Ертең,  сағат 10-00 де,  №32 кабинетте  «Инновациялық технология бойынша жүргізілетін       сабақтардың әдіс-тәсілдері»     тақырыбына   әдістемелік  семинар өтеді.   Семинарға төмендегідей ұстаздар  шақырылады:   1. М.К.Мамбетова                   1. Б.К.Кыдыралинова 2. М.А.Кауметова                    2. Т.А. Жұмабекова 3. Н.М.Батесова                       3.  Г.Қ.Сыздықбаева 4. Ж.Е.Ракишева                      4. А.Қ. Ақатаева 5. М.П.Баядилова                    5. А.Ж. Сағынтаева 6. Ш.М.Құлбекова                   6. Қ.Ғ. Абылғазинова 7....

1. Ғ.Мүсірепов “Жапон балладасы” Көздің әңгімесі 2. “Керқұла атты Кендебай” ертегісі  Проект технологиясы XVI ғасырда Италияның архитектуралық  шеберханаларында пайда болған. Бұл технологияның даму тарихы 5 кезеңге  бөлінеді: 1590-1765 жылдар – проект технологиясының басталу кезеңі. 1765-1880 жылдары оқытудың  әдісі ретінде педагогикалық тәжірибеге енді.  Америка континентіне көшті. 1880-1965 жылдары  бұл әдісті жалпы білім беру мектептерінде, әсіресе өндірістік оқытуда қолданыла бастады. 1915-1965 жылдары бұл әдіс қайта қаралып, педагогикада, тәжірибеде қолданылуы өріс алды. Европаға қайта оралды. 1965 жылдан – қазіргі уақытқа дейінгі кезеңде проект әдісінің жаңадан ашылуы,  оның  халықаралық деңгейде таралуы – үшінші толқыны өтіп жатыр.     ПРОЕКТ ТЕХНОЛОГИЯСЫН  ЗЕРТТЕУШІЛЕР:   1948 жылы психолог, әрі педагог Вильям Килпатрик «Проект әдісі» кітабы басылып шықты. Мұнда мұғалімдер үшін оқытудың конструктивті проблемалық  қатысымен зерттеу әдістерін іске асыратын  мектептердің тәдірибесі туралы жазды. Бұл әдістің мәні туралы Джон Дьюйдің еңбектеріне сүйене отырып жазады. Ал Джон Дьюй болса мұны Трондайктың идеясы негізінде жазған еді. Үшеуінің де...

  Тақырыбы:  «Қазіргі  білім  беру саласындағы  педагогикалық жаңашылдық». Семинар жетекшісі  облыстық мұғалімдер біліктілігін арттыру институтының әдіскері  Р.М.Жабағина.  Семинарда №22 мектептің тарих пәнінің мұғалімі    Гауһар  Әбуқызы  Бекмурзинова өз тәжірибесімен бөліст       Семинарда  көтерілген  сұрақтар  өзекті  болды, ұстаздар тәжірибе алмасуды жиі өткізілуін,әсіресе мектептерде өту қажеттігін күн тәртібіне қойды.

              Қазақстан  Республикасының  Мемлекеттік  Туы Қазақстан  Республикасының  Мемлекеттік  Елтаңбасы Қазақстан  Республикасының  Мемлекеттік  гимні     Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Туы    Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Туы – ортасында шұғылалы күн, оның астында қалықтап ұшқан қыран бейнеленген тік бұрышты көгілдір түсті мата. Тудың сабының тұсында ұлттық өрнек тік жолақ түрінде нақышталған. Күн, оның шұғыласы, қыран және ұлттық өрнек бейнесі алтын түстес. Тудың ені мен ұзындығының арақатынасы – 1:2       Қазақстан Республикасы Мемлекеттік туының біркелкі көгілдір түсі бірігу идеясын білдірумен қатар, әрқашанда бейбітшіліктің, тыныштық пен жарқын болашақтың белгісі саналатын бұлтсыз ашық аспанды еске салады.       Геральдика тілінде көк түс пен оның реңктері адам бойындағы адалдық, тазалық, үміт сияқты қасиеттеріне сәйкес келеді. Шұғылалы алтын күн тыныштық пен байлықты бейнелесе, дала бүркіті қазақстандықтар ұғымында дарқандық пен қырағылық, биіктік белгісі.     Қазақстан Республикасы Мемлекеттік туының авторы суретші Шәкен...

  Қазақстан Республикасының Президенті – Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан-2050» Стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты» атты Қазақстан халқына Жолдауы 14.12.2012   ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ПРЕЗИДЕНТІ – ЕЛБАСЫ Н.Ә. НАЗАРБАЕВТЫҢ ҚАЗАҚСТАН ХАЛҚЫНА  ЖОЛДАУЫ «Қазақстан-2050» Стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты    Мазмұны   І. Қалыптасқан Қазақстан – мемлекеттілігіміздің, ұлттық экономикамыздың, азаматтық қоғамымыздың, қоғамдық келісіміміздің, өңірлік көшбасшылығымыз бен халықаралық беделіміздің дағдарыста сыналуы   1. Қуатты да табысты мемлекет 2. Демократияландыру мен ырықтандырудың орнықты процесі 3. Түрлі әлеуметтік, этностық және діни топтардың келісімі мен  татулығы 4. Ұлттық экономика. Халықаралық еңбек бөлінісіндегі біздің рөліміз 5. Қоғамдық тұрақтылық пен келісімді қамтамасыз ететін күшті әлеуметтік саясат 6. Әлемдік қоғамдастық таныған ел 7. Ядролық қаруды таратпау режімін ілгерілетудегі біздің белсенді рөліміз 8.Қазақстан-2030 стратегиясы. Негізгі қорытындылар   ІІ. ХХІ ғасырдың жаһандық он сын-қатері   1. Бірінші сын-қатер – тарихи уақыттың жеделдеуі 2. Екінші сын-қатер – жаһандық демографиялық теңгерімсіздік 3. Үшінші...

  E-learning - электронное обучение   Что такое e-learning ?   Значение буквы «e» весьма обширно и достаточно часто встречается в контексте современного бизнеса. Использование «е» в термине е-learning, означает e-(lectronic) - электронное learning – обучение. Е-(lectronic) learning представляет средства, с помощью которых мы получаем доступ к учебным материалам. Это могут быть web технологии (on-line обучение), либо мультимедийные платформы  CD-ROM или DVD  (off-lineобучение).     Известные определения электронного обучения   E-learning - структурированное, целенаправленное использование компьютерных технологий для поддержки процесса обучения. E-learning  основано на сетевых технологиях, является интеграцией учебных методик и возможностей интернет-технологий, что позволяет направить обучаемого к заданному уровню мастерства. Вы можете столкнуться с различными практиками написания термина E-learning: E-learning, e-learning, eLearning, и Elearning, любая практика написания является корректной.   Альтернативным термином используемым в...

  Құрметті ата - аналар!   №23 ЖОМ ММ  "Жедел желі" байланысы ашылды   Сұрақтарыңызды осы телефон нөмірі:   61-12-90     электронды пошта не болмаса мектеп сайтының:   23scool@mail.ru  

Электрондық оқыту (e-learning) жүйесі – заман талабы Бұл жүйені ұйымдастыру жағынан қамтамасыз етуді Білім берудегі жаңа ақпараттық технологиялар орталықтары жүзеге асыратын болады.  Электрондық оқыту жүйесін білім саласына енгізудегі басты мақсат - білім беру үрдісінің барлық қатысушыларының үздік білім беру ресурстары мен технологияларына тең қол жеткізуін қамтамасыз ету. Ал бұл мақсатты жүзеге асыру үшін оқу үрдісін автоматтандыруды енгізуге жағдай жасау қажет. Мақсатқа қол жеткізу оқу сапасын, білімді басқарудың тиімділігін, сыртқы ортамен ақпараттық кірігуін арттырады.  Білім беру жүйесін басқаруды қолдаудағы басты құрал болуы себепті электрондық оқыту жүйесі білім беру ортасы жайлы барлық қажетті мәліметтерді сақтауы тиіс. Сондай-ақ, ол – білімді дамытудың ақпараттық және ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету құралы, екіншіден, электрондық оқыту жүйесінің кез келген түйінінен мәліметтерді орталықтандырып жинақтау арқылы білім беру жүйесінің мониторингін жасау құралы, үшіншіден, білім беру жүйесі туралы қажетті статистикалық мәліметтерді және түрлі аспектілер бойынша есеп беруді қалыптастыруды қамтамасыз ететін шешім қабылдау құралы ретінде әрекет етуі тиіс.  Электрондық оқыту жүйесі барлық білім беру мекемелері, мұғалім, оқушы және олардың білім беру ортасында ауысып отыруы туралы...

ҚР Білім және ғылым министрлігінің сайты - http://www.edu.gov.kz/ Павлодар облысы әкімдігінің сайты - http://www.blogs.e.gov.kz/blogs/tuymebaev_zh Қазақстандық білім беру порталы - http://www.portal.edu.kz/index.php?id=1&L=1 Білім беру жүйесінің басшы және ғылыми-педагогикалық кадрлары біліктілігін арттыратын республикалық институт - http://kaz.ripkso.kz/ Павлодар облыстық білім басқармасы - http://www.http://edupvl.kz// Білім берудегі жаңа ақпараттық технологиялар Алматы облыстық орталығы - http://aocnit.kz/ e-Learning Portal Kazakhstan - http://www.sabak.kz/  Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты - http://www.ppi.kz/ Павлодар мемлекеттік университет - http://psu.kz/ Павлодар Инновациялық еуразиялық университет - http://www.ineu.edu.kz/

  ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ПРЕЗИДЕНТІ - ЕЛБАСЫ Н.Ә. НАЗАРБАЕВТЫҢ ҚАЗАҚСТАН ХАЛҚЫНА ЖОЛДАУЫ «Қазақстан-2050» стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты Мазмұны І. Қалыптасқан Қазақстан - мемлекеттілігіміздің, ұлттық экономикамыздың, азаматтық қоғамымыздың, қоғамдық келісіміміздің, өңірлік көшбасшылығымыз бен халықаралық беделіміздің дағдарыста сыналуы 1. Қуатты да табысты мемлекет 2. Демократияландыру мен ырықтандырудың орнықты процесі 3. Түрлі әлеуметтік, этностық және діни топтардың келісімі мен татулығы 4. Ұлттық экономика. Халықаралық еңбек бөлінісіндегі біздің рөліміз 5. Қоғамдық тұрақтылық пен келісімді қамтамасыз ететін күшті әлеуметтік саясат 6. Әлемдік қоғамдастық таныған ел 7. Ядролық қаруды таратпау режімін ілгерілетудегі біздің белсенді рөліміз 8.Қазақстан-2030 стратегиясы. Негізгі қорытындылар ІІ. ХХІ ғасырдың жаһандық он сын-қатері 1. Бірінші сын-қатер - тарихи уақыттың жеделдеуі 2. Екінші сын-қатер - жаһандық демографиялық теңгерімсіздік 3. Үшінші сын-қатер - жаһандық азық-түлік қауіпсіздігіне төнетін қатер 4. Төртінші сын-қатер - судың тым тапшылығы 5. Бесінші сын-қатер - жаһандық энергетикалық қауіпсіздік 6.Алтыншы сын-қатер - табиғи ресурстардың сарқылуы 7. Жетінші сын-қатер - Үшінші индустриялық революция 8. Сегізінші сын-қатер -...

  Қазақстан Республикасы Үкіметінің  2012 жылғы «31» тамыздағы №1119 қаулысымен бекітілген «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау» мемлекеттік қызмет стандарты 1. Жалпы ережелер 1. «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау» мемлекеттік қызметін  (бұдан әрі – мемлекеттік қызмет)Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдары көрсетеді. 2. Көрсетілетін мемлекеттік қызмет нысаны: автоматтандырылмаған. 3. Мемлекеттік қызмет мынадай нормативтік құқықтық актілермен реттеледі: 1) Қазақстан Республикасының Конституциясы; 2) «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңы; 3) «Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру¬дің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарына оқуға қабылдаудың үлгі қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің  2012 жылғы 19 қаңтардағы №127 қаулысы. 4. Мемлекеттік қызмет көрсетудің тәртібі туралы толық...

Музей

  Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы «31» тамыздағы №1119 қаулысымен бекітілген «Білім туралы құжаттардың телнұсқаларын беру»  мемлекеттік қызмет стандарты 1.  Жалпы ережелер 1. «Білім туралы құжаттардың телнұсқаларын беру» мемлекеттік қызметін (бұдан әрі – мемлекеттік қызмет) негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, жоғары білім беру ұйымдары (бұдан әрі — білім беру ұйымдары) көрсетеді. 2. Көрсетілетін мемлекеттік қызмет нысаны:  автоматтандырылмаған. 3. Мемлекеттік қызмет «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі Заңының 4-бабы 9) тармағына және «Білім туралы мемлекеттік үлгідегі құжаттардың түрлері мен нысандарын және оларды беру ережесін бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2007 жылғы 28 желтоқсандағы № 1310 қаулысына  сәйкес жүзеге асырылады. 4. Мемлекеттік қызмет көрсету тәртібі туралы толық ақпарат білім беру ұйымының веб-сайтында орналастырылады. 5. Мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесі білім туралы құжаттың телнұсқасы немесе қызмет көрсетуден бас тарту туралы дәлелді жауап болып табылады. 6. Мемлекеттік қызмет Қазақстан Республикасының азаматтарына, Қазақстан Республикасында тұрақты тұратын азаматтығы жоқ тұлғаларға және Қазақстан Республикасының...

  Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы «31» тамыздағы №1119 қаулысымен бекітілген «Жетімдерді, ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларды әлеуметтік қамсыздандыруға арналған құжаттарды ресімдеу»  мемлекеттік қызмет стандарты 1. Жалпы ережелер 1. «Жетімдерді, ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларды әлеуметтік қамсыздандыруға арналған құжаттарды ресімдеу» мемлекеттік қызметі (бұдан әрі – мемлекеттік қызмет) осы стандартқа 1-қосымшаға сәйкес Алматы және Астана қалаларының білім басқармалары, қалалық және аудандық білім бөлімдері (бұдан әрі – уәкілетті орган) көрсетеді. 2. Көрсетілетін мемлекеттік қызмет нысаны: автоматтандырылмаған. 3. Мемлекеттік қызмет «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» Қазақстан Республикасының 2011 жылғы 26 желтоқсандағы Кодексінің 124 – 125-баптарының негізінде жүзеге асырылады. 4. Мемлекеттік қызмет стандарты туралы ақпарат: 1) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Балалардың құқықтарын қорғау комитетінің интернет-ресурсында (www.bala-kkk.kz, «Нормативтік құқықтық актілер» бөлімі); 2) уәкілетті органдардың орын-жайларында орналасқан стенділерде орналасады. 5. Мемлекеттік қызмет көрсетудің нәтижесі осы стандартқа 2-қосымшаға сәйкес ата-анасының қамқорлығынсыз қалған...

 2016  жылғы 13 мамыр Астана, Үкімет Үйі № 292 «Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасының Үкіметі ҚАУЛЫ ЕТЕДІ: 1. «Білім берудің тиісті деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің  2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысына (Қазақстан Республикасының ПҮАЖ-ы, 2012 ж., № 67, 958-құжат) мынадай өзгерістер мен толықтырулар енгізілсін: 1) 1-тармақ: мынадай мазмұндағы 2-2) және 2-3) тармақшалармен толықтырылсын: «2-2) негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты; 2-3) жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;»; 2) көрсетілген қаулымен бекітілген мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты осы қаулыға 1-қосымшаға сәйкес жаңа редакцияда жазылсын; 3) көрсетілген қаулымен бекітілген орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартында: 25, 26-тармақтар мынадай редакцияда жазылсын: «25. «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» оқу курсының...

  ҚАЗАҚСТАН ЖОЛЫ – 2050:   БІР МАҚСАТ, БІР МҮДДЕ, БІР БОЛАШАҚ   Қымбатты қазақстандықтар! Құрметті депутаттар! Бір жыл бұрын мен еліміздің 2050 жылға дейінгі дамуының жаңа саяси бағдарын жария еттім. Басты мақсат – Қазақстанның ең дамыған 30 мемлекеттің қатарына қосылуы. Ол – «Мәңгілік Қазақстан» жобасы, ел тарихындағы біз аяқ басатын жаңа дәуірдің кемел келбеті. Қазақ елі өткен 22 жылда қыруар іс тындырды. Біз үлгілі дамудың өзіндік моделін қалыптастырдық. Әрбір отандасымыздың жүрегінде елімізге деген шексіз мақтаныш сезімін орнықтырдық. Қазақстандықтар ертеңіне, елінің болашағына сеніммен қарайды. Халықтың 97 пайызы әлеуметтік ахуалдың тұрақтылығын және оның жыл өткен сайын жақсара түскенін айтады. Бүгінде Отанымыздың жетістіктері – әрбір азаматтың ұлттық мақтанышы. Күшті, қуатты мемлекеттер ғана ұзақмерзімдік жоспарлаумен, тұрақты экономикалық өсумен айналысады. «Қазақстан-2050» Стратегиясы – барлық саланы қамтитын және үздіксіз өсуді қамтамасыз ететін жаңғыру жолы. Ол – елдігіміз бен бірлігіміз, ерлігіміз бен еңбегіміз сыналатын, сынала жүріп шыңдалатын үлкен емтихан. Стратегияны мүлтіксіз орындап, емтиханнан мүдірмей өту – ортақ парыз, абыройлы міндет! Құрметті отандастар! ХХІ ғасырдың Қазақстаны – талантты,...

                                                                                                                                                                           ...

  Февраль   Коллектив СОШ № 18 поздравляет   с днем рождения:   15.02 - ОмаровуАйнашСейсембаевну    18.02 – ЖансугуровуБотагозАйтымовну     20.02 – ИсимовуАлиюБоранбаевну  24.02 - НукеноваКайратаАманжоловича 25.02 - Сидорову Елену Валерьевну   Пусть станет день рожденья вехой На Вашем жизненном пути. Чтоб в направлении успеха Вам беспрепятственно идти!

  Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в твоей жизни. Не предоставляй выбор своей будущей профессии случаю. Пользуйся информацией профессионалов. Профессию надо выбирать обдуманно, с учетом своих способностей, внутренних убеждений (только равнодушные идут куда придется), реальных возможностей, взвесив все «за и «против». С этой целью: Изучи глубже самого себя Разберись в своих интересах (что тебе интересно на уровне хобби, а что может стать профессией), склонностях, особенностях своего характера и физических возможностях. Подумай, какие у тебя сильные и слабые стороны, главные и второстепенные качества. Ознакомься с профессиями, которые соответствуют твоим интересам и способностям; прочти побольше книг, статей, журналов. Наметь предварительно избираемую профессию или группу родственных профессий Побеседуй с представителями избираемых профессий, постарайся побывать на рабочем месте этих специалистов, ознакомься с характером и условиями труда. Продумай, как, где и когда можно попробовать свои силы в этом деле практически и – действуй! Ознакомься с учебными заведениями, в которых можно получить избранную профессию. Сопоставь свои личные качества и возможности с характером той профессии, которую ты выбрал. Приняв решение, не отступай перед трудностями. Будь...