В средней общеобразовательной школе им.Б. Момышулы проходит акция "Подари книгу библиотеке!".

Кәсіби бағдар беру жұмысына жауапты директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары: Акбанова Айжан Хабибуловна Байланыс телефоны: 8 705 540 14 70   «Оқуға құштар мектеп», «Балалар кітапханасы» Мектепті аттестаттау Жазғы мектеп-2022 Мектеп туралы жалпы мағлұмат Мектеп құрылымы Мұғалімдерге әдістемелік көмек Террористік актілерді болдырмау жөніндегі халыққа арналған жаднама МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕЛЕРДІҢ СЕРТИФИКАТТАУЫ "Ұшқан ұя" еріктілер клубы Ата-аналарға арналған ақпарат Оқушыларға ақпарат Ата-аналарға және оқушыларға арналған жадынамалар Мектеп бітірушілерінің қорытынды аттестаттауы Инклюзивтік білім беру Қамқоршылық кеңесінің жұмысы Мектептегі тамақтану Кәсіптік бағдар беру Тәрбие жұмысы Медициналық қызмет Мектеп кітапханасы Суреттер галереясы Біздің марапаттаулар Мемлекеттік қызметті көрсету қағидалары Мемлекеттік қызметтер ЖОЖ МОДО Педагог мәртебесі Нормативтік құжаттар...

                 

Оспанова Райхан Койшибековна - музыкальный руководитель Образование - высшее Стаж - 30 лет 4 месяца Категория - первая

Ховалко Галина Петровна Образование: высшее Стаж: 13 л Категория: высшая

Руководитель МО Аширбекова Айнур Сарсембаевна учитель технологии педагог-модератор, стаж 14 лет Божаканова Гаухар Зияеддиновна – учитель рисования и черчения высшей категории, стаж работы 32 лет Сагиев Ергалий Таржиманович – учитель технологии высшей категории, стаж работы 36 лет Идрисова Акбет Зейнуллиевна – учитель технологии без категории, стаж работы 3 год Сексембаева Роза Сатыбалдиновна – учитель музыки высшей категории, стаж работы 25 года Дуйсекенов Руфат Мейрамгалинович - учитель физической культуры первой категории, стаж работы 10 лет.  Хациева Олеся Анатольевна – учитель физической культуры первой категории, стаж работы 10 лет   Каратаев Ерторе Сунгатович учитель технологии без категории, стаж 2 года Аширбекова Айнур Сарсембаевна учитель технологии без категории, стаж 10 лет Наурзбаева Зинара Сурагановна учитель технологии первая категория, стаж 8 лет Омаров Асхат Бауржанович  учитель...

                               Руководитель МО Аширбекова Айнур Сарсембаевна учитель технологии педагог-модератор, стаж 14 лет Идрисова Акбет Зейнуллиевна – учитель технологии без категории, стаж работы 3 год   Сексембаева Роза Сатыбалдиновна – учитель музыки высшей категории, стаж работы 25 года Хациева Олеся Анатольевна – учитель физической культуры первой категории, стаж работы 10 лет Дуйсекенов Руфат Мейрамгалинович - учитель физической культуры первой категории, стаж работы 10 лет.  Каратаев Ертуре Сунгатович учитель технологии без категории, стаж 5 лет Сейсов Ергалы Айтпаевич,учитель физической культуры без категории, стаж работы до года. Айтуганов Ерлан Акимбекович     Сапарбеков...

Павлодар облысы Білім беру басқармасы, Павлодар қаласының Білім беру бөлімінің «Павлодар қаласының №120 сәбилер бақшасы – Этномәдени тәрбие беру орталығы» КМҚК әдіскер, әдеп мұғалімі,  бейнелеу өнер мұғалімі, информатика, ән-күй жетешісі, хореограф  бос лауазымдарына тағайындауға ашық конкурс жариялайды   06.01.2023 ж,сағ13:15 Мекенжайы: Павлодар қ., Ак. Шокин көшесі, 40, телефон 8 (7812) 671-065; эл.пошта: sad120@goo.edu.kz)   Мемлекеттік тілде оқытылатын әдіскер, әдеп мұғалімі,  бейнелеу өнер мұғалімі, информатика мұғалімі, ән-күй  жетекшісі, хореограф бос лауазымдарына орналасуға ашық конкурс жариялайды. Конкурс:  ҚР БҒМ 2012  жылғы 21 ақпандағы  «Мемлекеттік білім беру ұйымдарының педагог лауазымына орналасуға конкурс өткізу тәртібі туралы» бұйрығы негізінде. Мектепке дейінгі орталығы  қазақ  тілінде оқытады. Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасын іске асырады. Конкурс кезеңдері: 1) конкурс өткізу туралы хабарландыруды жариялау; 2) конкурсқа қатысуға ниет білдірген адамдардан құжаттарды қабылдау; 3)үміткерлердің құжаттарының педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген Біліктілік талаптарына сәйкестігін қарау; 4)...

Мемлекеттік тілде оқытатын әдіскер, әдеп мұғалімі,  бейнелеу өнер мұғалімі, информатика мұғалімі, ән-күй жетекшісі, хореограф  бос лауазымдарына конкурстың қорытындысы   Павлодар облысының білім беру басқармасы, Павлодар қаласы білім беру бөлімінің «Павлодар қаласының № 120 сәбилер бақшасы – Этномәдени тәрбие беру орталығы» коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорны.   Павлодар облысының білім беру басқармасы Павлодар қаласы білім беру бөлімінің «Павлодар қаласының № 120 сәбилер бақшасы – Этномәдени тәрбие беру орталығы» коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорнында қазақ тілінде оқытатын  әдіскер, әдеп мұғалімі, бейнелеу өнер мұғалімі, информатика мұғалімі, ән-күй жетекшісі, хореограф  бос лауазымына орналасуға 2022 жылдың  23 желтоқсаннан 2023 жылдың 6 қаңтарға дейін кандидаттардың  болмауына байланысты конкурс  өтпеді.      

Павлодар облысы Білім беру басқармасы, Павлодар қаласының Білім беру бөлімінің «Павлодар қаласының №120 сәбилер бақшасы – Этномәдени тәрбие беру орталығы» КМҚК үш тәрбиешінің  бос лауазымдарына тағайындауға ашық конкурс жариялайды     11-01-2023 ж,сағ 13:45 Мекенжайы: Павлодар қ., Ак. Шокин көшесі, 40, телефон 8 (7812) 671-065; эл.пошта: sad120@goo.edu.kz)   Мемлекеттік тілде оқытылатын үш тәрбиешінің бос лауазымдарына орналасуға ашық конкурс жариялайды. Конкурс:  ҚР БҒМ 2012  жылғы 21 ақпандағы  «Мемлекеттік білім беру ұйымдарының педагог лауазымына орналасуға конкурс өткізу тәртібі туралы» бұйрығы негізінде. Мектепке дейінгі орталығы  қазақ  тілінде оқытады. Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасын іске асырады. Конкурс кезеңдері: 1) конкурс өткізу туралы хабарландыруды жариялау; 2) конкурсқа қатысуға ниет білдірген адамдардан құжаттарды қабылдау; 3)үміткерлердің құжаттарының педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген Біліктілік талаптарына сәйкестігін қарау; 4) конкурстық комиссияның  отырысы. Конкурсқа қатысуға өтінімдерді беру мерзімі және қабылдау орны: білім беру ұйымдарының интернет-ресурсында және (немесе) әлеуметтік желілердің ресми...

Мемлекеттік тілде оқытатын   тәрбиешінің бос лауазымына конкурстың қорытындысы   Павлодар облысының білім беру басқармасы, Павлодар қаласы білім беру бөлімінің «Павлодар қаласының № 120 сәбилер бақшасы – Этномәдени тәрбие беру орталығы» коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорны.   Павлодар облысының білім беру басқармасы Павлодар қаласы білім беру бөлімінің «Павлодар қаласының № 120 сәбилер бақшасы – Этномәдени тәрбие беру орталығы» коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорнында қазақ тілінде оқытатын тәрбиешінің  бос лауазымына орналасуға 2022 жылғы  26 желтоқсаннан 2022 жылғы 2023 жылғы 6 қаңтарға дейін кандидаттардың  болмауына байланысты конкурс  өтпеді.

  Когда в семье подрастает первоклассник, то у родителей сразу возникает множество вопросов. Взрослые переживают за своих детей, поскольку их ждет новый этап в жизни. Мамы и папы хотят, чтобы учеба была не в тягость, а в радость. Но, иногда, школьник приходит домой настолько уставшим, что на него даже больно смотреть. Образовательная нагрузка, ранние подъемы и позднее укладывание делают свое дело. Переутомление еще никому не шло на пользу, в том числе и подрастающему организму. В такие моменты взрослые не знают, что можно предпринять, чтобы урегулировать ситуацию. Помощником в этом вопросе может стать режим дня для школьников. Правильно составленное расписание дня школьника сохранит здоровье учащихся, а также научит распоряжаться временем.   Режим дня школьника   Многим родителям знакомо понятие “школьное расписание”. Это когда составлен четкий график всех учебных занятий, строго регламентированных по времени. Однако не всем известно, что такое режим дня школьника. Режим дня школьника - структурированный и продуманный распорядок дня ребенка, обучающегося в школе. В режим дня входит все, что будет происходить за день, то есть от пробуждения и до укладывания на сон. Все дела прописываются на листке бумаге с указанием времени. Например: 7:00 - подъем; 7:10 - гигиенические процедуры;...

.instawall-root27319{min-height:80px;margin:0 auto} window['instawall27319']={"token":"rRUqmgAJeMEZKcP8bzhtG7bkqc6Zcv8LfdGvW7gA/4jEtejja7vC3r9ZoFvfjP71iB/olSlNITJ9j753FIHs7Y1ryurbyA0uX0ZPjttvTRhlXXdYEnrcwjp/BTotnz/nSfzK","root_tagid":"instawall-root27319","card_padding":"5","card_border_radius":"5","card_count":"5","layout_max_width":"1128","count_post":"10","header_text_size":"20","header_text_color":"#000000","header_logo_size":"50","header_button_text":"Подписаться","header_button_text_size":"12","header_button_text_color":"#ffffff","header_button_background_color":"#0095f6","hide_groupname":"1","hide_text":"0","hide_shadow":"0","show_header":"0","show_header_logo":"1","show_header_button":"1"}; (function(d, s, id){ var js, dfjs = d.getElementsByTagName(s)[0]; if (d.getElementById(id)) {return;} js = d.createElement(s); js.id = id; js.setAttribute("data-scriptid", "27319"); js.src = "https://socactive.com/widgets/instawall/i.js?id=27319&r="+Math.random(); dfjs.parentNode.insertBefore(js, dfjs); }(document, "script", "instawall-export27319")); .tabs-inofd{display:none} ссылке.

КГКП «Ясли-сад № 111 г. Павлодара» отдела образования г. Павлодара, управления образования Павлодарской области   Объявляет конкурс на назначение на вакантную должность на постоянной основе воспитателя в группу с русским языком воспитания и обучения   Квалификационные требования:   В соответствии ПриказаМинистра образования и науки Республики Казахстан от 31 марта 2022 года № 121.  О внесении изменений в приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 июля 2009 года № 338 "Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц" Образование В приоритетеДошкольное воспитание и обучение(среднее специальное, высшее) Педагогический стаж в должности Не менее 3-х лет Перечень документов, необходимых для участия в конкурсе:   Приложение 10,11 к  cовместномуприказуМинистра образования и науки РК от 19.11.2021 № 568 и Министра труда и социальной защиты населения РК от 22.11.2021 № 432 Об утверждении правил назначения на должности, освобождения от должностей первых руководителей и педагогов государственных...

1. Әр іс әрекет кезінде өз балаңызбен сөйлесіңіз, мысалы, тамақ жасау кезінде, үй жинап жүргенде, киіндіріп-шешіндіргенде, ойнағанда, серуенге шыққанда және т.б. не істеп жатқаныңызды, не көргеніңізді, бала не істегенін, басқа адамдар не істеп жатқандарын және баланың не көріп отырғанын айтып отырыңыз. 2. Асықпай сөйлесіңіз, қалыпты темпте, интонациямен. 3. Құрастырылған сөздерді, сөйлемдерді ДҰРЫС қолданып айтыңыз. Сіздің сөйлеміңіз баланың сөйлемінен 1 – 3 сөзге ұзын болу керек. Егер де сіздің балаңыз өз ойын әлі тек бір сөздік сөйлемдермен ғана білдірсе, онда сіздің сөйлемшеңіз екі үш сөзден тұру керек. 4. АШЫҚ сұрақтарды қойыңыз. Бұл балаңыздың жауап бергенде бірнеше сөздерді қолдануға итермелейді. Мысалы: «Ол ойнып отыр ма?» дегеннің орнына «Ол не істеп отыр?». Егер де бала жауабында қиналса, сұрақты қоя отырып «немесе» деген сөзді қолданыңыз. Мысалы: «Бала секіріп тұр ма немесе жүгіріп бара ма?».  5.  Баланың сөйлеуіне және сұрақтарға жауап беруіне мүмкіндік үшін, уақытты кішкене созып тұрыңыз. 6. Сізді қоршаған дыбыстар мен дауылдарды таңдаңыз. Балаға айтыңыз: «Тыңдашы, ит қалай үретінін, ал бұл желдің дауылы» және т.б. Ал сосын сұраңыз «Бұл не?» Бұл иттің үруі, желдің дауылы, ұшақтың дыбысы, жапытақтардың сылбыры,...

КОНСУЛЬТАЦИЯ «Интеллект ребенка на кончиках пальцев»   «Рука — это инструмент всех инструментов» -сказал ещё Аристотель. «Рука – это своего рода внешний мозг!» - писал Кант. Вопрос развития мелкой моторики детей довольно актуален. Это неоднократно подчеркивается педагогами, психологами и другими специалистами в области дошкольного образования. Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей раннего возраста обусловлена возрастными психологическими и физиологическими особенностями детей: в раннем и младшем дошкольном возрасте интенсивно развиваются структуры и функции головного мозга ребенка, что расширяет его возможности в познании окружающего мира. Всестороннее представление об окружающем предметном мире у человека не может сложиться без тактильно – двигательного восприятия, так как оно лежит в основе чувственного познания. Именно с помощью тактильно – двигательного восприятия складываются первые впечатления о форме, величине предметов, их расположении в пространстве. Чтобы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать мелкую моторику рук. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школе и именно в этой области дошкольники испытывают...

Консультация для родителей Игры, которые лечат   Болезни – штука неприятная. Особенно детские. Дети очень не любят лечиться, поэтому, как только первые "горячие денечки" остаются позади, они требуют немедленного прекращения постельного режима, считая его делом скучным и совсем не обязательным. Стараясь разумно сдерживать боевой настрой, не забывайте о том, что ваша излишняя тревожность и озабоченность – далеко не самые хорошие лекари. И что жизнерадостные и бодрые малыши гораздо лучше справляются с инфекцией и быстрее поправляются, а некоторые подвижные игры не только поддерживают хорошее настроение, но и умеют лечить!       Когда ребенок заболевает, то это становится общей бедой. Неокрепший организм борется с болезнью, и мы всеми силами стараемся помочь ребенку: обследуем его у лучших специалистов, достаем эффективные лекарства, стараемся обеспечить покой.       Это все правильно при сложном течении заболевания. Однако есть еще ряд моментов, которые ускользают от нашего внимания. Так, очень важную роль играют психофизиологические особенности детского организма.       Психоэмоциональное состояние играет положительную роль в оздоровлении. Если у взрослых людей более 70% заболеваний имеют психосоматическую основу,...

КОНСУЛЬТАЦИЯ «Игры и физические упражнения зимой!!!» Активность в движениях – необходимое условие для нормального роста и развития организма дошкольника. В то же время хорошо известно, что недостаток подвижности снижает деятельность всех органов и систем организма, замедляет его рост, уменьшает сопротивляемость заболеваниям.     Сочетание движений с воздействием свежего воздуха является профилактическим эффективным средством закаливания детей, повышающим сопротивляемость их организма к инфекционным и простудным заболеваниям. Привычка гулять и играть в холодное время года закалит не только тело, но и характер ребенка. Особое внимание надо обратить на одежду ребёнка, так как его активность во многом определяется её целесообразностью в зависимости от конкретных погодных условий.       Родителям следует быть внимательным к ребенку, занятому физическими упражнениями, чтобы он не превысил свои реальные возможности, а это часто бывает в увлекательных играх и соревнованиях. Покраснение лица, частое «шумное» дыхание, возбуждение, конфликты с товарищами, нарушение координации движений – признаки чрезмерной нагрузки. Необходимо...