Информация    по реализации областных проектов Рухани Жаңғыру    Подводя итоги за данный период воспитательной работы по реализации Программы «Рухани жаңғыру», следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи. Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи: 1.  Развитие национального самосознания, формирование нравственных и гражданственных качеств на основе усовершенствования программы «Рухани жаңғыру»; 2.  Развитие казахстанского патриотизма и духовно-нравственного развития учащихся в рамках реализации Патриотического акта «Мәңгілік ел»; 3. Совершенствование системы качества дополнительного образования;    Для реализации поставленных  задач были определены  приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа.    «Программа «Руханижанғыру» определяет патриотическое направление, выраженный в любви к родной земле, ее культуре, обычаям и традициям казахского народа. Чтобы наша Республика стала процветающей, конкурентоспособной страной, мы должны привить подрастающему поколению – уважение к историческим...

                                                                                                                                                                                                            Утверждаю ...

БОЛАШАҚҚА БАҒДАР: РУХАНИ ЖАҢҒЫРУ Мақсаты: Жас ұрпақтың бойына туған жеріне деген сүйіспеншілікті дарыта отырып, өзі өскен мекеніне деген мақтаныш сезімін, махаббатын ояту , салт-дәстүрі мен  мәдениетін сыйлай білу арқылы патриоттық тәрбие беру. «Тәрбие және білім» Р/с Іс-шараның атауы Түрі Уақыты Орындайтындар Күтілетін нәтиже 1 Бағдарламаны меңгеруге арналған арнайы жоспар құру. Жоспар 11.09.2019 Тіл мамандары Жоспар  құрылады, жоспар негізінде жұмыстар жүргізіледі. 2 «Отан – отбасынан басталады» 1-9 сыныптар Ойын, секциялар 08.09.2019 Сынып жетекшілер Оқушылардың өз отбасына деген сүйіспеншіліктері артады. 3 «Кітап – білім бұлағы», «Бір ел – бір кітап» науқанын ұйымдастыру1-9 сыныптар Науқан Жыл бойы Кітапханашы В.В.Иутина Оқушылар жыл бойы мектеп кітапханасынан өздеріне қажетті қазақ тіліндегі...

ОЖСБ-ға  дайындық жүргізу  бойынша  кесте  9 сынып График   дополнительных занятий по подготовке к ВОУД в 9-х классах.   АПТА КҮНІ/ День недели СЫНЫ Класс ПӘН/Предмет УАҚЫТ/Время МҰҒАЛІМ/ Учитель № каб Дүйсенбі Понедельник 9 «А» қ.тілі 15.15.-15.55. Шанашева С.Б. 203 9 «Б» қ.тілі 14.30-15.10. Шанашева С.Б.      203 9 «В» ист К/вс.ист 14.30-15.10. Габбасова К.Б.      303 Сейсенбі Вторник 9 «Б» География 14.40-15.20. Кадирхан Х 304 Сәрсенбі Среда 9 «А» Биология 14.40-15.20. Жумабаева Р.Ж.   ...

                                                                                «БЕКІТЕМІН» __________                                                                    Мектеп директоры                                                                                       Н.Ш.Рахимгожина   «____»__________ 2019жыл      ...

Оқу жылының ұзақтығы мектепалды дайындық сыныптарында - 32 оқу аптасы, 1-і сыныптарда - 33 оқу аптасы, 2-11(12) сыныптарда - 34 оқу аптасы. Мейрам күндеріне түскен сабақтар оқу бағдарламасы мазмұнының кіріктірілуі ескеріле отырып, қайталауға арналған сағаттар есебінен келесі жұмыс күндеріне ауыстырылады. Сондай-ақ, бұрықта оқу жылы барысындағы каникул кезеңдері де бекітілген.  1-11 (12) сыныптарда: күзгі каникул - 7 күн (2018 жылғы 29 қазан - 4 қарашаны қоса алғанда), қысқы - 10 күн (2018 жылғы 31 желтоқсан - 2019 жылғы 9 қаңтарды қоса алғанда), көктемгі - 13 күн (2019 жылғы 21 наурыз - 2 сәуірді қоса алғанда);  Мектепалды даярлық сыныптарында: күзгі каникул - 7 күн (2018 жылғы 29 қазан - 4 қарашаны қоса алғанда), қысқы 14 күн (2018 жылғы 27 желтоқсан - 2019 жылғы 9 қаңтарды қоса алғанда), көктемгі – 15 күн (2019 жылғы 21 наурыз - 4 сәуірді қоса алғанда);  Мектепалды даярлық сыныптары мен 1-і сыныптарда 7 күн мерзімде (2019 жылғы 4-10 ақпанды қоса алғанда) қосымша каникул белгіленеді.

  Орыс тілін үйрену қызықты ма? Орыс тілін меңгеру оқушылардың көпшілігінің қызығушылығын тудырмайды. Көптеген ережелер, көптеген ерекшеліктер, жалпылауға келмейтін сөздік сөздердің үлкен үлесі-осының барлығы пәнді зерттеуге теріс әсер етеді. Қазіргі уақытта жеке тұлғаға бағытталған, білім беру технологияларын дамытатын, соның негізінде оқушының субъектісіне назар аударылады. Менің ойымша, мнемотехника технологиялардың бірі ретінде мұғалімге де, тәрбиеленушіге де көмектеседі. Мнемотехника тек қана тыңдалуға ғана емес, түсініктерді түсінуге мүмкіндік береді, қызығушылық тудырады, қабылдау шекарасын кеңейтуге мүмкіндік береді. Көптеген тәрбиеленушілердің естелігі «қарапайым есте сақтауға» бейімделмеген. Бірақ бұл жады өте жарқын және бейнелі. Есте сақтау ассоциациялардың көмегімен жүреді, оның арқасында баланың эмоционалдық-бейнелі жады жұмыс істей бастайды. «Мнемоника (грек. Мпемопіка-есте сақтау өнері) (мнемотехника), есте сақтауды жеңілдететін және жасанды ассоциациялар құру жолымен жад көлемін арттыратын тәсілдер мен тәсілдер жиынтығы». Мнемоника сөзі түбірлік сөз – Мнемозин. Грек мифологиясында Мнемозин-9 муз жады құдайы және анасы, ал бұл зат есімінің ауыспалы мағынасы – жады. Ежелгі Грецияда адамдар Мнемотехника тәсілдерін табысты қолданғаны белгілі. Мені осы қабылдауға...

             

План работы творческой группы по развитию трехъязычного образования на 2018-2019 учебные годы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. В целях реализации развитие трехъязычного образования в Республике Казахстан, поэтапного перехода на английский язык обучения в системе образования (100 конкретных шагов), дорожной карты развития трехъязычного образования на 2015-2020 годы, Закона «О языках в Республике Казахстан», Государственной программы функционирования и развития языков на 2011-2020 годы, в СОШ № 15 г.Павлодара создана творческая группа (ТГ) учителей. Цель  ● совершенствование форм и методов, обеспечивающих поэтапное изучение английского языка на уроках биологии,; ● создание и применение терминологического словаря на уроках естественно-математического цикла в целях развития ключевых компетенций учащихся; ● создание научно-методических ресурсов для внедрения и развития полиязычного образования Формы работы ТГ: апробация новых методов и методик, включение проблемных ситуаций в образовательный процесс; внесение изменений в систему ведения урока, направленной на формирование функциональной грамотности (коммуникативных навыков) учащихся на 3-х языках; проведения уроков («дебаты», «круглый стол», викторина, работы в «триязычных» группах, практические занятия и т.д.),...

Қоғамдық сана жаңғырудың негізгі қағи­да­ларын қалыптастыруды ғана емес, сонымен бірге, біздің заман сынағына лайықты төтеп беруімізге қажетті нақты жобаларды жүзеге асыруымызды да талап етеді. Осыған байланысты, мен алдағы жылдарда мықтап қолға алу қажет болатын бірнеше жобаны ұсынамын. Біріншіден, қазақ тілін біртіндеп латын әліпбиіне көшіру жұмыстарын бастауымыз керек. Біз бұл мәселеге неғұрлым дәйектілік қажеттігін терең түсініп, байыппен қарап келеміз және оған кірісуге Тәуелсіздік алғаннан бері мұқият дайындалдық.   Қазақ тілінің әліпбиі тым тереңнен тамыр тартатынын білесіздер.   VI-VII ғасырлар – ерте орта ғасыр кезеңі. Бұл уақытта Еуразия құрлығында ғылымға «Орхон-Енисей жазулары» деген атаумен танылған көне түркілердің руникалық жазуы пайда болып, қол­данылды. Бұл адамзат тарихындағы ең көне әліпбилердің бірі ретінде белгілі. V-XV ғасырларда түркі тілі Еуразия құрлы­ғының аса ауқымды бөлігінде ұлтаралық қатынас тілі болды.   Мәселен, Алтын Орданың бүкіл ресми құ­жат­тары мен халықаралық хат-хабарлары негізінен ортағасырлық түркі тілінде жазылып келді. Халқымыз Ислам дінін қабылдаған соң руни­калық жазулар біртіндеп ысырылып, араб тілі мен араб әліпбиі тарала бастады. Х ғасырдан ХХ ғасырға дейін, 900 жыл бойы Қазақстан аумағында араб...

     Театрланған іс-әрекет-балалар шығармашылығының ең кең тараған түрі.      Ол мектепке дейінгі жастағы балаларға арналған әрбір әдеби шығарма немесе ертегі әрдайым адамгершілік бағыттылығына ие (достық, мейірімділік, адалдық, батылдық және т.б.) арқасында мінез-құлықтың әлеуметтік дағдыларының тәжірибесін қалыптастырады. Ертегі арқасында бала әлемді ақылмен ғана емес, жүректермен де таниды.  Тек қана танып қоймай, өзінің көзқарасын ізгілікпен білдіреді. Сүйікті кейіпкерлер еліктеу үшін үлгі болады. Баланың еліктеу қабілеті педагогтарға театралдық қызмет арқылы балаларға жағымды әсер етуге мүмкіндік береді. Театрланған қызметті ұйымдастыру бойынша жұмыс жүйесі: 1. Пәндік-кеңістіктік дамыту ортасы 2. Перспективалық жоспарлау және іске асыру: театрализация бойынша сабақтар, театрландырылған қойылымдар, ойын-сауық, жобалық қызмет. 3. Педагогтармен қарым-қатынас 4. Балалармен жұмыс 5. Ата-аналармен қарым-қатынас 6. Социуммен өзара іс-қимыл      Сабақта театрландырылған ойын: сабақ кезінде педагог балаларды ойын және оқыту түрі ретінде театрландырылған ойындарды қамтиды. Сабаққа балаларға қандай да бір білімді, іскерлікті және дағдыларды меңгеруге көмектесетін кейіпкерлер енгізіледі. Сабақ өткізудің ойын түрі баланың босаңсуына, еркіндік пен ойын...

СЕНТЯБРЬ 2018-2019 учебный год      1 сентября – День Знаний, классные часы    5 сентября – День языков    Мероприятия,посвященные160- летию Машхур Жусупа Копеева   Месячник по всеобучу   Месячник правовых знаний   Республиканская акция «Дорога в школу»                Направления воспитательной работы Программа «Зерек» 1-4 классы Программа «Өрен» 5-10 классы Мероприятия по программе «Рухани жаңғыру» Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание, национальное воспитание, семейное воспитание «МәшһүрЖүсіп Көпеевтіңкесенесіне виртуалды саяхат «Туып өскен жерім» Аукцион полезной информации  Составление безопасного маршрута 1-кл. из школы домой. Оформление стенда «Безопасное колесо»   «Мәшһүр Жүсіп Көпеевтің 160 жылдығына арналған апта» Сынып сағаттары,  әдеби кештері  Мәшһүр немересімен кездесу  Знакомство с...

№ Школа Мероприятия Время Место проведения Классы Количество детей Ответственные 03.01.2019 года 1 СОШ №15 Юный лыжник 10.00 спортзал 4 8 Хациева О.А. 2 СОШ №15 Вокальная группа «Ars vokal» 10.00 актовый зал 1-4 10 Сексембаева Р.С. 3 СОШ №15 Дополнительное занятие по химии 10.00 кабинет №7 8 10 Мыкымова А.Б. 4 СОШ №15 Агитбригада 10.00 актовый зал 8 15 Красноперова Л.Н. 5 СОШ №15 Дополнительные занятия по предметам 09.00 ежедневно кабинеты 10...

                                                                       Бекітемін                                                                                                    № 15 ЖОМ директоры                                                         ...