«Балалардың сауығу және физикалық
дамуы бойынша міндетті өткізу»
Балалардың денсаулығын қалай нығайтып, сақтап қалу? Жауабы педагогтарды ғана емес, ата-аналарды да толғандырады. Мектепке дейінгі жас физикалық және психикалық денсаулық фундаментінің қалыптасуының шешуші кезеңі екені белгілі. Адам 7 жылға дейін дамудың зор жолын өтетіні мәлім, біртума келесі барлық өмір бойында өтеді. Тап бұл кезеңде ағзаның интенсивті даму жүреді, ағзаның функционалдық жүйесінің қалыптасуы , тұлғаның негізгі шектері қаланады, мінез қалыптасады, өзіне және қоршайтындарға қатынасы. Осы кезеңде балалардың білім базасын және салауатты өмір салтының практикалық дағдыларын қалыптастыру қажет, физикалық тәрбие мен спорт жүйелік сабақтарда ұғынылған қажеттілік. Ата-аналармен өткізілген сауалнама көрсетті, -100% ата-ана өз баласын дені сау болғанын көргісі келеді; -92% жан-жақты – дамыған, коммуникативті сапаға ие; Бұл дене тәрбиесі, режимнің ұйымдастырылуы, қарым-қатынаста, өзіне-өзі қызмет көрсетудің дағдыларындағы және жеке тазалық мектеп жасына дейінгі балалардың жұмысқа қайта мағыналауы қажет. Сондықтан педагоогикалық ұжым «Даму» бағдарламасында осындай мақсатттар қойды: - Баланың физикалық дамуына әсер ету, оның сауығуы.
- Салауатты өмір салтының бағасын қалыптастыру, дұрыс тамақтанудың мағынасын түсіну, белсенді өмір салтын, жеке тазалықты.
Осы оқу жылында қойылған мақсаттарға жету үшін біз балалардың денсаулығын нығайтып және өмірін қорғау үшін керекті шарттар жасауын жалғастырудамыз. Табысты шешім дене тәрбиесінің барлық құралдардың кешенді пайдалануының шартында ғана мүмкін: тиімді тәртіп, тамақтану, шынығу және қимыл. Балабақшаның жұмысы бірнеше бағыт бойынша құралады: - Дене құрылысының дамуы үшін шарттар жасау және балалар сырқатының төмендеуі
- Педагогикалық шеберлікті жоғарылату және балабақша тәрбиешілерді іскер саралау
- Медициналық қызметкерлермен дене сауықтыру мақсаттарды кешенді шешімі
- Балабақша отбасымен күш біріктіріп сау баланы тәрбиелеу
Балалардың дене құрылысы толық болуы үшін, балабақшада қозғалыста қажеттілік өткізілуі белгілі шарттар құрылған. Топтарда дене тәрбиесі бұрыштары құрылған, қайда әртүрлі физикалық жәрдемақылар орналастырылған, соған қоса жалпақ табанның алдын алу үшін. Балабақшада дене тәрбиесі сабағы үшін тренажерлермен дене тәрбие залы жабдықталған. Осы балаларды ынталандырып, ілгерілетін барлық қозғалыстарда жаттығуға рұқсат береді. Балабақша аумағында «Кедергілер сызығы» спорттық алаңқай бар, гимнастикалық қабырғалармен, футбол жағаларымен. Емдік алдын ала сауығу мақсатында балалармен жұмыс өңделген және шара түзетуші жұмыс, сауықтыру кешені жас шамасына қарай, шынығудың тәсілдері. Дәрігер- педиатр, Г.М.Стамбековамен және медбике М.Р.Викуловамен балалардың физикалық денсаулығын тексерісі жүргізіледі. Денсаулық жағдайының жеке ерекшеліктерін санай отыра, балаларды денсаулық тобы анықталады. Әр балаға денсаулық парағы құрастырылады. Балабақшада «Здоровячок» тобы жұмыс істейді. Бұнда келбеті бұзылған және жалпақтабанға ұшыраған балалар жиналады. Бағдарлама құрастырылған, жабдықтар таңдалған. Топтардың жұмыс нәтижелері: 38% балалар, үйірмеге қатысатын, жақсара бастады. Сөзсіз, дені сау баланың тәрбиесіне ерекше мағына дене шынықтыру сабақтарында қимыл және физикалық тәрбие мән береді. Және де, дене тәрбиесі сабақтарында жас шамасына қарай әр түрлі бағыттары болады: Кішкентай балаларға жабдықпен кеңістікте бағдарлауға үйрететін, жұмыс істеуі элемантарлық сақтақтың тәсілдерін үйрету керек; - Орташа жаста – физикалық қабілетті дамыту (бәрінен бұрын шыдамдылық пен күш)
- Ересек топта – қозғалысқа қажеттілік құрастыру, қимыл қабілеттерін дербестікті дамыту және т.б.
Сондықтан біз дене тәрбиесі сабақтарында жүргізудің түрлі нұсқаларын пайдаланамыз: - Дәстүрлі кесте бойынша сабақтар
- Сабақ, жылжымалы ойын түрлерінен тұратын үлкен, орташа және кішігірім қарқындылық
- Жаттығу–сабақ негізгі қимыл түрлерімен
- Ырғақты жаттығулар
- Сайыс-сабақ, қайда екі команданың әр түрлі эстафеталарының жүрісінде бала жеңімпаздарды анықтайды.
- Сынақ-сабақ, балалар осы уақытта физтәрбиелік нормаларын тапсырады
- Сюжеттік-ойын сабақтары
Дене шынықтыру сабақтарында дәрігер - педиатр, медбике қатысады, қай салмақты үлестiрудiң дұрыстығының анықтамасына бақылау жүргiзедi, көрсету арналған iстiң физиологиялық қисығын сызады. Негiзде бұл зерттеудiң сәтi түстi және әдiстi жүйелесiн және тәсiл және бала дене күш жүктеменi реттеу. Ерекше iлтипат шынықтыратын процедураларды жүргiзудi зер саламыз. Ол шынықтыру тиiмдi ғана балабақшасында баланың болуын уақыт барлығы ағымында қамтамасыз етiлген осындайда болады. Сондықтан бiз сақтаймыз: • Айқын ұйым жылулық және жайдың әуе режимi • Тиiмдi балаларды ысытпайтын киiмдi • Жылдың заманы бәрi серуендерi режимдi сақтау • Жалаң аяқ таңертеңгiлiк гимнастикамен iс және дене тәрбиесiмен Біздің балабақшада ем-сауықтыру жұмыстары өткізіледі. Витаминотерапия. - Үшінші тағамның витаминизациясы
- Итмұрынның сорпасы
- Фототерапия
- Кислород коктейлері
Баланы ата-аналармен тығыз қатынаста ғана дені сау қылып өсіруге болады. Сондықтан ұжым осындай мақсат қойды: - Ата-аналар балалардың денсаулығын қалыптастыру, сақтау және нығайту облысында білім деңгейін және қызығушылықтарын жоғарылату. Әр жыл сайын спорттық сайыстар үлкен мәртебеге ие - «Әке, ана, мен – спорттық отбасы»
- Отбасылық старт
- Денсаулық күндері
Біздің жұмыстың нәтижесі: екі жылда денсаулық индексінің жоғарылауы 3% байқалады, аурудың төмендеуі 8.4 тен 7.2 дейін бала, 1 денсаулық тобымен балалардың санының жоғарылауы 31.7% дан 40.9% дейін, 3 денсаулық тобындағы балалардың санының төмендеуі 10.3% дан 9.0% дейін. Осындай жағымды көрсеткіш сауықтыру шаралардың өткізілуімен байланысты. Комплекстік жүйе физтәрбиелік-сауықтыру жұмыстары балалардың сауығуына әсерін тигізеді деп санаймыз, баланың физикалық дамуына арналған медико-педагогикалық жағдайлардың жоғарылауы. Дәрігер-педиатр: Г.М.Стамбекова МҚКК «№86сәбилер-бақшасы»
