ВЕБ-САЙТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙГОРОДА ПАВЛОДАРА
kense.oo.ap@pavlodar.gov.kz
140 000 Pavlodar, 25 Krivenko St.
32-21-67
телефон доверия/Call-центр
8 7182 32 19 37

Сайт отдела образования города Павлодара
"Ардагер"акциясы
Акция "Ветеран"
"Балаға кітап сыйла" акциясы
Акция "Подари ребенку книгу"
"Жас өспірім және заң"акциясы
Акция " Подросток и закон"
"Отбасы және мектеп" акциясы
Акция "Семья и школа".
"Қамқорлық" акциясы
Акция "Забота".
Сабақтан тыс жұмыс кестесі
Расписание внеклассных занятий.
Еінші ауысымның оқу кестесі
Расписание занятий второй смены.
Бірінші ауысымның оқу кестесі
Расписание занятий первой смены.
Ата-аналар сіздер үшін
  Мектепке дейінгі балалар тілінің даму ерекшеліктері. Бала тілі ересек адамдардың сөйлеуі әсерінен қалыптасады және үлкен дәрежеде бала өмірінің алғашқы күнінен бастап сөйлеу тәжірибесінің жеткілікті болуына, қоршағандардың қалыпты сөйлеуіне және тәрбиелеу мен оқытуға тәуелді. Сөйлеу туа пайда болған қабілет болып табылмайды, ол онтогенез үрдісінде баланың физикалық және ақыл-ой дамуымен қатар дамиды және оның жалпы дамуының көрсеткіші қызметін атқарады. Баламен ана тілін меңгеруі қатал заңдылықтармен өтеді және барлық балаларға жалпы бірқатар белгілермен сипатталады. Сөйлеу тілі патологиясын түсіну үшін қалыпты балаларда сөйлеу тілі дамуының барлық реттік жолын нақты елестету керек, осы үрдістің заңдылықтарын және шарттарын білу қажет, осыдан оның жақсы дамуы тәуелді. Бұдан басқа, осы үрдісте бұл немесе басқа ауытқушылықтарды уақытында байқау үшін бала тілі дамуының әр кезеңін нақты елестету керек. Мысалы, 1 жыл 4 айдағы бала әлі сөйлемейді. Бұл қалыпты жағдай ма, жоқ па екенін шешу үшін педагог қалыпты дамыған кезде бірінші сөздер қай уақытта пайда болу керек екенін білу қажет. Балалардың сөйлеу тілі дамуының заңдылықтарын білу сөйлеу тілі бұзылыстарын дұрыс тексеру үшін қажет. Осылайша, кейбір мамандар 3 жастағы балаларды дыбыстарды айту кезіндегі ауытқушылықтарды жою үшін логопедке жібереді. Ол дұрыс па?...
"Мектепке жол"
"Дорога в школу"
мероприятия библиотеки
мероприятия библиотеки
Научно-методическая деятельность.
Научно-методическая деятельность.
ЗОЖ;Физическо-оздоровительная деятельность.
ЗОЖ;Физическо-оздоровительная деятельность.
Психолого-педагогическая деятельность.
Психолого-педагогическая деятельность. ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ НА ФОРМИРОВАНИЕ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ В МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКОЛЕ Система работы психолога по ЕНТ.
Тәрбие жұмысы
Воспитательная работа. Презентация Международного фестиваля " Читающая Европа". "Нашу работу можно сравнить с санитарами..."
Интелектуальная деятельность.
Интелектуальная деятельность.
Оқушыларға ескертпе
Памятки для учащихся. «Как подготовиться к сдаче ЕНТ» Экзамены (в строгом переводе с латыни — испытания) — это не просто «отбарабанил» и ушел. Это процесс многокомпонентный и сложный, где каждая из составляющих успеха просто незаменима. Психологическая готовность так же важна, как и хорошие знания по предмету. Подготовка к экзамену • Сначала подготовь место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши. • Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность. Для этого бывает достаточно какой-либо картинки в этих тонах или эстампа. • Составь план подготовки. Для начала определи, кто ты — «жаворонок» или «сова», и в зависимости от этого максимально используй утренние или вечерние часы. Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще: «немного позанимаюсь», а какие именно разделы и темы будут пройдены. • Начни с самого лёгкого — с того раздела, который знаешь лучше всего, который тебе больше всего интересен и приятен. • Чередуй занятия и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10 минут — перерыв. Можно в...
Ата-аналарға хабарлама.
Информация для родителей. Памятка – совет родителям 1. Завтра, когда Ваш ребенок проснется, скажите ему: «Доброе утро!» и не ждите ответа. Начните день бодро, а не с замечаний и ссор. 2. Когда Вы браните ребенка, не употребляйте слов «Ты всегда», «Ты вообще», «Вечно ты…». Ваш ребенок вообще и всегда хорош, он лишь сегодня сделал что-то не так. Об этом и скажите ему. 3. Не расставайтесь с ребенком в ссоре. Сначала помиритесь, а потом идите по своим делам. 4. Обычно, когда ребенок возвращается из школы,его спрашивают: «Тебя вызывали? Какую отметку получил?» Лучше спросите его: «Что сегодня было интересного?» 5. Старайтесь, чтобы ребенок был привязан к дому, к тем четырем стенам, в которых живет семья. Возвращаясь домой, не забывайте сказать: «А все-таки, как хорошо у нас дома!» 6. Когда Вам хочется сказать ребенку: «Не лги, не ври, не обманывай», скажите лучше «Не обманывай», А еще лучше улыбнитесь: «Кажется кто-то говорит неправду». 7. Внушайте ребенку давно известную формулу психического здоровья: «Ты хорош, но не лучше других!». 8. Скажите ребенку: «Не будь чистюлей – в классе не любят чистюль», не будь и грязнулей – в классе не...
Шығармашылық сәттілік
Шығармашылық сәттілік
Интелектуальные достижения.
Интелектуальные достижения.