Единый методический день аттестующихся учителей 27.10.16 г., учитель биологии Гюнтнер Г. Н., провела викторину по биологии в 6 «Б» классе, которая состояла из 6 конкурсов. Данное внеклассное мероприятие раскрыло у учащихся базовый уровень биологических знаний, творческих умений, экологической культуры, а также ориентирования на понимание .При проведении занятий большое значение придавалось соблюдению основополагающих дидактических принципов (доступность предлагаемого материала, наглядность, индивидуальный подход и т. д.) и специальных положений, разработанных в логопедии (принцип развития, принцип системного подхода, принцип связи речи с другими сторонами психического развития). В ходе занятий были использованы наглядные, словесные и практичесзаимосвязей в природе. На всех этапах ученики были вовлечены в активную практическую деятельность. При проведении занятий большое значение придавалось соблюдению основополагающих дидактических принципов (доступность предлагаемого материала, наглядность, индивидуальный подход и т. д.) и специальных положений, разработанных в логопедии (принцип развития, принцип системного подхода, принцип связи речи с другими сторонами психического развития). В ходе занятий были использованы наглядные, словесные и практические методы Аттестаттаудан өтетін мұғалімдердің бірыңғай әдістемелік күні.27.10.16 ж. Биология мұғалімі Г.Н.Гюнтнер 6-шы "Б" сыныбында биологиядан 6 конкурстан тұратын жұмбақ ойын өткізді.Осы шара балалардың биология пәнінен базалық білім деңгейін,экологиялық мәдениетін,шығармашылық біліктілігін көрсетті.Сабақ барысында дидактикалық ұстанымдардың сақталуына көп көңіл бөлінді, ұсынылған материалдың қолжетімділігі, көрнекті құралдар,жеке тұрғыдан қарау т.б.) және логопедияың әзірленген арнаулы қағидалары (даму ұстанымы,жүйелі тұрғыдан қарау ұстанымы,психикалық даму жақтарының тілмен байланысу ұстанымы).Сабақ барысында тілдік дағды мен біліктілікті және оны жетілдіруге бағытталған көрнекті, сөздік және табиғаттағы өзара байланыстар, практикалық әдістемелер қолданылды.Сабақтың барлық кезеңінде оқушылар практикалық белсенді әрекет көрсетті. Балалардың әрекетінен жоғары нәтиже алу үшін әртүрлі материалдар қолданылды: көрнекті оқу құралдары,дидактикалық үлестірмелі материалдар.