Отдел образования г. Павлодара в СОШ № 34 провел заседание «Организационно-деятельностные игры» клуба «ПроЛС» для молодых педагогов общеобразовательных школ города. Участниками заседания стали более 30 учителей.
В пленарной части «Средняя школа: от состояния функционирования в режим развития на этапе перехода на обновленное содержание образования» выступили Нурахметова Ш. С., методист отдела образования г. Павлодара, Айгожин Б. К., директор, Савченко Т. А., Шавенкова Н. П., заместители директора школы № 34. Состоялся просмотр видео-ролика «Взгляд снизу», проведена электронная презентация «Инновации в системе образования» по внедрению обновленного содержания образования в учебно-воспитательный процесс, релаксация и ролевая игра «Приведи друга».
В практической части модераторами мастер-классов, коучинга и тренинга были заместители директора, опытные учителя-наставники, тренера школы.
Руководители мастер-класса «STEAM - образование. Как сделать преподавание естественно-математических дисциплин увлекательным» заместитель директора, учитель информатики, победитель республиканского конкурса «Лучший педагог - 2019» Поляков И. О., учитель информатики Матюшева А. А., учитель физики, обладатель гран- при областного конкурса «Учитель года - 2018» Мендыбаев Ж. Г. включили молодых педагогов в разработку конкретного проекта по курсу «Робототехника». Участники убедились в том, что без интеграции знаний сегодня невозможна организация практической деятельности.
Руководители мастер-класса «Использование ИКТ в учебном процессе - одно из условий повышения качества современного урока» заместитель директора Мисюль Я. А., Кутепова Е. Н., учитель начальных классов дали возможность участникам создать мультимедийные интерактивные упражнения для ведения объективной динамики успеваемости учащихся.
Содержание коучинга «Новые подходы в преподавании и обучении: развитие метапознания и саморегуляции», проведенного для молодых специалистов учителем истории Савченко Н. Б. и учителем английского языка Наскеновой З. Б., было направлено на освоение новых форм развития метапознания и саморегуляции.
Опытные и ведущие учителя школы, победители областных и городских профессиональных конкурсов Лымарчук Л. М., Мукарова Э. У. и Дюсенова С. С. показали на практике использование интерактивных форм в организации познавательной деятельности учащихся для организации обратной связи и осуществления дифференциации.
Коммуникативный тренинг «Психологическая готовность учителя к внедрению инноваций» провела Фольц В. В., психолог школы, победитель республиканской олимпиады психологов. На тренинге были созданы условия для переосмысления участниками своей деятельности на настоящем этапе и заложены основы для дальнейших действий.
Материалы организационно-деятельностных игр направлены в школы города для использования и внедрения в работе.
