Целью данного направления является:   Создание пространства для успешного формирования навыков здорового образа жизни, сохранения физического и психологического здоровья, умения определять факторы, наносящие вред здоровью. Критерии оценивания:  проявление желания и готовности к: -       скринингу состояния здоровья; -       социальным установкам и духовным потребностям; -       владению  способами эффективного противостояния негативным влияниям; -       рациональному использованию природных задатков; -       сохранению и укреплению здоровья, безопасному и ответственному поведению; -       стрессоустойчивости к новым жизненным ситуациям; -       обеспечению безопасности и жизнедеятельности; -       созданию здоровьесберегающей среды; -       адаптации в новой среде. Механизм реализации осуществляется через:   Занятия, уроки физической культуры,учебные предметы, дополнительное образование,спортивные секции и кружки, информационно-просветительскиекурсы, семинары-тренингипо репродуктивному здоровью,...

Целью данного направления является:   Формирование пространства длявоспитания личности на общечеловеческих и национальных ценностях, уважения к родному языку и государственному языку, культуре казахского народа, этносов и этнических групп Республики Казахстан. Критерии оценивания:  проявление чувства гордости и ответственности  по отношениюк: - этническому самосознанию, этнической идентичности; - владению родным и государственным языками; - культурному наследию своего народа; - обычаям и традициям казахского и своего народа; - этнокультуре Казахстана; - другим культурам этносов Казахстана и  межэтническому миру и согласию. Механизм реализации осуществляется через:  Занятия, учебные предметы, дополнительное образование, внеурочную деятельность.Создание и оборудование кабинетов этнопедагогики; проведение акции в рамках проекта «Мәңгілік Ел», фестивалей и конкурсов по знанию символики РК, государственного языка, культуры и традиций казахского народа, истории Казахстана; краеведческая работа и др.

Целью данного направления является:   Формирование духовно-нравственных и этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с общечеловеческими ценностями, нормами и традициями жизни казахстанского общества. Критерии оценивания: проявление  высоконравственного отношения к:  духовно-нравственным ценностям,общепринятым нормам морали; собственному достоинству, чести и долгу; внутренней свободе и принятию нравственного решения; нравственному самосовершенствованию и реализации творческого потенциала в духовной и продуктивной деятельности; проявлениям безнравственности,бездуховности,нигилизма; культуре, традициям, обычаясвоего и других народов; религиозным ценностям; Проявление духовно-нравственного самосознания в: стремлении к совершенствованию своего характера; единстве мыслей, слов и дел; совершении поступков, одобренных внутренним голосом совести; осознании единства различных культур и верований на основе общечеловеческих ценностей; желании бескорыстно служить людям; готовности выполнять свой долг перед родителями, родиной, человечеством; готовности беречь и защищать природу.   Механизм реализации осуществляется через:     Усиление воспитательного потенциала обучения через интеграцию...

Целью данного направления является: Содействие формированию патриота и гражданина Казахстана, способного жить и успешно трудиться в новом демократическом обществе, развитие политической культуры личности,формирование правовой культуры, правосознания детей и молодежи, готовности противостоять проявлениям жестокости и насилию в детской и молодежной среде. Критерии оценивания:  проявление уважительного отношения, чувство гордости и ответственности  по отношению к: - Родине, государственному строю, государственной политике, государственной идеологии;  - Конституции и законодательству РК, государственным символам (гербу, флагу, гимну), правопорядку; - межнациональному и межконфессиональному согласию в стране, дружбе народов; - достижениям своей страны в сфере экономического и социокультурного развития и на международной арене; - ценностям, правам и свободе другого человека; - природе, культурно-исторической жизни своего края (села, города, микрорайона);    - правовым знаниям; - требованиям законов, правам и обязанностям; - уважению социальных ценностей и прав. Механизм реализации осуществляется через:    Занятия, учебные предметы, внеурочную деятельность, дополнительное образование. Тематические классные часы, уроки мужества, чести и...

Внимание ОПАСНОСТЬ!!! Скоро начнутся школьные каникулы. У детей появится много свободного времени. Знание детьми простых правил по обращению с электроприборами и мер безопасности обезопасит и предотвратить увечья и несчастные случаи. Приведем несколько трагических случаев, в результате несоблюдения которых привело тяжелым последствиям - погибли и пострадали  дети: - 2001-2002 годы в Павлодарской области погибло пятеро детей в результате поражения током. Во всех случаях дети проникали в помещения трансформаторных подстанций, либо залезали на опоры линии электропередач; - 2014 год с. Баянаул. 7-летний мальчик играя в прятки с друзьями, забрался на крышу трансформаторной будки (КТП), взялся рукой за токопроводящую шину напряжением  10 кВ. В результате ребенок получил 15% ожогов тела, ампутация левой руки; - 2015 год с. Бейнеу Мангистауская область. 11-летний мальчик во время игры проник на территорию огражденного трансформатора. Прикоснулся к токопроводящим элементам, ударило током. В результате ребенку ампутировали обе руки; - сентябрь 2018 года. с. Жанааул Павлодарская область. 12 и 14-летние мальчики  во время игры на спортивной площадке поднялись на ограждение и коснулись оголенных токопроводящих элементов. В результате дети погибли.  И так Категорически: Нельзя подходить и...

  Ахметзянова Елена Равильевна Стаж 3 года Первая категория Рауш Ольга Ивановна Стаж 38 лет Категория Высшая Базарбаева Азиза Сериковна Стаж 3 года Без категории Жанайдарова Жанар Ергалиевна Стаж 14 лет Категория - Вторая Кунафина Гульжанат Ихсановна Стаж 18 лет Категория - Модератор   Веселкова Олеся Александровна Стаж 2 года Без категории

  Саветина Ольга Юрьевна Категория Высшая Стаж 11 лет Грязева Людмила Васильевна Категория Высшая Стаж 10 лет Алексеенко Татьяна Александровна Высшая категория Стаж 16 лет Кайкенов Куандык Максютович   Каржасов Бекболат Касымович Первая категория Стаж 9 лет Акишев Аскар Нургалымович Категории нет Стаж 3 года Лесин Василий Николаевич Категория Первая Стаж 4 года Родькин Виктор Александрович Без категории Стаж 3 года

 

 ПОЛНАЯ ИНФОРМАЦИЯ https://cloud.mail.ru/public/2LkQ/45JVhoUZ1

Кто не работает по проектам – пробуйте! Это интересно, увлекательно, познавательно, как для детей, так и для нас – педагогов и родителей.   Проектная  деятельность – это самостоятельная и совместная деятельность взрослых и детей по планированию и организации педагогического процесса в рамках определенной темы, имеющая социально значимый результат. Суть проектной деятельности заключается в том, что педагог создаёт собственный проект, который решает какую-либо исследовательскую задачу. Внедряет этот проект в работу с детьми. Таким образом дети занимаются поисковой деятельностью. Если просто объяснить детям какой-то материал, то есть риск, что в скором времени этот материал забудется. Но если дети сами искали пути решения какой-либо задачи, задействовав мыслительные процессы, то эти мысли будут их собственными. Проектная деятельность в детском саду — это совместная игровая или творческая деятельность. Она развивает самостоятельность, ответственность, инициативность, целеустремлённость.Мы привыкли, что процесс обучения дошкольников часто строится по принципу: «повтори за мной». Раз ребенку достаточно только повторить услышанное, следовательно, он использует только свою память, а не свое мышление и свой ум. Это обучение в большей степени репродуктивное. Педагогам легче самим...

Понедельник:     09:00 – 13:00 Вторник:              14:00 – 18:00 Среда:                  09:00 – 13:00

                                                 План работы медсестры. №  Организационные мероприятия  Дата 1 Составление плана работы на год. Сентябрь 2 В целях оказания первичной медико-санитарной помощи формирование единого списка обучающихся  в организации образования Постоянно 3 Проводить доврачебный осмотр обучающихся по обращаемости с записью в медицинской карте ребенка согласно форме № 026\у, утвержденный приказом № 907 Ежедневно 4 До 15 ноября сформировать  и составить список обучающихся (целевых групп), подлежащих скрининговым осмотрам в предстоящем году, с последующей ежемесячной коррекцией целевых групп. Ежегодно 5 Для прохождения скринингового осмотра провести оповещение родителей или законных представителей детей целевых...