«ЖАС ҰЛАН» БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМДЕР ҰЙЫМЫНЫҢ ЖҰМЫСЫ ТУРАЛЫ ЕРЕЖЕ   1. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР   1.1.«Бірыңғай «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымы» Республикалық қоғамдық бірлестігі(бұдан әрі – «Жас Ұлан») Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың бастамасы бойынша құрылған Қазақстан Республикасы балалар мен жасөспірімдердің қоғамдық ұйымы болып табылады. 1.2. «Жас Ұлан» - өскелең ұрпақты жоғары рухани-адамгершілік құндылықтар, гуманистік, толеранттылық пен демократиялық ұстанымдарға негізделген қазақстандық патриотизм рухында қалыптастыратын ұйым. 1.3.«Жас Ұлан» өзінің қызметін шығармашылық, спорттық, қоғамдық, үкіметтік емес ұйымдармен және мемлекеттік мекемелермен бірлесе жүзеге асырады. 1.4.«Жас Ұлан» өз қызметінде Қазақстан Республикасының Конституциясы, заңнамасы және басқа да нормативтік құқықтық актілерін, Қазақстан Республикасында ратификацияланған халықаралық актілерді басшылыққа алады. 4- бет 2. МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 2.1.«Жас Ұланның» мақсаты: - өскелең жас ұрпақтың бойында патриоттық, білім мен өзін-өзі жетілдіруге деген құштарлық, беріктік, Отан тарихына, Тәуелсіз Қазақстанның бүгіні мен болашағына деген жауапкершілікті қалыптастыру. 2.2.«Жас Ұланның» міндеттері: - Қазақстан халқының тілін, мәдениетін, тарихын білу негізінде өскелең жас ұрпақтың бойында рухани-адамгершілік әлеуетті қалыптастыру; - балалар мен...

Өткізілу орнын безендіру талаптары: 1.Мемлекеттік рәміздер (Қазақстан Республикасының туы, елтаңбасы). 2.Мерекелік безендірулер (шарлар, гүлдер және т.б.) 3.«Жас Ұлан» белгісі бейнеленген баннер.     Қатысушылар: Барлық (қалалық, аудандық, облыстық) мектеп оқушылары, әкімшілік өкілдері, Маслихат депутаттары, соғыс және еңбек ардагерлері, бұқаралық ақпарат құралдарының өкілдері, ата-аналар. Қабылдауды өткізу талаптары: «Жас Ұлан» қатарына қабылдауды өткізу Әкіммен (аудан, қала, облыс), сонымен қатар өңірлердің танымал адамдарымен, құрметті азаматтармен, жастар ұйымының көшбасшыларымен жүзеге асады.   «Жас Ұлан» ұйымына қабылданатын оқушыларға қойылатын талаптар: 1.Облыстық, қалалық және аудандық олимпиадада орын алған жеңімпаздар. 2. Облыстық, қалалық және аудандық ғылыми-практикалық конференцияда орын алған жеңімпаздар. 3. Облыстық, қалалық және аудандық спорттық жарыстарының жеңімпаздары. 4. Республикалық,облыстық және қалалық шығармашылық байқаулардан орын алған жеңімпаздар. 5. Мектептегі өзін-өзі басқару органдарының көшбасшылары.   «Жас Ұлан» төсбелгісі   Салтанатты рәсімді өткізудің сценарий жобасы Өтетін орын ҚР мемлекеттік рәміздерімен безендіріледі. «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымының таңбасы баннерге бейнеленіп, ілінеді. Шақырылатын қонақтар: соғыс және еңбек ардагерлері,...

на 2015-2016 учебный год № п/п Мероприятия Сроки выполнения Место проведения Ответственные 1. Организационно-массовая работа (по возрастам).  1. День здоровья (флешмоб) 7.09 На природе Кулимбаева Н.ББагаутдинов Р.Р 2. Беседа на тему: Лидер, руководитель, организатор 11.09 В кабинете Кулимбаева Н.Б 3. Оформление стенда «Балалар ұйымы» 21.09 На 1- этаже МагистратКулимбаева Н.Б 4. Акция милосердия «Внимание ветеран». Обнавление списков ветеранов 23.09 В кабинете МагистратКулимбаева Н.Б   5. Уборка школьной территории 27.09 Во дворе школы Кл.рук Октябрь месячник «Камкорлык» 6 Неделя : «Добрых дел»:а) обследование жилищных условий ветеранов педагогического труда; б) Помощь-операция: «Помоги пожилым»; в) операция почтальон: «С праздником!» г) концертная программа, посвященная Дню Пожилого человека 1-20,09 В школе МагистратКулимбаева Н.Б 7 Выпуск поздравительной стенгазеты коДню Пожилого человека 1.10 В кабинете РедколлегияКулимбаева Н.Б 8 Подготовка и проведение Дня учителя (роль самоуправления), 1-5.10 По классам 11 классКулимбаева Н.Б 9 Выпуск поздравительной стенга дня учителя 5.10 В кабинете РедколлегияКулимбаева Н.Б 10 Виторина спешите делать добро (нач классы ) 19.10 В кабинете нач,кл Вожатые нч.классовКулимбаева Н.Б 11 КВН на тему: «Қамқорлық»  26.10 В фае 1-этажа...

Қысқы мерзімде мектептердегі сабақтың температуралық режимі Павлодар облысының Білім беру басқармасының қысқы мерзімде білім беру ұйымдарындағы сабақтың температуралық режимі туралы бұйрығы негізінде білім беру ұйымдарында мынадай шекті температурада сабақ өткізу тоқтатылады: А) ауа райы желсіз немесе секундына 5 метр орташа жылдамдықпен соққан кезде: 1-9 сыныптарда t - 33 С және төмен болғанда; 1-11 сыныптарда t - 38 С және төмен болғанда. Ә) желдің күшеюі секундына 5 метр жылдамдықта және одан жоғары соққан кезде: 1-9 сыныптарда t - 30 С және төмен болғанда 1-11 сыныптарда t - 35С және төмен болғанда. Ата-аналарға балалардың тілектері: * Мені сіздер еркелетпеңіздер, менің талабымның бәрінің орындалуы міндетті емес екенін мен жақсы білемін. Мен тек қана сіздерді тексеремін. * Менімен қатаң болуға қорықпаңыздар.Бұл маған өз орнымды анықтауға мүмкіндік береді. * Менімен қатынаста күшке сенбеңіз. Бұл мені тек қана күшпен ғана санасуға әдеттендіреді.Мен Сіздің бастамаңызды ықыласпен қолдаймын. * Дәйексіз болмаңыздар. Бұл мені дұрыс жолдан тайдырады да ,ақырғы сөз менде болуға табанды тырысуға күштейді. *Орындай алмайтын уәдені бермеңдер. Ол менің сіздерге деген сенімімнен айнытады. * Мен не істесем де,не айтсамда сіздерді ренжітіп, арандатуыма жол берілмеңіздер. Өйтпесеңіздер одан кейін мен одан да үлкен «жеңіске» жетуге тырысамын....

2009 жылғы 26 желтоқсаннан Қазақстан Республикасының азаматтардың жеке өміріне қол сұғылмаушылық құқықтарын қорғау мәселелері жөніндегі Заңы күшіне енді. Осыған байланысты, көпшілік алдында сөйлеген сөзде немесе бұқаралық ақпарат құралдарында адамның жеке өмірі туралы, оның жеке және отбасы құпиясын құрайтын азаматтардың құқықтарына және заңды мүдделерінен ұқсан келтіретін мәліметтерді оның келісімінсіз таратуға тыйым салынады. Иесі бүркемеленген өтініштер сондай-ақ қарауға жатпайды. Иесі бүркемеленген өтініш болып ол бойынша авторын белгілеу мүмкін емес, қолтаңбасы, оның ішінде электрондық цифрлық қолтаңбасы, арыз берушінің пошталық мекен-жайы жоқ өтініш табылады. Жоғарыда аталған талаптар бұзылған жағдайда мұндай өтініштер оларды орналастыру құқығынсыз жойылады. Осыған байланысты, толғантқан мәселелеріңіз бен сауалдарыңызды сындарлы және әдепті баяндауды өтінемін.   Директордың қабылдау күндері: аптанын дүйсенбі күндері 09 .00-18.00

Ата-аналар балалар арасындағы қарым-қатынастар принциптері   Құрметті ата-аналар сіздерге балаларыңызбен өзара қарым-қатынас құруға арналған 10 қағиданы назарларыңызға ұсынамыз! 1.Баладан сіз сияқты болуын немесе сіз қалағандай болып өсуін күтпеңіз, керісінше оған өз-өзін қалыптастыруға көмектесіңіз. 2.Баладан оған жасаған барлық жақсылықтарыңыздың өтемін талап етпеңіздер. Сіздер оған өмір сыйладыңыздар. Ол сіздерге қалайша алғыс білдіруі қажет? Ол басқаға, басқасы үшінсісіне өмір сыйлайды, ол өмірдің қайтарымсыз жақсылық заңы. 3.Қартайғанда өмірдің ащылығын тартпау үшін өз реніштеріңізді балаға артпаңыздар, басқаша айтқанда «Не ексең, соны орасың». 4.Оның проблемаларына жоғарыдан қарамаңыздар, өйткені өмір жолы ауыр жол, ал оның өмірлік тәжірибесі жоқ. 5.Қорлық-зомбылық көрсетпеңіз. 6.Адамның өміріндегі маңызды кездесу – ол оның балалармен кездесуі екендігін ұмытпаңыздар. 7.Өз балаңызға ештеңе істей алмасаңыз, өз-өзіңізді босқа қинамаңыз. Бала – сізді толық билеп алатын басқыншы емес. Ол сіздің қуанышыңыз, махаббатыңыз, жаныңыздың бір бөлшегі, өміріңіздің жалғасы. Өзге баланы да жақсы көре біліңіз, оны да өз балаңыздай көріп, ешқашан оған жамандық істемеңіз. Өз балаңызды – ол дарынсыз, жолы болмағыш, үлкен болса да жақсы көріңіз. Онымен қарым-қатынас орната отырып – қуаныңыз, өйткені бала деген – үнемі сізбен бірге...

1 ҚР Конституциясы 2 Қазақстан Республикасының ғылым туралы заңы 3 Қазақстан Республикасының білім туралы заңы 4 Қазақстан Республикасы мемлекеттік қызметшiлерiнiң ар-намыс кодексі туралы 5 Педагог кадрлардың біліктілігін арттыруды ұйымдастыру жөніндегі нұсқаулық 6 Қазақстан Республикасының ақпараттандыру туралы заңы 7 Қазақстан Республикасындағы тiл туралы заң 8 «Балалар мен жасөспірімдерді тәрбиелеу мен білім беру объектілеріне қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар» санитариялық қағидаларын бекіту туралы 9 Қазақстан Республикасының мемлекеттiк жастар саясаты туралы заңы 10 Қазақстан Республикасының баланың құқықтары туралы заңы 11 Қазақстан Республикасының отбасы үлгiсiндегi балалар ауылдары және жасөспiрiмдер үйлерi туралы заңы 12 Қазақстан Республикасының кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық жағынан түзеу арқылы қолдау туралы заңы 13 Қазақстан Республикасының діни қызмет және діни бірлестіктер туралы заңы 14 Қазақстан Республикасының лицензиялау туралы заңы 15...

Циклограмма методической работы школы на 2016 – 2017 уч. год Дни недели Основные организационные формы методической работы Понедельник(1-ая неделя месяца) Инструктивно-методические совещания. Обзоры методической литературы и периодической печати. Вторник(2-ая неделя месяца) Заседания проблемно-творческих объединений. Занятия групп по овладению информационно-коммуникационными технологиями. Вторник(4-ая неделя месяца 1 раз в четверть) Работа постоянно действующего теоретического семинара, психолого-педагогического семинара Среда(3 неделя месяца 1 раз в четверть) Дни аттестуемого учителя. Дни открытых дверей. Четверг(1-ая неделя месяца) Заседания методических объединений и организация творческих групп Пятница(3-ья неделя месяца) Занятия школы молодого учителя. Пятница(1 раз в четверть, 2-ая неделя) Педагогические советы Заседания методического совета. Суббота(1 раз в четверть) Научно-практические конференции.   Календарный план методической работы на 2016-2017 уч. год Сентябрь. № п/п Содержание методической работы Ответственный 1. Августовский педсовет «Об итогах деятельности педагогического коллектива школы в 2015-2016 учебном году и задачах на 2016-2017 учебный год» Оспанов Р.К. 2. Заседание МС школы «Анализ методической работы за 2015-2016 уч. г. и основные задачи на 2016-2017 уч. г.» Арынова...

Циклограмма методической работы школы на 2016 – 2017 уч. год Дни недели Основные организационные формы методической работы Понедельник (1-ая неделя месяца) Инструктивно-методические совещания. Обзоры методической литературы и периодической печати. Вторник (2-ая неделя месяца) Заседания проблемно-творческих объединений. Занятия групп по овладению информационно-коммуникационными технологиями. Вторник (4-ая неделя месяца 1 раз в четверть) Работа постоянно действующего теоретического семинара, психолого-педагогического семинара Среда (3 неделя месяца 1 раз в четверть) Дни аттестуемого учителя. Дни открытых дверей. Четверг (1-ая неделя месяца) Заседания методических объединений и организация творческих групп Пятница (3-ья неделя месяца) Занятия школы молодого учителя. Пятница (1 раз в четверть, 2-ая неделя) Педагогические советы Заседания методического совета. Суббота (1 раз в четверть) Научно-практические конференции.   Календарный план методической работы на 2016-2017 уч. год Сентябрь. № п/п Содержание методической работы Ответственный 1. Августовский педсовет «Об итогах деятельности педагогического коллектива школы в 2015-2016 учебном году и задачах на 2016-2017 учебный год» Оспанов Р.К. 2. Заседание МС школы «Анализ методической работы за 2015-2016 уч. г. и основные задачи на 2016-2017 уч. г.»...

14 желтоқсан 2012 ж. Қазақстан Республикасының Президенті Н. Ә. Назарбаевтің Қазақстан халқына жолдауы Қазақстан Республикасының Президенті Н. Ә Назарбаевтің Қазақстан халқына жолдауы Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы. 2014 жылғы 17 қаңтар Қазақстан Республикасының Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы. 2014 жылғы 11 қараша. Қазақстан Республикасының Президентінің Қазақстан халқына жолдауы 2005 ж Қазақстан Республикасының Президентінің Қазақстан халқына жолдауы 2006 ж Қазақстан Республикасының Президентінің Қазақстан халқына жолдауы 2007 ж Қазақстан Республикасының Президентінің Қазақстан халқына жолдауы 2008 ж. Қазақстан Республикасының Президентінің Қазақстан халқына жолдауы 2009 ж. Қазақстан Республикасының Президентінің Қазақстан халқына жолдауы 2010 ж. Қазақстан Республикасының Президентінің Қазақстан халқына жолдауы 2012 ж. 2015 жылғы 30 қарашадағы Президенттің жолдауы

Психологтың жоғары сынып оқушыларын ҰБТ алдында дайындау жөнінде ата – аналарға ұсынылатын кеңестер Балаларыңызға ҰБТ-ге тиімді дайындалуда көмек көрсету үшін келесі кеңестерге назар аударыңыз: ҰБТ алдында балаңызда қобалжуды көтермеңіздер. Бұл тестілеудің нәтижесінде теріс әсер етуі мүмкін, өйткені бала өзінің жас ерекшеліктеріне байланысты өзінің эмоцияларын ұстай алмауы мүмкін; үйде дайындалу үшін балаңызға ыңғайлы жұмыс орнын жасаңыздар. Сіздің балаңыз дайындалған кезде, ешкім оған бөгет жасамасын; балаңызға дайындалу керек тақырыптарды күндерге бөліп, жоспарлаңыз; балаңызды ҰБТ-ге дайындалу әдістемесімен таныстырыңыз. Пәндер бойынша тестік тапсырмалардың әр түрлі нұсқаларын дайындаңыз да, балаңызды жаттықтырыңыз. Өйткені тестілеу балаңызға таныс ауызша мен жазбаша емтихандардан өзгеше; тестік тапсырмаларды орындаған кезде балаңызға уақытты дұрыс бөлуді үйретіңіздер. Егер балаңызда сағат болмаса, ҰБТ-ге барар алдында оған сағатты беріңіз; балаңызды мадақтап, оның өз — өзіне деген сенімін жоғарлатыңыз; балаңыздың дайындалуының күн тізбесін бақылаңыздар. Сонша ауыртпалық түсіртпеңіз; балаңыздың ішетін тағамдарына көңіл аударыңыздар. Балық, ірімшік, жаңғақ, курага және т.с.с бас миының жұмысын белсендіреді; ҰБТ алдында балаңыз толымды демалу үшін жағымды жағдай жасаңыздар,өйткені ол жақсы ұйықтап, демалу қажет; ҰБТ...

Зайкенова Раушан Болатқызы 05.05.1992 жылы туған. білімі: Жоғары Жетекші орта мектебінің педагог-психологы       Қиын өмірлік жағдайларға тап болған балаларға,заңи, психологиялық және кеңестік көмек көрсету үшін сенім телефоны»150». Қаталдық көрсету, тұрмыстық зомбылық, еңбектік немесе сексуалдық қанау фактілері айқындалған жағдайда қалалық және мобильді телефоннан шалуға болатын республикалық сенім телефоны «116 16». Психологиялық қызметтің мақсаты: Білім беру ортасының жайлы жағдайларын жасау, білім беру үдерісінің барлық қатысушыларының өздігінен дамуға, өз-өзін жүзеге асыруы үшін жайлы, қалыпты жағдайлар ұсыну.     Психологиялық қызметтің негізгі міндеттері: Жеке тұлғаға бағытталған оқыту тұрғысынан әр оқушыға жеке көңіл бөлу. Оқушының өзін-өзі дамыту, өзін-өзі тәрбиелеу қабілеттерін және әрбір жас кезеңінде толық тұлғалық және зияткерлік дамуына ықпал жасау. Әрбір жас кезеңінде оларды психологопедагогикалық тұрғыдан зерттеу, кәсіби болашағын айқындау. Бастауыш, орта және жоғары буында өзара сабақтастықты жүзеге асыру. Түзету-дамыту жүйесі арқылы оқушылардың психологиялық денсаулығын нығайту және...

Сынып жетекші қызметін ұйымдастыру. Сынып жетекшісі туралы түсінік Жалпы білім беретін мектептегі сынып жетекшісі – сабақтан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырумен, үйлестірумен және өткізумен айналысатын педагог. Бұл сынып ұжымындағы әр алуан тәрбиелеудің түрлері арқылы мектеп пен бала арасындағы қарым – қатынасты ұйымдастырып, әр оқушының жеке өзіндік ерекшелігін көрсете білуіне жағдай жасап, өз қызметін оқу – тәрбие жұмысының бірыңғай жүйесінде жүзеге асыратын өз ісінің шебері. Сынып жетекшісінің тәрбие қызметіндегі мақсаты: Білім алушы тұлғасының өзін – өзі дамыту мен өзін іс жүзінде көрсетуі үшін, оның қоғамда табысты әлеуметтенуі үшін жағдай жасау. Балалардың тума нышандары мен қабілеттерін дер кезінде айқындау әрі оңды дамыту, қорғаныс, қауіпсіздік, эмоциялық жайлылығы үшін психологиялық – педагогикалық жағдайлар жасау. Тәрбиеленушілердің әр түрлі шығармашылық, тұлғалық және қоғамдық мәнді іс – әрекетін өмірдің әлеуметтік – жарамды тәжірибесінің көзі ретінде ұйымдастыру: қазіргі және болашақ есейген өміріндегі өзін – өзі дамыту білімі, икемі мен дағдылары, тұлғаның өзін – өзі анықтауы және өзін іс жүзінде көрсете білуі. Өзара бірлескен қарым – қатынас кезінде тәрбиеленушілердің әлеуметтік құнды қарым – қатынастары мен алаңдататын мәселелерін сәйкестендіре ұйымдастыру. Сынып жетекшісі қызметінің міндеттері: Сынып...

Патриоттық тәрбие — отаншылдық кепілі Қазіргі кезеңде патриотизм тақырыбы, оның ішінде қазақстандық патриотизм мәселесі барлық қоғамдық, мемлекеттік, саяси, мәдени-рухани тақырыптардың өзегіне айналуда. Бүгінгі таңда жеке адамдар арасында да, әлеуметтік топтар арасында да шиеленістері мол, қарқынды дамып жатқан заманда, өзіңнің кімді жақтайтыныңды, қажеттілік туындай қалса кімді қорғайтыныңды, қай елдің мүддесі үшін еңбек ететініңді, өз әлеуетің мен күшіңді, идеяларыңды қай елдің игілігіне қолданатыныңді білген абзал. Осының бәрінен патриотизм сынды күрделі сезім қалыптасады. Барлық елдер өз азаматтары, әсіресе жастар жағы патриот болғанына, сол елдің жетістіктері және мәдениетін мақтан тұтып, ел байлығын көбейтіп, өзінің және өз балаларының болашағын осы елмен байланыстыруына мүдделі. Қасиетті хадис: “Отанды сүю иманнан-дүр”, дейді. Елін сүю, Отанын қорғау қашаннан ер жігіттің парызы болған. “Отаншыл сезім жас ұрпақ бойына қайдан беріледі? “Отан от басынан басталады”, дейтін халықтың ұрпағы бұл сенімнен шыға алып жүр ме? Қазіргі күні жастарымыздың бойындағы отаншыл рух, патриоттық сезім қай деңгей де?” деген сауалдардың бізді ойландыруы заңдылық. Патриоттық сезім отбасынан басталады. Өкінішке қарай, нарықтық қатынастардың кеңінен орын алуы, ересектердің тәрбиеге жеткіліксіз көңіл...

Павлодар қаласының Жетекші жалпы орта білім беру мектебі " ММ»   ӘДІСТЕМЕЛІК БІРЛЕСТІКТІҢ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ СЫНЫП ЖЕТЕКШІЛЕРІ 2020-2021 оқу жылына Сынып жетекшілер ӘБ тақырыбы: "оқушыларды педагогикалық қолдау-ОТҮ негізі. Сыныпта оқушылардың денсаулығын сақтау және нығайту бойынша жүйелі кешенді жұмыстарды ұйымдастыру ". Мақсаты: Сынып жетекшілерінің педагогикалық шеберлігін арттыру арқылы тәрбие формалары мен әдістерін жетілдіру. Міндеттер: 1.Сынып жетекшісіне сыныптың тәрбие жұмысын ұйымдастырудың түрлері мен әдістерін жетілдіруге көмек көрсету. 2.Сынып жетекшілерде сыныпта тәрбие жүйесін модельдеу үшін теориялық және практикалық базаны қалыптастыру. 3.Мектептің оқушы тұлғасын әлеуметтендіруге, оның қазіргі экономикалық жағдайларға бейімделуіне, болашақ кәсіптегі өзін-өзі билеуіне ықпалын күшейту. 4.Оқушыларды табысты оқыту және тәрбиелеу үшін денсаулық сақтау жағдайларын ұйымдастыру. 5.Сынып жетекшісінің қызықты жұмыс тәжірибесін зерттеу және жалпылау. БОЛЖАМДЫ НӘТИЖЕ: Сынып жетекшілерінің әдістемелік мәдениетін арттыру және оқушылардың тәрбиелілік деңгейін арттыру. Әдістемелік жұмыстың түрлері: тренингтер; баланың жеке даму идеяларына шолу; іскерлік ойындар; практикумдар, семинарлар; әдістемелік конференциялар; мастер-класс; "ми шабуылы"; экспресс-сауалнама....

  Бекітемін   Жетекші ЖОМ директоры         Утегенова З.Қ.                          I жартыжылдық үйірме сабақтардың өткізілу кестесі  2018-2019               № Үйірме атауы сынып с/с апта күні уақыты жауапты мұғалім 1 Би 1 "а" 2 сенбі сабақ кестесі Жанабаева Ж.Қ. 2 Айгөлек 2 "а" 1 сенбі сабақ кестесі Гизатуллина С.Г. 3 Қазақ тілін дамыту 3 "а" 1 сенбі сабақ кестесі Матаева М.Е. 4 Би 3 "а" 1 сенбі сабақ кестесі Жанабаева Ж.Қ. 5 Домбыра дыбысы 4 "а" 1 сенбі сабақ кестесі Бердіғалым Е 6...

Инструктаж по технике безопасности на 2018-2018 учебный год с учащимися _______ класса и их родителями. Памятка для учащихся по технике безопасности на 2018-2019 учебный год. В период 2018-2019 учебного года необходимо: Строго соблюдать правила дорожного движения Соблюдать правила пользования общественным транспортом. Выполнять правила поведения в общественных местах. Соблюдать правила пожарной безопасности и осторожного обращения с огнем дома и на отдыхе. При сборе грибов и ягод соблюдать особую осторожность, не допуская сбора неизвестных и ядовитых растений. Соблюдать правила пользования бытовыми приборами. В связи с обострением криминогенной обстановки в регионе, проявлять особую бдительность при контакте с посторонними людьми, быть особо внимательными в местах массового скопления людей. Запрещается: Управление транспортными средствами без соответствующих документов. Пребывание в общественных местах после 22 часов. Употребление спиртных напитков, табачных изделий, наркотиков. Играть с открытым огнём. Нахождение и игры на стройплощадках, в других опасных для жизни и здоровья местах. Изготовление и использование огнестрельного оружия. Проведение игр вблизи проезжей части, ж/д полотна. 8.Купание в необорудованных для этой цели водоемах без сопровождения...

Патриоттық тәрбие — отаншылдық кепілі Қазіргі кезеңде патриотизм тақырыбы, оның ішінде қазақстандық патриотизм мәселесі барлық қоғамдық, мемлекеттік, саяси, мәдени-рухани тақырыптардың өзегіне айналуда. Бүгінгі таңда жеке адамдар арасында да, әлеуметтік топтар арасында да шиеленістері мол, қарқынды дамып жатқан заманда, өзіңнің кімді жақтайтыныңды, қажеттілік туындай қалса кімді қорғайтыныңды, қай елдің мүддесі үшін еңбек ететініңді, өз әлеуетің мен күшіңді, идеяларыңды қай елдің игілігіне қолданатыныңді білген абзал. Осының бәрінен патриотизм сынды күрделі сезім қалыптасады. Барлық елдер өз азаматтары, әсіресе жастар жағы патриот болғанына, сол елдің жетістіктері және мәдениетін мақтан тұтып, ел байлығын көбейтіп, өзінің және өз балаларының болашағын осы елмен байланыстыруына мүдделі. Қасиетті хадис: “Отанды сүю иманнан-дүр”, дейді. Елін сүю, Отанын қорғау қашаннан ер жігіттің парызы болған. “Отаншыл сезім жас ұрпақ бойына қайдан беріледі? “Отан от басынан басталады”, дейтін халықтың ұрпағы бұл сенімнен шыға алып жүр ме? Қазіргі күні жастарымыздың бойындағы отаншыл рух, патриоттық сезім қай деңгей де?” деген сауалдардың бізді ойландыруы заңдылық. Патриоттық сезім отбасынан басталады. Өкінішке қарай, нарықтық қатынастардың кеңінен орын алуы, ересектердің тәрбиеге...