ҰЛЫ ДАЛАНЫҢ ЖЕТІ ҚЫРЫ 21 қараша 2018 Мемлекет басшысының «Ұлы даланың жеті қыры» атты мақаласы Кеңістік – барлық нәрсенің, ал уақыт – бүкіл оқиғаның өлшемі. Уақыт пен кеңістіктің көкжиегі тоғысқан кезде ұлт тарихы басталады. Бұл – жай ғана әдемі афоризм емес. Шын мәнінде, немістердің, италиялықтардың немесе үнді халықтарының жылнамасына көз жүгіртсек, олардың мыңдаған жылды қамтитын төл тарихындағы ұлы жетістіктерінің дені осы елдер қазір мекен етіп жатқан аумақтарға қатыстылығы жөнінде сұрақ туындайтыны орынды.  Әрине, ежелгі Рим деген қазіргі Италия емес, бірақ италиялықтар өздерінің тарихи тамырымен мақтана алады. Бұл – орынды мақтаныш. Сол сияқты, ежелгі готтар мен бүгінгі немістер де бір халық емес, бірақ олар да Германияның мол тарихи мұрасының бір бөлшегі. Полиэтникалық бай мәдениеті бар ежелгі Үндістан мен бүгінгі үнді халқын тарих толқынында үздіксіз дамып  келе жатқан бірегей өркениет ретінде қарастыруға болады. Бұл – тарихқа деген дұрыс ұстаным. Сол арқылы түп-тамырымызды білуге, ұлттық тарихымызға терең үңіліп, оның күрмеулі түйінін шешуге мүмкіндік туады. Қазақстан тарихы да жеке жұрнақтарымен емес, тұтастай қалпында қазіргі заманауи ғылым тұрғысынан қарағанда түсінікті болуға тиіс. Оған қажетті дәйектеріміз де жеткілікті. Біріншіден, қосқан...

Қазақстан - Ұлы Дала елі

2023 жылғы мемлекеттік сатып алу жоспары 

Итоговая аттестация обучающихся - процедура, проводимая с целью определения степени освоения обучающимися объема учебных дисциплин, предусмотренных государственным общеобязательным стандартом соответствующего уровня образования. Форма проведения: школьные выпускные экзамены. Место проведения: на базе школы, где обучается выпускник. Сроки проведения: ориентировочно с 29.05-09.06.   № Предметы Формы экзаменов Время обязательный 1  Родной язык и литература (русский)  Письменный - эссе 3 часа 2  Алгебра и начала анализа  Письменный 5 часов 3  История Казахстана Устно (по билетам) для подготовки ответа обучающемуся предоставляется не менее 20 минут 4  Казахский язык в школах с русским,  узбекским, уйгурским  и таджикскими языками  обучения,  Русский язык в школах с казахским языком  обучения Тестирование 80 минут...

Рекомендуемый температурный режим занятий в школах города Павлодара в зимний период.

Мектептің жұмыс кестесі және тәртібі 2021-2022 оқу жылының басталуы, ұзақтығы, каникул кезеңі орта білім беру ұйымдарында меншік нысаны мен ведомостволық бағыныстылығына қарамастан «Орта білім беру ұйымдарында 2020-2021 оқу жылының басталуын, ұзақтығын және каникул кезеңдерін айқындау туралы» ҚРБҒМ 2021 жылғы 27 шілдедегі№ 368 бұйрығымен бекітілген: 1.  2021-2022 оқу жылының басталуы – 2021 жылғы1 қыркүйек; 2.  Оқу жылының ұзақтығы: 1 - сыныптарда – 33 оқу аптасы, 2 - 11(12) сыныптарда – 34 оқу аптасы; 3.  Оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері: 1-11 (12) сыныптарда: күзгі – 7 күн (2021 жылғы 1-7 қарашаны қоса алғанда), қысқы –11 күн (2021 жылғы 30 желтоқсаннан бастап 2022 жылғы  9 қаңтарды қоса алғанда), көктемгі– 12 күн (2022 жылғы 19-30 наурызды қоса алғанда); 1-сыныптарда: қосымша каникул –7 күн (2022 жылғы 7-13 ақпанды қоса алғанда). Сабақ тәртібі: 5 күндік апта: 1-11  сынып. Сабақтың ауысымы: 1 ауысым: 1-11 сыныптар, 2 ауысым: 2в, 3г сыныптар.  І- ауысым сабақтарының басталуы: 8 сағат 30 мин.  І- ауысым сабақтың аяқталуы: 14 сағат 55 мин. 2-ші ауысымның басталуы: 13. 00 мин. Сабақтың аяқталуы  2-ауысым: 18 сағат 05 мин. Дәстүрлі (штаттық) форматта оқыту...

 «Павлодар қаласының № 30 жалпы орта білім беру мектебі» мемлекеттік мекемесінің  Жарғысы   1.     Жалпы ережелер 1.     «Павлодар қаласының № 30 жалпы орта білім беру мектебі» мемлекеттiк мекемесi (бұдан әрi - Мемлекеттiк мекеме) заңды тұлға мәртебесі бар, мемлекеттік мекеменің ұйымдастырушылық- құқықтық нысанында бiлiм беру, тәрбиелеу мiндеттерiн іске асыру үшiн құрылған коммерциялық емес ұйым болып табылады.  2.      Мемлекеттік мекеменің түрі: коммуналдық мемлекеттік мекеме. 3.     Мемлекеттік мекеме Павлодар қаласы әкімдігінің 2009 жылғы «5» мамыр айындағы № 533/8 қаулысы негізінде құрылды. 4.     Мемлекеттiк мекеменiң құрылтайшысы жергілікті атқарушы орган - Павлодар қаласының әкімдігі болып табылады. 5.     Мемлекеттік мекемеге қатысты коммуналдық меншік құқығы субьектісінің құқығын құрылтайшысы болып табылатын жергілікті атқарушы орган – Павлодар қаласының әкімдігі жүзеге асырады. 6.     «Павлодар қаласы білім беру бөлімі» мемлекеттік мекемесі Мемлекеттік мекемені басқаруды жүзеге асыратын орган (бұдан әрі –  Басқару органы) болып табылады. 7.    ...

    Есть дети, которые никак не могут освоить алфавит, не справляются со шнурками, задевают за все углы, постоянно роняют ложку, отвечают невпопад. Причиной этого может быть левшество.     Проблема леворукости остается одной из самых серьезных проблем в педагогике и психологии.  Долгое время считалось, что леворуких детей необходимо переучивать, но в результате у детей развивались невротические реакции, возникали неврозы.     Что такое леворукость?  Это не прихоть ребенка. Это не привычка, не болезнь, это один из вариантов нормального развития организма, который часто зависит от врожденных генетических особенностей строения мозга ребенка. Так распорядилась природа, а природу ломать нельзя, нельзя вмешиваться в сложную деятельность мозга.      Кроме генетической леворукости, существует ещё патологическая. Если генетическая леворукость передается по наследству, то патологическая может возникать в результате «минимальной мозговой дисфункции», возникающей либо в процессе внутриутробного развития, либо при рождении. Высокая частота левшества наблюдается среди больных эпилепсией, олигофренией, шизофренией, задержкой в развитии.    У детей ведущая рука формируется в основном к 4 годам. Почти каждый десятый мальчик и реже девочка...

       

Методические рекомендации по реализации Подпрограммы «Атамекен» В рамках программы «Рухани жаңғыру» Министерством по делам религий и гражданского общества реализуется Подпрограмма «Атамекен». Цель Подпрограммы – повышение гражданской ответственности и социальной активности населения, направленных на конкурентоспособность, прагматизм каждого казахстанца и эволюционное развитиеобщества в целом. Подпрограмма направлена на объединение усилий граждан, НПО, волонтеров, меценатов, бизнес-структур и государственных органов для решения актуальных вопросов местного сообщества. В отличие от других подпрограмм, успешность Подпрограммы «Атамекен» в большей степени зависит от уровня вовлеченности заинтересованных сторон. Дать каждому казахстанцу инструмент по реализации социальных проектов, направленных на развитие своей родины, помочь сформулировать проблему и пути ее решения, привлечь интеллектуальные, человеческие и материальные ресурсы, стать «двигателем» социальных улучшений, и через полученный опыт и знания стать активным, ответственным гражданином своего населенного пункта – вот основа Подпрограммы «Атамекен». Для эффектиной реализации Подпрограмма декомпозирована на два Базовых направления:«Әлеуметтік бастамалар картасы»,...

Әдістемелік ұсынымдар Кіші бағдарлама «Тәрбие және білім» Бағдарлама «Рухани жаңғыру» Для достижения цели и конечных результатов Подпрограммы «Тәрбие және білім» Программы «Рухани жаңғыру» (далее – Подпрограмма)  применяется методология проектного менеджмента, которая предусматривает создание соответствующей проектной организационной структуры. Управление Подпрограммой «Тәрбие және білім»осуществляется на основе Национального стандарта Республики Казахстан «Руководство по управлению проектами» СТ РК ISO-21500 – 2014, а также с использованием инструментов методологии «Agile». I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программной статьей Главы Государства определены 6 направлений модернизации общественного сознания: конкурентоспособность; прагматизм; сохранение национальной идентичности; культ знания; эволюционное, а не революционное развитие Казахстана; открытость сознания. Указанные направления позволяют сформировать критериальный аппарат для измерения уровня достижения поставленных целей.   Цель Подпрограммы«Тәрбие және білім»: Конкурентоспособная, прагматичная, сильная, творческая, патриотичная ипроактивная личность единой нации, фундаментом успешного будущего которой...

БОЛАШАҚҚА БАҒДАР: РУХАНИ ЖАҢҒЫРУ ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ: МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ «Туған жер» бағдарламасының іске асуының тұжырымдамалық тәсілдері КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «ТУҒАН ЖЕР» Глава государства Н.Назарбаев в статье «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания» подчеркнул, что одним из главных условий модернизации общественного сознания является сохранение собственного национального культурно-генетического кода, фундаментальная основа которого - патриотизм. Соединяясь с ценностями и нравственными ориентирами, патриотизм приобретает национальную идею. В этой  связи патриотизм рассматривается как часть национальной стратегии государства, и одна из его основ закладывается в любви к своей малой родине, родной земле –Туған жер. Главной целью Программы «Туған жер» является воспитание у казахстанцев чувства истинного патриотизма, который выражается в любви, гордости и преданности своемуаулу, городу, краю, егоистории, культуре, традициям и быту, нравственном долге перед Родиной. Программа «Туған жер» (далее – Программа) состоит из четырех Подпрограмм, каждая из которых направлена на достижение указанной цели: «Тәрбие және білім» –воспитание всесторонне и гармонично...