Поступление в школу знаменует собой начало нового возрастного периода в жизни ребенка - начало младшего школьного возраста, ведущей деятельностью которого становится учебная деятельность.

Л.С.Выготский отмечал интенсивное развитие интеллекта в младшем школьном возрасте. Развитие мышления приводит, в свою очередь, к качественной перестройке восприятия и памяти, превращая их в регулируемые, произвольные процессы.

Поэтому, с целью развития у детей зрительных, слуховых, осязательных ощущений, внимания, памяти будущих первоклассников проводятся психологические занятия.