Тестілеу: «Әкемен ананың балаға  қатынасы қай негізде құрылады?»       Егерде төменде келтірілген бекітулермен келіссеңіз, өзіңізге 1 ұпай жазыңыз,келіспесеңіз - 0 ұпай.     Кейде баланың өсіп үлкен болатыны  біраз өкінішті.  Егер бала шынын айтпаса ол өтірік айтпайда ал қиялдайды. Заманауи мектеп бағдарламалары аса қиын. Ана әке мен баланың ортасында арашашы болу керек,өйткені қатаңдық әкелерге тән. Егер бала пайдалы іспен әуре болып жатса бірақ қолынан келмей жатса  тырысқаны үшін мақтау керек. Аңқау тікейлейлік - бұл жетістік емес  балалық шақтың қадірі. Егер бала қараңғыда ұйықтай алмаса оған түңгі -шам қажет. Балалардың көп тентектігі құрдастарының әсерімен түсіндіріледі. Әр баланың кемшіліктерінен біраз маңызды  өзінің қадірі бар.    Егер мұғалім балаға мейірлі болғанда бала көп жетістіктерге жетуші еді. Бала тәртібінде әке мен шешенің бөлінуінде ананың пікірі маңызды өйткені әйел адамдар - туылған тәрбиешілер. Балалық шақта барлығына спортпен шұғылдану қажет. Отбасылық дастархан басында ең үздік бөліктер балаға берілуі керек. Балалардың тыңдамауы жиірек ата - ананың баладан өте көп нәрсені талап етуінен болады. Есейген соң бала  өмірде қиындықтармен қақтығысады, сондықтан ата-ана парызы - оған...

  Бірінші сынып оқушыларының ата-аналарына жадуал 1. Баланы оқушы болуға тырысуында қолдаңыз.  2. Оқушымен мектеп ережелерімен нормаларын, олардың маңызын талқылаңыз.   3. Сіздің балаңыз оқуға келді, оның қателік жіберуге құқығы бар.  4. Баламен бірге күн тәртібін құраңыз, оның орындалуын қадағалаңыз.   5. Оқудағы қиындықтарды жібермеңіз.  6. Бірінші сынып оқушысын жетістікке жету ниетін қоолдаңыз.  7. Егерде бірдеңе мазалайтын болса, көмек сұраңыз.  8. Оқу баланы  ойыннан айырмау керек.  9.Бірінші сынып оқушысының мектеп туралы пікірін құрметтеңіз.

Шылым шегудің балалар организміне әсері.          Егер шылым шегу үлкен адамдардың денсаулығына қауіпті болса, онда  бала организміне бұл қауіп  бірнеше рет жоғарылайды.Шылым шегілген бөлмедегі балалар жаман ұйықтайды, олардың тәбеті төмен, ішек бұзылуы жиі болады. Бұл балалар өз құрдастарынан  білектілігі мен  ақылының дамуынан  артта қалады. Шылым шеге бастаған жасөспірімдер мектепте үлгермейді, жиі ауырады. Шылым шегетін оқушылар арсында көбі екінші жылға қалғандар. Әдетте балалар   шылымды тығылып,асығып шегеді, асығып шеккенде  шылым  түтінінде 2 есе көп никотин болады. Шылым сатып алу үшін балалар тамаққа берген ақшасын жұмсайды, сондықтан  тамақты тойып жемейді. Балалардың топпен тұрып  бір шылымды  ауыздан ауызға беріп  ататыны жиі көрінеді. Осылай шылым шегу жұқпалы аурулардың берілуіне мүмкіндік туғызады. 

Государственные услуги, оказываемые "Государственным учреждением школа-лицей имени Аманжола Шамкенова  г.Павлодар"

Құрметті ата-аналар! 25.01.2008ж. бастап №64 ҚР Үкімет қаулысы негізінде әлеуметтік қорғалмаған балалар және нашар отбасынан шыққан балаларға мемлекеттен жалпы оқыту қорынан ақшалай және заттай көмек көрсетіліді.        Көмек оқушыларға мемлекеттік мекен жайынан құқығы бар отбастарына беріледі, және оқушыларға күнкөріс деңгейі төмен отбасыларына көрсетіледі.         Жалпы оқыту қорынан сіздің балаңыз киім, аяқ киім, кеңсе тауарларымен оған қоса оқу орны бойынша ыстық тамақпен қамтылады, демалу лагерьлеріне жолдамалар алады.         Көмек жалпы оқыту қорынан келесі құжаттар негізінде көрсетіледі:    * ата-аналардан өтініш;  * 18 жасқа дейінгі балалардың туу туралы куәлігінің көшірмесі; ·*отбасы мүшелері жөнінде мәлімдеме (ПМК анықтамасы немесе мекен жай бюросынан анықтама);  *табыстары жөнінде анықтама (төлем ақы, пенсия, пособиелер, алименттер, стипендиялар және т.б.);  *ата-аналар куәлігінің көшірмелері;    *егер ата-аналарының біреулері болмаған жағдайда (қайтыс болу анықтамасы, ажырасу куәлігі, немесе әкесі жөнінде анасының сөзіне жазылғаны жөнінде анықтама). Жоғарыда көрсетілген құжаттарды мектеп әкімшілігіне әрбір жартыжылдықта тапсыруыңызды сұраймыз....

  Правила проведения родительских собраний 1. На родительских собраниях важно не просто информировать родителей об итогах успеваемости и посещаемости, фактах нарушения дисциплины и отставания в учебе, а вместе выяснять причины, заинтересованно обсудить пути преодоления негативных явлений, наметить конкретные методы. 2.Недопустимо превращать родительские собрания в нотации и разносы, нельзя подвергать учащегося и их семью публичному шельмованию, категорически запрещено педагогу на себя брать роль судьи, выносить безапеляцонные приговоры и решения. 3. В ожесточающемся обществе классный руководитель показывает пример терпения, милосердия и сострадания, защищать своих питомцев. Его советы родителям  мягкие, взвешенные, добрые. 4. Постоянная тема для обсуждения на родительских собраниях – соблюдение единства требований  семьи и школы. Для этого берутся конкретные аспекты воспитательного плана, анализируется их выполнение, намечаются пути их устранения.   Правила посещения учащегося на дому: 1.    Не идите непрошеным, постарайтесь любыми путями получить приглашение от родителей 2.    Проявляйте высокий такт в разговоре с родителями, всегда начинайте с похвалы и комплиментов 3.    Исключите жалобы на ученика, говорите о проблемах, подсказывайте...

Советы педагогам и родителям   Как оградить детей от "групп смерти" - советы психолога ØВо-первых, нам важнее с большим вниманием относиться к тому, что говорят дети. Если ребенок жалуется на что-то, то к этому нужно отнестись серьезно, к тому, что они чувствуют. Потому что мы, взрослые, думаем, что дети и подростки часто выдумывают. Что должно в первую очередь обратить на себя внимание родителей: это когда ребенок не общается с друзьями в реальном мире, когда его контакты в реальном мире сведены к минимуму, он почти не выходит из своего компьютера или телефона, вся его жизнь протекает там. ØКогда есть такая абсолютная обособленность, отрезанность от мира, это может говорить о возможном существовании депрессии у подростка. Потому что для подростка очень важно иметь контакты с кем-то. Отношения с одноклассниками, для них имеют первостепенное значение, и если этих контактов нет, то подросток будет чувствовать себя абсолютно изолированным и отрезанным и не таким как все.  Если в реальном мире нет группы, нет людей, с которыми подросток связан, тогда он будет искать компенсацию этого в виртуальном мире и, к сожалению, в подобных группах ØСтоит обратить внимание, когда подростки становятся максимально покладистыми. "Когда они не стараются бунтовать,...

Психологические рекомендации для родителей по подготовке к экзаменам Уважаемые  родители! Психологическая  поддержка  -  это  один  из  важнейших  факторов,  определяющих  успешность  Вашего  ребенка  в   сдаче  единого  национального  тестирования.  Не секрет, что успешность сдачи экзамена во многом зависит от настроя и отношения к этому родителей. Как  же  поддержать выпускника? Существуют  ложные  способы,  так  типичными  для  родителей  способами  поддержки ребенка  является   гиперопека,  создание   зависимости  подростка  от  взрослого,  навязывание  нереальных   стандартов,   стимулирование  соперничества  со  сверстниками.  Подлинная  поддержка  должна  основываться  на  подчеркивании  способностей,   возможности  положительных  сторон  ребенка. Поддерживать  ребенка -  значит  верить  в  него.  Поддержка  основана на  вере  в  прирожденную  способность  личности   преодолевать   жизненные  трудности  при  поддержке ...

Біздің балабақшада облыстық маслихаттың депутаттыққа  кандидаты В.А.Берковскийді қолдау туралы ашық партиялық жиналыс өтті. Сонымен қатар жиналысқа «Нұр Отан» партиясының филиалының аппарат қызметкері Чапай Жанобердинұлы қатысты.

Құрметті ата-аналар, мұғалімдер, оқушылар !        Біздің мектебіміздің сайтына қош келдіңіздер! "Павлодар қаласының №30 жалпы орта білім беру мектебі"КММ директоры Камиева Бағлан Дүйсембекқызы 1994 жылы педагогикалық қызметін Павлодар облысы Қашыр ауданы №2 Песчан ЖОМ бастады. 1996 жылдан 2005 жылға дейін "А.Н.Ёлгин атындағы №1 Кашыр жалпы орта білім беру мектебі" ММ шет тілі мұғалімі және директордың орынбасары болып жұмыс істеді. 2005 – 2013 жж – "Павлодар қаласының №6 жалпы орта білім беру мектебі" ММ шет тілі мұғалімі және директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары 2013 жылдан 2015 жылға дейін "Павлодар қаласының №24 жалпы орта білім беру мектебі" ММ шет тілі мұғалімі және директордың оқу-тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары болып жұмыс істеді  2015 жылғы 28 тамыздан 2021 жылғы 30 қыркүйекке дейін – "Павлодар қаласының №30 Жалпы орта білім беретін мектебі"КММ шет тілі мұғалімі және директордың оқу-тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары 2021 жылғы 1 қазаннан бастап – Павлодар облысы білім басқармасының Павлодар қаласы білім бөлімінің "Павлодар қаласының №30 жалпы орта білім беру мектебі" КММ басшысының м.а. 2023 жылғы 4 қаңтардан бастап – Павлодар облысы білім басқармасының Павлодар...

Виртуалдық қабылдау жазбаша арыздар мен мектеп директорының жеке қабылдауында болу  дәстүрлі формалары сияқты қызықтыратын сұрақтарға жауап алуға, өз ұсынысын беруге, өзекті мәселе бойынша өзінің пікірін айтуға қосымша мүмкіндік беретін мектеп әкімшілігінің педагогикалық үдеріс қатысушыларымен тілдесудің жаңа формасы.

Сәлеметсіз бе құрметті келуші! Сіз бұл жерде сайтқа келушілердің сұрақтарымен таныса аласыз немесе өзіңіз сұрақ қоя аласыз. Сіздің өтінішіңіз назарсыз қалмайды Құрметпен Зауреш Дауленовна Ахмадова №36- мектеп директоры

  Мұражайды құру мақсаты: өз отанына деген сүйіспеншілік, отандастарына деген мақтаныш сезімін тәрбиелеу; мұражай жәдігерлерін сабақтарда және сыныптан тыс шараларда қолдану.   мКеңес Одағының батыры Қанаш Қамзина атындағы Даңқ мұражайы мектептің оқыту-тәрбиелеу жүйесінің керемет бір көрінісі болып енеді.Балаларды рухани-адамгершілік, патриоттық және азаматтық тәрбиелеуде ол үлкен роль атқарады.Оқушылардың іздестіру және зерттеу жұмыстарының арқасында мұражай қоры жаңа материалдармен толықтырылып отырады. Мұражайдың ашылуына 2000-жылы басталған іздестіру ықпал еткен. Түрлі уақыттарда бұл жұмысты Н.А.Липин басқарды.     наградалардың болуы: ·        Мерейтойлық медаль «65-летие освобождения Белоруссии от немецко-фашистских захватчиков», Белоруссия президенті  А.Лукашенкодан алғыс хат, Ұлы Жеңістің 65-жылдығына арналған Павлодар қаласының мектептерінің даңқ мұражайлары арасында болған қалалық конкурста алған 1-орын үшін диплом және сыйақы (2010 жылғы сәуір айы).                                                                     ...

Сіздің балаңыз бесінші сынып оқушысы!!!

Мектепті басқару құрылымы  

Педагогикалық озық тәжірибені тарату

Тәжірибені жинақтап-тарату

  Мектепте келесідей әдістемелік бірлестіктер әрекет етеді: учителей казахского языка и литературы қазақ тілі және әдебиеті мұғалімдерінің шет тілі мұғалімдерінің тарих және құқық мұғалімдерінің жаратылыстану-математика мұғалімдерінің эстетикалық цикл, АӘД, технология мұғалімдерінің дене тәрбиесі мұғалімдерінің бастауыш сынып мұғалімдерінің

  Мектеп ертең   Мектептің стратегиялық мақсаты: оқушылардың ізденіс және таным қабілеттерін дамыту және мемлекеттік білім стандартына сәйкес толық жүйелі білім беру мен олардың дүниетанымдарын кеңейту. Мектептің міндеті:  қазіргі заманауи педагогикалық білім мен тәжіребиенің негізінде адмгершілігі мол, әлеуметтік-экономикалық  өзгерістерге төтеп бере алатын тұлға тәрбиелеу.