Мекен жайы: Павлодар қ., Ломов к., 180/7   Телефон: 8 (7182) 60-14-11; 60-13-97 Instagram: pkso.pavlodar Мамандықтар: 0506000 «Шаш үлгілерін жасаушы» Шашатараз - модельер. 9 сынып көлемінде – 1 жыл 10 ай,    1211062 «Арнайы тігінші» Тігінші 9 сынып көлемінде – 1 жыл 10 ай, 11 сынып көлемінде – 10 ай Пішуші - үлгіші 9 сынып көлемінде – 1 жыл 10 ай

РАБОТА С ДЕТЬМИ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ И МАЛООБЕСПЕЧЕННЫХ СЕМЕЙ   Работа с детьми из малообеспеченных семей   Смагулова Гульсум Калаовна — образование высшее, ПГПИ, специальность учитель казахского языка и литературы; — должность социальный педагог, учитель казахского языка и литературы      Приложение 3    к приказу    Министра образования и науки    Республики Казахстан    от «13»  апреля 2015 года    № 198       Стандарт государственной услуги «Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах»     1.                Общие положения            1. Государственная услуга «Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах» (далее – государственная услуга).          2. Стандарт государственной услуги разработан Министерством образования и науки Республики Казахстан (далее – Министерство)....

1) 7 «г», 8 «в» сыныптарында физика пәні, 11 «б» сыныбында физика пәнінен арнайы курс – мұғалім Л.М. Лымарчук ; 2) 8 «в» сыныбында биология пәні – мұғалім Е.Н. Москаленко; 3) 7 «г», 11 «б» сыныптарында биология пәні – мұғалім В.В. Бедринец; 4) 7 «д», 8 «г» сыныптарында химия пәні – мұғалім С.С. Дюсенова; 5) 7 «д», 9 «г» сыныптарында физика пәні – мұғалім Н.В. Григорьева; 6) 7 «г», 7 «д», 10 «б» сыныптарында информатика – мұғалім А.А. Матюшева; 7) 9 «г» сыныбында информатика пәні – мұғалім А.М. Смурыгин. 8) 10 «б» сыныбында физика пәні – мұғалім Ж.Г. Мендыбаев.

Ескерту!  Мектепте мұғалімдерден, ата-аналардан, оқушылар мен тәрбиеленушілерден мүлтіксіз қаражат және материалдық құндылықтар жинауға жол берілмейді.  Тек  қана қолданыстағы заннаманың шеңберінде еріктіліктің негізінде сыныптың, мектептің дамуына қайырымдылық түрінде материалдық көмек көрсетуге болады.  (Мектептің ішкі тәртіп ережесі 13.11.2017 № 121-н/қ)

Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319 «Білім туралы» Заңы 8-бап. Білім беру саласындағы мемлекеттік кепілдіктер       2. Мемлекет Қазақстан Республикасы азаматтарының тегін мектепалды, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім алуын, түлектерге жұмысшы біліктілігінің белгіленген және жоғарылатылған деңгейін бере отырып, техникалық және кәсіптік білім алуын, сондай-ақ, әскери, арнаулы оқу орындарында алынатын білімді қоспағанда, егер Қазақстан Республикасының азаматы осы деңгейлердің әрқайсысында бірінші рет білім алатын болса, мемлекеттік білім беру тапсырысына сәйкес конкурстық негізде тегін техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім алуын қамтамасыз етеді.       Қазақстан Республикасында тұрақты тұратын, сондай-ақ Қазақстан Республикасына отбасына қосылу мақсатында келген шетелдіктердің және азаматтығы жоқ адамдардың білім беру саласындағы уәкілетті орган белгілеген тәртіппен Қазақстан Республикасының азаматтарымен бірдей мектепалды, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім алуға құқығы бар.       Әскери, арнаулы оқу орындарын қоспағанда, Қазақстан Республикасында тұрақты тұратын азаматтығы жоқ адамдарға, егер олар осы деңгейлердің әрқайсысында бірінші рет...

Қазақстан Республикасының «Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы» Заңы 2015 жылғы 18 қарашадағы № 410-V ҚРЗ.   МАЗМҰНЫ       Осы Заң сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қоғамдық қатынастарды реттейді және Қазақстан Республикасында сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясатты іске асыруға бағытталған. 1-тарау. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР 1-бап. Осы Заңда қамтылатын кейбір ұғымдарды түсіндіру      Осы Заңда қамтылатын ұғымдар мынадай мағынада қолданылады:      1) жауапты мемлекеттiк лауазымды атқаратын адам – мемлекеттік функцияларды және мемлекеттік органдардың өкілеттіктерін тікелей орындау үшін Қазақстан Республикасының Конституциясында, Қазақстан Республикасының конституциялық және өзге де заңдарында белгіленген лауазымды атқаратын адам, оның ішінде Қазақстан Республикасы Парламентінің депутаты, судья, сол сияқты Қазақстан Республикасының мемлекеттік қызмет туралы заңнамасына сәйкес мемлекеттік саяси лауазымды не "А" корпусының мемлекеттік әкімшілік лауазымын атқаратын адам;       2) лауазымды адам – тұрақты, уақытша немесе арнаулы уәкiлеттiк бойынша билік өкілінің функцияларын жүзеге асыратын не мемлекеттік органдарда, квазимемлекеттік сектор субъектілерінде, жергiлiктi...

Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы Қазақстан Республикасының Заңы 2015 жылғы 18 қарашадағы № 410-V ҚРЗ.   МАЗМҰНЫ       Осы Заң сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қоғамдық қатынастарды реттейді және Қазақстан Республикасында сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясатты іске асыруға бағытталған. 1-тарау. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР 1-бап. Осы Заңда қамтылатын кейбір ұғымдарды түсіндіру      Осы Заңда қамтылатын ұғымдар мынадай мағынада қолданылады:      1) жауапты мемлекеттiк лауазымды атқаратын адам – мемлекеттік функцияларды және мемлекеттік органдардың өкілеттіктерін тікелей орындау үшін Қазақстан Республикасының Конституциясында, Қазақстан Республикасының конституциялық және өзге де заңдарында белгіленген лауазымды атқаратын адам, оның ішінде Қазақстан Республикасы Парламентінің депутаты, судья, сол сияқты Қазақстан Республикасының мемлекеттік қызмет туралы заңнамасына сәйкес мемлекеттік саяси лауазымды не "А" корпусының мемлекеттік әкімшілік лауазымын атқаратын адам;       2) лауазымды адам – тұрақты, уақытша немесе арнаулы уәкiлеттiк бойынша билік өкілінің функцияларын жүзеге асыратын не мемлекеттік органдарда, квазимемлекеттік сектор субъектілерінде, жергiлiктi өзiн-өзi басқару...

  Рухани жағыру көшіріп алуқарау КІРІСПЕ Еліміз жаңа тарихи кезеңге аяқ басты. Мен жыл басындағы халыққа Жолдауымда Қазақстанның үшінші жаңғыруы басталғанын жарияладым. Осылайша, біз қайта түлеудің айрықша маңыз­ды екі процесі – саяси реформа мен эко­номи­калық жаңғыруды қолға алдық. Біздің мақсатымыз айқын, бағытымыз белгілі, ол – әлемдегі ең дамыған 30 елдің қатарына қосылу. Аталған екі жаңғыру процесінің де нақты мақ­сат-міндеттері, басымдықтары мен оған жет­кізетін жолдары бар. Мен көздеген жұмыс­тары­мыздың бәрі дер уақытында және барынша тиімді жүзеге асарына сенімдімін. Бірақ, ойлағанымыз орындалу үшін мұның өзі жеткіліксіз. Мақсатқа жету үшін біздің санамыз ісімізден озып жүруі, яғни одан бұрын жаңғырып оты­руы тиіс. Бұл саяси және экономикалық жаң­ғыру­ларды толықтырып қана қоймай, олардың өзегіне айналады. Рухани жаңғыру тек бүгін басталатын жұмыс емес. Біз Тәуелсіздік кезеңінде бұл бағытта бірнеше ауқымды іс атқардық. 2004 жылы «Мәдени мұра» бағдарламасы аясында Қазақстан аумағындағы тарихи-мәдени ескерткіштер мен нысандарды жаңғырттық. 2013 жылы «Халық – тарих толқынында» бағ­дарламасы арқылы әлемнің ең белді архивтерінен төл тарихымызға қатысты құжаттарды жүйелі түрде...

2018-2019 оқу жылына мектептегі компьютерлік парк   - 3 компьютерлік сынып(1 кабинет РБ желісі бойынша(10+1 – 2007ж., 2 кабинетЖБ желісі бойынша(10+1 – 2006 ж., 10+1 – 2010 ж.); - 1 мультимедиялықкабинет (16+1 – 2008 ж. – РБ);           - 6 әкімшіліктіңкомпьютері(директордың орынбасары, кітапхана, есеп бөлімі,  директор, қабылдау бөлмесі). Мектепте интерактивтік құрал-жабдықтармен жабдықталған: 14 интерактивтік тақта бар(физика – 2 ИТ, химия – 2, ИВТ – 1, әмбебапкабинет – 4, биология – 2, өзін-өзі тану– 1,МЛК -1, тасымалды - 1);  6 арнайыкабинетбар(физика, химия, биология). 2017-2018 оқу жылына компьютерлік техниканың жалпы саны 162 компьютерді құрады, оның ішінде 160 оқу барысында, 51 компьютер мұғалімдер қолданады.Ауыстыруды қажет ететін компьютер саны – 47 дана(2008 жылға дейін алынған компьютерлер). 1 компьютерге оқушылар саны– 9,8 адам. 2017-18 оқу жылына 203 компьютерлік техника қажет. Қыркүйек айында бюджеттік қаржыландыру есебімен 11 бірлік компьютерлік техника сатып алынды. Осылайша, бүгінгі күні оқу үрдісінде қолданылатын компьтерлер саны 171 бірлікті құрайды. Мектептің ақпараттану бағдарламасын іске асыру үшін осы бағытта нақты жағдайлар жасалды. Оқытуы...

Требования к письменной работе и публичной защите. 1. Общие требования к оформлению представляемых на конкурс работ. Ученические проекты и исследовательские работы оформляются в виде пояснительной записки на русском языке и прилагаемого к ней графического материала, оформленного в отдельной папке (или в приложении).  Работа оформляется на стандартных листах формата А4. Текст должен быть исполнен на одной стороне листа через одинарный межстрочный интервал шрифтом Times New Roman 14. Для заголовков рекомендуется использовать шрифты гарнитуры Arial. Следует использовать унифицированные размеры полей: Левое – 2,5 см; Правое – 1 см; Верхнее – 2 см; Нижнее – 2 см. Опечатки, описки допускается исправлять белой краской или аккуратным зачеркиванием. Объем  работыдолжен составлять 15-25 страниц для учащихся старших классов (но не более 30) и не менее 7 страниц для учащихся 5-6 классов. 2.Структура  работы. Титульный лист, на котором указываются следующие сведения: наименование образовательного учреждения (полностью); вид материала (учебный проект, исследовательский проект, социальный проект, научно-исследовательская работа); наименование темы работы; класс, имя и фамилия автора полностью (всех авторов работы); Ф.И.О. полностью, должность, ученая степень...

«ізденімпаз» ОҒҚ жарғысы  «Ізденімпаз»ОҒҚ ЖАРҒЫСЫ   Оқушылардың ғылыми қоғамының мақсат-міндеттері 1.     Оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмысының мақсаты оқу материалын меңгеру және нгығайту, танудың әртүрлі әдісін, ғылыми зерттеулердің заманауи әдістемесін игеру болып табылады.Оқушылардың ғылыми қоғамының негізгі міндеттері: а)  оқушыларды ғылыми-зерттеу жұмысына қатыстыру; б)  ғылыми-зерттеу жұмыстарыныңбарлықтүрлерін дамыту, осы жұмысты ұйымдастырудағы оңтәжірибені тарату; в)  мектептіңзияткерлік өміріне белсене қатысуы, ғылыми-зерттеу жұмыстарыныңконференцияларында, шолуларында және конкурстарында лайықты түрде ұсынылуы; г) басқа мектептердегі оқушылардыңғылыми қоғамдарымен ғылыми және шығармашылыққарым-қатынас орнату.     Оқушылардың ғылыми қоғамы жұмысының түрлері мен бағыттары 1. Оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарының түрлері: а)  мектеп үйірмелерінде және қызығушылықтоптарында жұмыс істеу; б)  мұғалімдердіңжетекшілігімен жеке зерттеу жобаларын орындау; в)  пән олимпиадаларына қатысу; г)  мектептің жыл сайынғы ғылыми конференциясына қатысу; д)  қалалық және республикалық конференцияларға, ғылыми-зерттеу жұмыстары байқауларына қатысу.   2. Оқушылардың ғылыми-зерттеу...

Кітапханашының баланы кітапты сүюге тәрбиелеу бойынша кеңесі   Балаларды тек мектепте ғана емес, сондай-ақ үйде де кітап оқуға үйрету қажет. Кітаптың адам өмірінде алатын орны зор. Жақсы кітап – тәрбиеші де, мұғалім де, дос та. Барлық ұлы адамдар кітапты сүюге шақырған.  «Кітап — ақылына ақы сұрамайтын алтын қазына» демекші баланы кіші жасынан бастап, кітап оқуға әуестендіру қажет. .   Балалар мен ата-аналарға арналған жадынама Жаңа кітапты қолыңызға алғанда алдымен мұқабасын, автордың тегін, кітаптың атауын оқып шығыңыз.  Кітаптың барлық суреттерін қарап шығыңыз. Кітаптың мазмұнын алдымен суреттеріне қарап анықтаңыз.   Кітапты ақырын-ақырын беттер немесе тараулар бойынша оқыңыз.   Ата-аналарға арналған жадынама Кітапты оқуға дейін және оқып отырғанда қиын немесе таныс емес сөздердің мағынасын табыңыз.  Баладан кітап немен ұнағанын және өзіне қандай әсер алғанын сұраңыз.   Баладан басты кейіпкері туралы сұраңыз. Қандай сөздер немесе сөз тіркестері есіңізде қалды?  Кітап неге үйретеді? Балаға кітаптың бір оқиғасына сурет салуға немесе оны жаттап алуға тапсырма беріңіз.   Баланы оқуға әуестендіру бойынша қарапайым кеңестер 1. Өзіңіз көп оқыңыз және баланы да кітапты оқуға сүюге тәрбиелеңіз....

ОФИЦИАЛЬНЫЕ САЙТЫ КАЗАХСТАНА Президент Республики Казахстан www.akorda.kz Парламент Республики Казахстан www.parlam.kz Правительство Республики Казахстан www.government.kz Национальный Банк Республики Казахстан www.nationalbank.kz Министерство по инвестициям и развитию РК www.mid.gov.kz Министерство энергетики РК www.energo.gov.kz Министерство национальной экономики РК www.economy.gov.kz Министерство сельского хозяйства РК www.minagri.gov.kz Министерство финансов РК www.minfin.kz Министерство юстиции РК www.minjust.kz Министерство иностранных дел РК www.mfa.gov.kz Министерство культуры и спорта РК www.mk.gov.kz Министерство здравоохранения и социального развития РК www.mzsr.gov.kz Министерство образования и науки РК www.edu.gov.kz Министерство внутренних дел РК www.mvd.gov.kz Министерство обороны РК www.mod.gov.kz Сайт по правам ребенка в РК http://www.balazan.kz/   ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ Образовательная платформа для школьников - https://bilimland.kz/ru Электронный дневник -  https://kundelik.kz Научный портал - http://www.nauka.kz Акционерное общество "Назарбаев интеллектуальные школы" - http://nis.edu.kz/ru Центр международных программ Республики Казахстан - http://www.edu-cip.kz Консультационный Центр по образованию за...

Кошимбекова Гульдана Сериовна- образование высшее магистр, ПГУ; -специальность -должность – педагог-психолог., категория  модератор.       График работы Понедельник    9:00-16:00 Вторник    9:00-16:00 Среда    9:00-16:00 Четверг    9:00-16:00 Пятница    9:00-16:00 Суббота    9:00-13:00

  Единый национальный телефон доверия 150 Телефон доверия общественной приемной отдела по защите прав детей «Имею право» 32-12-42 Телефон доверия Отдела образования г. Павлодара 32-77-80 Телефон доверия ГУ« СОШ  №31» г. Павлодара 31-92-68 Телефон доверия Службы психологической помощи населению Павлодарской области «Кризисный центр» 34-13-13, 88000803434 Республиканский телефон доверия в случае выявления фактов жестокого обращения с детьми 116 16 Телефон доверия КГУ «Центр анализа и развития межконфессиональных отношений» Управления по делам религий Павлодарской области 32-50-50       Единый call-центр по которому ребенок может сообщить о нарушении своих прав 111

2. Характеристика возрастных особенностей современных школьников Успех воспитания зависит, прежде всего, от знания воспитателями (учителями, родителями) закономерностей возрастного развития детей и умения выявлять индивидуальные особенности каждого ребенка. В настоящее время, принято следующее деление детства на такие возрастные периоды: 1) младенческий - от рождения до 1 года, причем в нем выделяется специально первый месяц - период новорожденности; 2) преддошкольный возраст - от 1 года до 3 лет; 3) дошкольный возраст - от 3 до 7 лет; 4) младший школьный возраст - от 7 до 11--12 лет; 5) средний школьный возраст (подростковый) - от 12 до 15 лет; 6) старший школьный возраст (юношеский) - от 15 до 18 лет. Определение границ этих периодов является условным, так как наблюдается большая вариативность в этом отношении. Вместе с тем следует иметь в виду, что учет возрастных особенностей учащихся нельзя понимать как приспособление к слабым сторонам того или иного возраста, поскольку в результате такого приспособления они могут только закрепиться. Вся жизнь ребенка должна быть организована с учетом возможностей данного возраста, имея в виду побуждение перехода к следующему возрастному периоду. Младший школьный возраст К 7 годам ребенок достигает такого уровня развития, который определяет его готовность к обучению...

Утверждаю Директор ГУ «СОШ № 15 г. Павлодара» Шакенова Н.Ж. ____________   Күзгі демалыс уақытынабелгіленген іс шалалар жоспары өткізумерзімі План мероприятий на период осенних каникул 2017- 2018 учебного года.   Дата Мероприятия Время, место, участники Ответственный Понед.30.10.17г. 1. Пионербол. 2. Баскетбол. 3. Волейбол. 4. Юный лыжник. 5. Спортивные игры на свежем воздухе. 6. Дополнительные занятия для слабоуспевающих учащихся. 7. Настольный теннис. 8. Кружок художественной лепки (каб.№№1,2,4,5,16). 9.00-11.00 9.00-11.00 11.00-13.00 15.00-17.00   13.00-15.00 10.00-13.00   11.00-13.00 10.00           Киршина В.В. Дуйсекенов Р.М. Дуйсекенов Р.М. Хациева О.А.   Хациева О.А. учителя нач. кл., учителя-предметн. Киршина В.В. учителя нач. кл.    ...