На заседаниях в соответствии международным стандартам и требованиям разрабатываются дидактические материалы на английском языке для развития у учащихся умений работать самостоятельно, креативно.

Участники творческих групп учителей физики, биологии, химии, информатики рассматривают вопросы о работе по сбору дидактического материала, выработки рекомендаций для дальнейшей работы над материалами специальных курсов и уроков на английском языке. Создан электронный банк заданий. Члены творческих групп выработали требования единого оформления дидактических материалов и пособий, составили ключи к заданиям и комментарии к видеоматериалам.

         Материалы, разработки уроков, дидактические пособия для урочной и внеурочной работ направляются для широкого применения на практике по внедрению полиязычия учителями естественно-научного цикла.