Процесс оценивания учащихся в условиях обновления содержания образования  - процесс непрерывный, направленный  на успешное  ежедневное  обучение и развитие  функциональных навыков школьников.  В целях повышения компетентности учителей в оценочной деятельности методическим кабинетом отдела образования совместно с Центром педагогического мастерства  проведен семинар  по эффективному внедрению формативного оценивания. Этот вид оценивания позволяет учителю спланировать  результативный  и  соответствующий потребностям  учащихся  процесс  обучения,определить возможности  обучающегося, выявить  трудности, помочь  в  достижении наилучших  результатов,  своевременно  корректировать  учебный процесс.

Лектор  ЦПМ Мельникова Юлия  Геннадьевна, активно вовлекая участников семинара в процесс,  обсудила  структуру, методы формативного оценивания, вопросы обеспечения конструктивной обратной связи между учителем и обучающимся.

 Учителей волновали вопросы    включения  в  процесс формативного  оценивания    целей  обучения  согласно  учебной программе, какому из   методов формативного оценивания отдать предпочтение, как правильно составить  задание и  дескрипторы к заданию, критерии  оценивания и проведения анализа результатов.

В семинаре принимали участие учителя русского языка и литературы, английского языка  школ города, которые в течение учебного года работали в составе  творческих групп по составлению  образцов  заданий для формативного оценивания,  позволяющих  отслеживать ежеурочно достижение  обучающимися  ожидаемых  результатов.

Работа творческих групп будет продолжена и в новом учебном году.