Информация    по реализации областных проектов Рухани Жаңғыру    Подводя итоги за данный период воспитательной работы по реализации Программы «Рухани жаңғыру», следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи. Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи: 1.  Развитие национального самосознания, формирование нравственных и гражданственных качеств на основе усовершенствования программы «Рухани жаңғыру»; 2.  Развитие казахстанского патриотизма и духовно-нравственного развития учащихся в рамках реализации Патриотического акта «Мәңгілік ел»; 3. Совершенствование системы качества дополнительного образования;    Для реализации поставленных  задач были определены  приоритетные направления, через которые и осуществлялась воспитательная работа.    «Программа «Руханижанғыру» определяет патриотическое направление, выраженный в любви к родной земле, ее культуре, обычаям и традициям казахского народа. Чтобы наша Республика стала процветающей, конкурентоспособной страной, мы должны привить подрастающему поколению – уважение к историческим...

                                                                                                                                                     Утверждаю ...

БОЛАШАҚҚА БАҒДАР: РУХАНИ ЖАҢҒЫРУ Мақсаты: Жас ұрпақтың бойына туған жеріне деген сүйіспеншілікті дарыта отырып, өзі өскен мекеніне деген мақтаныш сезімін, махаббатын ояту , салт-дәстүрі мен  мәдениетін сыйлай білу арқылы патриоттық тәрбие беру. «Тәрбие және білім» Р/с Іс-шараның атауы Түрі Уақыты Орындайтындар Күтілетін нәтиже 1 Бағдарламаны меңгеруге арналған арнайы жоспар құру. Жоспар 11.09.2019 Тіл мамандары Жоспар  құрылады, жоспар негізінде жұмыстар жүргізіледі. 2 «Отан – отбасынан басталады» 1-9 сыныптар Ойын, секциялар 08.09.2019 Сынып жетекшілер Оқушылардың өз отбасына деген сүйіспеншіліктері артады. 3 «Кітап – білім бұлағы», «Бір ел – бір кітап» науқанын ұйымдастыру1-9 сыныптар Науқан Жыл бойы Кітапханашы В.В.Иутина Оқушылар жыл бойы мектеп кітапханасынан өздеріне қажетті қазақ тіліндегі...

ОЖСБ-ға  дайындық жүргізу  бойынша  кесте  9 сынып График   дополнительных занятий по подготовке к ВОУД в 9-х классах.   АПТА КҮНІ/ День недели СЫНЫ Класс ПӘН/Предмет УАҚЫТ/Время МҰҒАЛІМ/ Учитель № каб Дүйсенбі Понедельник 9 «А» қ.тілі 15.15.-15.55. Шанашева С.Б. 203 9 «Б» қ.тілі 14.30-15.10. Шанашева С.Б.      203 9 «В» ист К/вс.ист 14.30-15.10. Габбасова К.Б.      303 Сейсенбі Вторник 9 «Б» География 14.40-15.20. Кадирхан Х 304 Сәрсенбі Среда 9 «А» Биология 14.40-15.20. Жумабаева Р.Ж.   ...

                                                                      «УТВЕРЖДАЮ»    Директор школы                                                            Рахимгожина Н.Ш.                                                                    «____»__________ 20__год           Описание инновационного образовательного проекта   Наименование образовательной организации ГУ «Общеобразовательная средняя школа № 24 города Павлодар»  ...

Планмероприятий по выполнению программы «Одарённыедети» на 2022-2023учебный год   № Мероприятие Дата Ответственные Изучение нормативных документов, рекомендаций и опыта работы педагогов по вопросу «Одаренные дети»   Изучение нормативных документов и методических рекомендаций по работе с одарёнными детьми. сентябрь-октябрь ЗРУР Учителя-предметники       Знакомство с новинками педагогической литературы: «Особенности работы с одаренными детьми» в течениеучебного года Школьный библиотекарь Создание банка данных одаренных детей школы   Анкетно-биографические сведения по одаренным детям в течение учебного года Школьный психолог   Анкетирование детей в течение учебного года Совет творческой группы учителей  ...

График учебного года 2019/2020 предшкольные классы — 32 недели первые классы – 33 недели со второго по 11-12 классы — 34 недели Каникулы в 2019/2020 учебном году осенние — с 28 октября по 3 ноября зимние — с 30 декабря по 8 января весенние — с 21 марта по 2 апреля дополнительные зимние для дошколят — с 3 по 9 февраля   По традиции 25 мая прозвучит последний звонок.  

Интересно ли вам изучать русский язык? Освоение русского языка не вызывает у большинства учащихся интереса. Огромное количество правил, большое количество исключений, немалая доля словарных слов , которые не поддаются обобщению, – все это негативно сказывается на изучении предмета. В настоящее время всё более востребованными становятся личностно-ориентированные, развивающие образовательные технологии, в основе которых лежит внимание к субъектности ученика. На мой взгляд, мнемотехника как одна из технологий, помогает и учителю, и воспитаннику. Мнемотехника дает возможность не просто прослушать, но и понять объяснение, вызывает интерес, позволяет расширить границы восприятия. Память многих воспитанниковне приспособлена к «простому запоминанию». Зато эта память очень яркая и образная. Запоминание происходит с помощью ассоциаций, благодаря им и начинает работать эмоционально-образная память ребенка. «Мнемоника (греч. Mnemonіka – искусство запоминания) (мнемотехника), совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций». Слово мнемоника имеет однокоренное слово – Мнемозина. В греческой мифологии Мнемозина является богиней памяти и матерью 9 муз, а переносный смысл этого существительного – память....

       

План работы творческой группы по развитию трехъязычного образования на 2018-2019 учебные годы ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. В целях реализации развитие трехъязычного образования в Республике Казахстан, поэтапного перехода на английский язык обучения в системе образования (100 конкретных шагов), дорожной карты развития трехъязычного образования на 2015-2020 годы, Закона «О языках в Республике Казахстан», Государственной программы функционирования и развития языков на 2011-2020 годы, в СОШ № 15 г.Павлодара создана творческая группа (ТГ) учителей. Цель  ● совершенствование форм и методов, обеспечивающих поэтапное изучение английского языка на уроках биологии,; ● создание и применение терминологического словаря на уроках естественно-математического цикла в целях развития ключевых компетенций учащихся; ● создание научно-методических ресурсов для внедрения и развития полиязычного образования Формы работы ТГ: апробация новых методов и методик, включение проблемных ситуаций в образовательный процесс; внесение изменений в систему ведения урока, направленной на формирование функциональной грамотности (коммуникативных навыков) учащихся на 3-х языках; проведения уроков («дебаты», «круглый стол», викторина, работы в «триязычных» группах, практические занятия и т.д.),...

В VI–VII веках,  в ранние средние века,  на территории Евразии зародилось и действовало древнетюркское руническое письмо, известное в науке как орхоно-енисейское письмо. В VI–VII веках возникла древнетюркская письменность – один из древнейших типов буквенного письма человечества. С V по XV век тюркский язык был языком межнационального общения на большей части Евразии. Например, в Золотой Орде официальные документы и международная переписка велись в основном на тюркском языке. Начиная с X по XX век, почти 900 лет,  на территории Казахстана применялась арабская графика. Отход от рунической письменности, распространение арабского языка и арабской графики начались после принятия ислама. 7 августа 1929 года Президиумом ЦИК СССР и СНК СССР было принято постановление о введении нового латинизированного алфавита «Единый тюркский алфавит». Латинизированный алфавит официально использовался с 1929 по 1940 год, после чего был заменен кириллицей. 13 ноября 1940 года был принят Закон «О переводе казахской письменности с латинизированной на новый алфавит на основе русской графики». Таким образом, история изменения алфавита казахского языка определялась в...

     Театрализованная деятельность - самый распространённый вид детского творчества.      Она формирует опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость и др.). Благодаря сказке ребёнок познаёт мир не только умом, но и сердцем. И не только познаёт, но и выражает своё собственное отношение к добру и злу. Любимые герои становятся образцами для подражания. Именно способность ребёнка к подражанию позволяет педагогам через театрализованную деятельность оказывать позитивное влияние на детей.      Система работы по организации театрализованной деятельности: 1. Предметно-пространственная развивающая среда 2. Перспективное планирование и реализация: занятия по театрализации, театрализованные представления, развлечения, проектная деятельность. 3. Взаимодействие с педагогами 4. Работа с детьми 5. Взаимодействие с родителями 6. Взаимодействие с социумом      Театрализованная игра на занятиях: во время занятий педагог включает театрализованную игру как игровой прием и форму обучения детей. В занятие вводятся персонажи, которые помогают детям усвоить те или иные знания, умения и навыки....

СЕНТЯБРЬ 2018-2019 учебный год      1 сентября – День Знаний, классные часы    5 сентября – День языков    Мероприятия,посвященные160- летию Машхур Жусупа Копеева   Месячник по всеобучу   Месячник правовых знаний   Республиканская акция «Дорога в школу»                Направления воспитательной работы Программа «Зерек» 1-4 классы Программа «Өрен» 5-10 классы Мероприятия по программе «Рухани жаңғыру» Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание, национальное воспитание, семейное воспитание «МәшһүрЖүсіп Көпеевтіңкесенесіне виртуалды саяхат «Туып өскен жерім» Аукцион полезной информации  Составление безопасного маршрута 1-кл. из школы домой. Оформление стенда «Безопасное колесо»   «Мәшһүр Жүсіп Көпеевтің 160 жылдығына арналған апта» Сынып сағаттары,  әдеби кештері  Мәшһүр немересімен кездесу  Знакомство с...

№ Мероприятия Время Место проведения Классы Количество детей Ответственные   03.01.2019 года   1 Юный лыжник 10.00 спортзал 4 8 Хациева О.А.   2 Вокальная группа «Ars vokal» 10.00 актовый зал 1-4 10 Сексембаева Р.С.   3 Дополнительное занятие по химии 10.00 кабинет №7 8 10 Мыкымова А.Б.   4 Агитбригада 10.00 актовый зал 8 15 Красноперова Л.Н.   5 Дополнительные занятия по предметам 09.00 ежедневно кабинеты 10...

                                                                                            Бекітемін                                               Утверждаю                                                                  № 15 ЖОМ директоры             ...

                                                                       Бекітемін                                                                                                    № 15 ЖОМ директоры                                                         ...