Прошли творческие отчеты в еврейском педагог Тверитнева И, в чечено-ингушском педагоги Опиева Л., Каимова Л., Макитова А., чувашском Софронова Е. отделениях, ориентированные на формирование казахстанской идентичности, устойчивых коммуникативных, этнокультурных навыков через художественное чтение, пение, интеграцию с музыкой и социальным театром. Воспитанники показали умение быть сопричастным к событиям отделения, трудолюбие, эстетический вкус, артистическое мастерство. Родители, представители этнокультурных объединений выразили благодарность педагогам за умение детей и подростков выражать красоту национальной культуры, жить и учиться миру и гармонии.