Утверждены приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 28 января 2017 года № 94       Сноска. Правила в редакции приказа и.о. Министра образования и науки РК от 10.03.2017 № 109(вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования). Правила проведения внешней оценки учебных достижений Глава 1. Общие положения       1. Настоящие Правила проведения внешней оценки учебных достижений (далее - Правила) разработаны в соответствии с подпунктом 12)статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" (далее - Закон) и определяют порядок проведения внешней оценки учебных достижений (далее - ВОУД) в:       1) начальной школе – выборочно, с целью мониторинга учебных достижений;       2) основной школе – выборочно, с целью мониторинга учебных достижений и оценки эффективности организации учебного процесса;       3) общей средней школе – с целью оценивания уровня учебных достижений;       4) в организации высшего и (или) послевузовского образования – выборочно с целью мониторинга освоения типовых учебных...

                                                                                                     Бекітемін                                                                                                      № 15 ЖОМ директоры...

  

Учителя русского языка и литературы нашей школы предлагают внести свои предложения в Закон «О статусе педагога»: 1. Рассмотреть соответствие функциональных обязанностей классного руководителя и размера оплаты; 2. Установить право выход на пенсию по выслуге лет (25 лет) по желанию педагога; 3. В связи с обновлением содержания образования снизить учебную нагрузку до 16 часов; 4. Включить вопрос о правовой защите педагогов, организации образования от негативных комментариев, в том числе социальных сетях; 5. Рассмотреть вопрос о приоритетной ответственности семьи, а не школы за правонарушения детей.

  Система  мероприятий  школы по работе с одаренными учащимися в 2018-2019 учебном году № Основное содержание мероприятий Сроки Ответственные Организация работы школы по направлению «Работа с одаренными учащимися»   1. Внесение изменений в программу  работы школы с одаренными детьми «За нами будущее». сентябрь Администрация школы 2. Проведение семинаров по организации научной деятельности учителей и учащихся   В течение года Преподаватели ИнЕУ,ПГПИ,ПГУ 3. Организация научного и психологического сопровождения  учителя и учащихся на начальной стадии работы   В течение года Психологи школы Научные сотрудники ИнЕУ Библиотекарь школы   4. Консультирование учителей и учащихся по написанию научных проектов (выбор темы, определение целей задач исследования и т.д.) В течение года Научные сотрудники...

 Пространство – мера всех вещей, время – мера всех событий. Когда смыкаются горизонты пространства и времени, начинается национальная история. И это не просто красивый афоризм. В самом деле, если задуматься об истории немецкого, итальянского или индийского народов, то вполне справедливо возникает вопрос о соотношении территории и великих достижений этих народов в ходе тысячелетней истории. Конечно, Древний Рим и современная Италия – это не одно и то же, но итальянцы заслуженно гордятся своими корнями. Древние готы и современные немцы также не являются одним и тем же народом, но все они – часть огромного исторического наследия Германии. Древняя Индия с ее богатой полиэтничной культурой и современный индийский народ закономерно рассматриваются как одна уникальная цивилизация, продолжающая свое развитие в непрерывном потоке истории. И это правильный подход, позволяющий понять свои истоки, да и всю национальную историю во всей глубине и сложности. История Казахстана также должна быть понята с высоты современной науки, а не по ее отдельным фрагментам. И для этого есть убедительные аргументы. Во-первых, большинство протогосударственных объединений, о вкладе которых пойдет ниже речь, образовались на территории Казахстана, став одним из элементов этногенеза казахской нации....

Методические и информационные средства для учителей 

ПЛАН РАБОТЫ ШКОЛЫ 

Во исполнение поручения Главы государства МОН РК разрабатывает проекты Законов РК «О статусе педагога», о внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты по вопросам снижения нагрузки на ученика и учителя. Создана рабочая группа по разработке данных законопроектов. Приглашаем педагогов школ, колледжей, ВУЗов, представителей госорганов, родителей принять активное участие в обсуждении разрабатываемых проектов законов -  МОН РК приглашает всех заинтересованных граждан и юридических лиц.  После разработки проектов законов, Министерство планирует организовать повсеместно во всех регионах встречи членов рабочей группы с педагогической и родительской общественностью с целью обсуждения данных законопроектов.  Свои предложения в данные законопроекты просим направлять на электронный адрес bilimdiel.project@mail.ru, pressa.edu@gmail.com Предложения будут размещаться в рубрике «Обсуждаем проект Закона «О статусе педагога» на электронном ресурсе www.bilimdinews.kz и в печатной республиканской образовательной газете «Білімді ел». КОНЦЕПЦИЯ ПРОЕКТА ЗАКОНА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН «О СТАТУСЕ ПЕДАГОГА» (Размер: 0.11Mб Тип: doc) Концепция проекта Закона Республики Казахстан «О внесении изменений и дополнений в некоторые...

  В нашей школьной библиотеке вы можете: •получить литературу по школьной программе,   •внеклассному чтению; •выбрать книгу на свой вкус, почитать ее в библиотеке или взять домой; •почитать журналы и газеты; •получить   консультацию о фондах, каталогах, картотеках и пользованию ими; •получать информацию о новых документах, которые поступили в библиотеку; •получать и уточнять любую фактографическую информацию; •проводить поиск необходимой информации для подготовки к урокам, мероприятиям, написанию рефератов, творческих, исследовательских работ; •принимать участие в мероприятиях, проводимых библиотекой. Режим работы библиотеки: с понедельника по  пятницу с 9.00 ч. до 17.00 ч. Библиотекарь - Амренова Сауле Кажыбековна                            Шахманова Акбота Жазкеновна

НАША БИБЛИОТЕКА В этом разделе мы хотим рассказать,  для кого и для чего мы создали свою страничку на сайте школы. Посещая сайты школьных и публичных  библиотек, мы оценили их содержание, структуру, навигацию и взяли для себя лучшее и приемлемое для нас. В итоге мы создали свою страничку. Цели странички: - осуществлять оперативное информирование о проводимых мероприятиях в библиотеке, новинках и публикациях в периодических изданиях; - привлечь внимание к работе школьной библиотеки, чтению, книгам. Задачи и адрес: Для структур управления. - констатация участия библиотеки в решении образовательных и воспитательных задач, предоставление  перспектив деятельности. Для читателей (учителей, учащихся, родителей). - привлечение внимания к себе, к библиотечной жизни; информирование о предоставляемых библиотечных услугах, поиск путей сотрудничества, привлечение к чтению определенных книг. Для коллег-библиотекарей. - демонстрация опыта работы, обмен информацией. Содержание странички.          На страничке вы можете найти: обзор деятельности библиотеки, отдельные направления деятельности, сведения о фонде библиотеки, его составе; о наших материально-технических ресурсах, библиотечных услугах. Страничка удобна для пользования. Она не только представляет нашу...

Справка по итогам работы школьной столовой и организации питания в  ГУ «СОШ № 24» за 1 полугодие 2018-2019 учебного года Все учащиеся школы   питаются  во время перемен после второго, третьего и четвёртого уроков, согласно графика питания, составленного в сентябре месяце. Продолжительность перемен достаточная – 15 и 10 минут.  Учащиеся начальной школы и 5-ых классов приходят в столовую с классными руководителями. Общий охват питания учащихся составляет 1374 учащихся-81,8 %  ( 304 учащихся питаются буфетной продукцией). Из них 11 сирот и обпр , 112 учащихся из малообеспеченных семей охвачены 100 % горячим питанием. Арендатором столовой является индивидуальный предприниматель ИП «Кошумбеков Д.Б.» Обеспечивают поставку продуктов  фирмы «Ирвема», «Маслодел», «Молком», Айсленд», ИП «Дручинин, ИП «Пахомовские мельницы», ТОО «Рубиком» и др. Договора между поставщиками  и школой заключёны.  В наличии сертификаты качества, соблюдаются сроки годности продукции. В обеденном зале вывешено меню, в котором указано наименование блюд, выход продуктов. Есть график работы столовой и график питания по классам. В школьной столовой чисто и уютно. Санитарное состояние соответствует...

 Правила пользования библиотекой СОШ № 40 г. Павлодара     1. Общие положения  1.1. Правила пользования школьной библиотекой разработаны на основе Типовых правил пользования школьной библиотекой РК. 1.2. Правила пользования школьной библиотекой регламентируют общий порядок организации обслуживания читателей школьной библиотеки, права и обязанности библиотеки и читателя и являются основой для разработки и утверждения директором учебного заведения Правил пользования вверенной ему библиотекой. 2. Права читателей  2.1. Право пользования библиотекой имеют учащиеся, педагогические работники и другие сотрудники школы, родители учащихся школы. Читатели имеют право: 2.2. получать полную информацию о составе фонда библиотеки, порядке доступа к документам *) и консультативную помощь в поиске и выборе источников информации; _________________________________________________________________ *) Документ - информация, зафиксированная на любом материальном носителе в целях ее хранения, распространения и использования. _________________________________________________________________ 2.3. получать во временное пользование любой документ из фонда библиотеки; 2.4. бесплатно пользоваться услугами межбиблиотечного абонемента (МБА) и другими видами услуг, предоставляемых библиотекой; 2.5....

ПОЛОЖЕНИЕ О БИБЛИОТЕКЕ СОШ №40   1.       Общие положения 1.1.Библиотека организации среднего образования Республики Казахстан (далее школьная библиотека) является структурным подразделением организации среднего образования (далее школ) и осуществляет свою деятельность в соответствии с основными направлениями развития школы. 1.2.   Школьная библиотека обеспечивает образовательной и педагогической литературой и информацией учебно-воспитательный процесс. Библиотека представляет всем участникам образовательного процесса: администрации школы, педагогическому коллективу, учащимся и родителям (далее читатели) свободный доступ к фондам библиотеки.   1.3.Библиотека способствует реализации самостоятельности учащихся в обучении, развитии их познавательной и творческой деятельности, оказывает помощь педагогическому коллективу в предоставлении информации по педагогике и образованию, повышению их профессиональной квалификации, а также формированию информационной культуры читателей. 1.4. В своей деятельности школьная библиотека руководствуется: -  Конституцией Республики Казахстан; - Законами Республики Казахстан, нормативно-правовыми актами Президента и Правительства Республики Казахстан, определяющими развитие образования и культуры; - приказами и...

КАЗАХСТАН - СТРАНА ВЕЛИКОЙ СТЕПИ     Представляем Вашему вниманию мобильное Приложение «Казахстан — Страна Великой Степи», которое является настоящей цифровой энциклопедией о Казахстане и охватывает широкий набор тем — от географии, истории и культуры до экономики, туризма и международных отношений. Содержит сотни уникальных фотографий, а также видеоролики, 3D-объекты, панорамные туры, инфографики и интерактивные карты на казахском, русском и английском языках. Приложение станет незаменимым помощником для иностранных граждан, собирающихся посетить Казахстан, а также для самого широкого круга людей — туристов, студентов, исследователей, журналистов и представителей деловых кругов. Доступно в AppStore и PlayMarket, в формате Windows, а также в виде веб-версии. ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В КАЗАХСТАН! Перейти на страницу о Приложении: http://bit.ly/28PHIfG     Приложение о Казахстане «Страна Великой Степи». Это кросс-платформенное мобильное приложение для всех видов устройств на базе систем Windows, Apple, Android: мобильные телефоны; планшеты; ноутбуки; настольные компьютеры; Также создана web-версия в виде интернет-сайта. В общей сложности Приложение содержит: 68глав, каждая из которых имеет...

Концепция проекта Закона Республики Казахстан «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты по вопросам статуса педагога, снижения нагрузки на ученика и учителя» 1. Название проекта закона О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты по вопросам статуса педагога, снижения нагрузки на ученика и учителя (далее – проект Закона). 2. Обоснование необходимости разработки проекта закона Разработка концепции проекта Закона осуществлена во исполнение одного из положений Послания Главы государства народу Казахстана «Рост благосостояния казахстанцев: повышение доходов и качества жизни» от 5 октября 2018 года «В сфере среднего образования основные подходы определены – на нынешнем этапе нужно сконцентрироваться на их исполнении. ....Система оценки знаний должна основываться на международных стандартах. Уже в средней школе важно проводить профессиональную диагностику и ориентацию детей на наиболее востребованные специальности. Это позволит выстроить индивидуальную траекторию обучения и сократить учебную нагрузку на ученика и учителя». В настоящее время права, обязанности и ответственность педагогического работника, обучающихся и воспитанников, регулируются: - главой 7 Закона Республики Казахстан «Об образовании» (далее -...

1 марта в СОПШ  №41 г.Павлодара  прошел  интеллектуально-творческий конкурс, посвященный  80-летию  Павлодарской  области,  в рамках программы «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру». Под  руководством учителя  истории Суминой В.А, учащиеся  11 классов  показали  знание истории  родного края,  духовных  святынь  Казахстана, расширили  свои представления о людях, которые в  разное время  прославляли  его  своим подвигами,  трудом. При  подготовке  к конкурсу  и  в ходе  мероприятия ребята  продемонстрировали  активную жизненную  позицию.     Прозвучавшие  авторские песни про Павлодар , показанные  видеоролик и презентация  раскрыли  творческие  способности наших выпускников        их  любовь  к малой  родине. 10 декабря  2018 года №41средней школе г.Павлодара прошло мероприятие в рамках программы президента Н.Ә. Назарбаева  “Рухани Жаңғыру” раздела “Туған жер”. Мероприятие проходило с курсов факультатива “История края” к соответствию теме “Духовная культура Казахского народа”. Мероприятие вел глава музея им. Майры...

Пространство – мера всех вещей, время – мера всех событий. Когда смыкаются горизонты пространства и времени, начинается национальная история. И это не просто красивый афоризм. В самом деле, если задуматься об истории немецкого, итальянского или индийского народов, то вполне справедливо возникает вопрос о соотношении территории и великих достижений этих народов в ходе тысячелетней истории. Конечно, Древний Рим и современная Италия – это не одно и то же, но итальянцы заслуженно гордятся своими корнями. Древние готы и современные немцы также не являются одним и тем же народом, но все они – часть огромного исторического наследия Германии. Древняя Индия с ее богатой полиэтничной культурой и современный индийский народ закономерно рассматриваются как одна уникальная цивилизация, продолжающая свое развитие в непрерывном потоке истории. И это правильный подход, позволяющий понять свои истоки, да и всю национальную историю во всей глубине и сложности. История Казахстана также должна быть понята с высоты современной науки, а не по ее отдельным фрагментам. И для этого есть убедительные аргументы. Во-первых, большинство протогосударственных объединений, о вкладе которых пойдет ниже речь, образовались на территории Казахстана, став одним из элементов этногенеза казахской нации. Во-вторых, те...