Перечень специальностей высшего образования с указанием профильных предметов ЕНТ и комплексного тестирования   № Шифр Наименование специальностей   Комбинации профильных предметов 1 профильный предмет 2 профильный предмет 1. Образование 1 5В010100 Дошкольное обучение и воспитание биология география 2 5В010200 Педагогика и методика начального обучения биология география 3 5В010300 Педагогика и психология биология география 4 5В010400 Начальная военная подготовка творческий творческий 5 5В010500 Дефектология биология география 6 5В010600 Музыкальное образование творческий творческий...

Подготовка к ЕНТ нового формата через пробное online тестирование Запущена процедура прохождения пробного online тестирования по предметам нового формата проведения единого национального тестирования (ЕНТ) 2017 года. Тестирование будет проводиться  в пределах следующих предметов: 1 блок: 1.     Математическая грамотность – 20 заданий 2.     Грамотность чтения – 20 заданий 3.     История Казахстана – 20 заданий 2 блок: 4. Профильный предмет 1 – 30 заданий 5. Профильный предмет 2 – 30 заданий При проведении пробного тестирования ученик имеет возможность ознакомиться с тестовыми заданиями, используемыми на ЕНТ и проверить уровень своих знаний по выбранным предметам. В соответствие с утвержденным Прейскурантом цен на дополнительные услуги при проведении тестового контроля уровня знаний в организациях образования Республики Казахстан, стоимость пробного online тестирования составляет 260 тенге. Оплата за тестирование осуществляется через АО «Народный банк Казахстана» или отделения АО «Казпочта» по следующим реквизитам: РГКП «Национальный центр тестирования» МОН РК 010011 г. Астана, пр. Победы, 60 РНН 600300086081 БИН 000140001853 ИИК KZ536010111000001515 БИК HSBKKZKX...

Приложение к приказуМинистра образования и науки Республики Казахстан от «16» ноября2016 года № 660   Утверждены приказомМинистра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125     Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования     Глава 1. Основные положения   1. Настоящие Типовые правила проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования (далее - Правила) разработаны в соответствии с подпунктом 19) статьи 5Закона Республики Казахстан «Об образовании» и определяют порядок проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся, независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности. 2. В настоящих Правилах используются следующие определения: 1) текущий контроль успеваемости обучающихся - это систематическая проверка знаний обучающихся, проводимая учителем на текущих занятиях, в...

1.    Итоговая аттестация как выпускной экзамен в школах. 2.    ЕНТ как вступительный экзамен в ВУЗы.   1.Итоговая аттестация учащихся 11 класса пройдет в форме выпускных экзаменов в школе по 5 предметам, включая 4 обязательных (родной язык, второй язык, алгебра и начала анализа, история Казахстана) и 1 предмет по выбору с учетом их профиля обучения (ОГН, ЕМН).   Все экзамены, в том числе тестирование, проводятся на базе школы по месту их обучения. Перечень и форма проведения экзаменов следующие: 1.    1. Письменный экзамен по родному языку и литературе (язык обучения школы) в форме эссе, на который будет отводиться 3 астрономических часа. Учащиеся выбирают одну тему из трех предложенных. Необходимо написать эссе, состоящее из 250-300 слов. После выбора темы эссе учащимся необходимо определить главную мысль (о чем оно?), сформулировать проблему, написать аргументы, использовать языковые средства и приемы языка (сравнения, эпитеты, метафоры, риторический вопрос, вводные слова и предложения и т.д.), сформулировать общий вывод эссе. Примерные темы эссе по русскому языку: 1.    Должны ли туристы соблюдать обычаи стран, которые они посещают? 2.    Согласны ли Вы с...

1.    Итоговая аттестация как выпускной экзамен в школах. 2.    ЕНТ как вступительный экзамен в ВУЗы.   1.Итоговая аттестация учащихся 11 класса пройдет в форме выпускных экзаменов в школе по 5 предметам, включая 4 обязательных (родной язык, второй язык, алгебра и начала анализа, история Казахстана) и 1 предмет по выбору с учетом их профиля обучения (ОГН, ЕМН).   Все экзамены, в том числе тестирование, проводятся на базе школы по месту их обучения. Перечень и форма проведения экзаменов следующие: 1.    1. Письменный экзамен по родному языку и литературе (язык обучения школы) в форме эссе, на который будет отводиться 3 астрономических часа. Учащиеся выбирают одну тему из трех предложенных. Необходимо написать эссе, состоящее из 250-300 слов. После выбора темы эссе учащимся необходимо определить главную мысль (о чем оно?), сформулировать проблему, написать аргументы, использовать языковые средства и приемы языка (сравнения, эпитеты, метафоры, риторический вопрос, вводные слова и предложения и т.д.), сформулировать общий вывод эссе. Примерные темы эссе по русскому языку: 1.    Должны ли туристы соблюдать обычаи стран, которые они посещают? 2.    Согласны ли Вы с...

Рекомендации учителям по психологической подготовке к ВОУД учеников и их родителей   ВОУД основан на тестовых технологиях. Тестирование как новая форма экзамена накапливает свой опыт и требует предварительной подготовки всех участников образовательного процесса. Учителям следует активнее вводить тестовые технологии в систему обучения, ведь не зря говорят, что "нельзя научиться плавать, стоя на берегу". Тренировки в выполнении тестовых заданий позволят реально повысить тестовый балл. Зная типовые конструкции тестовых заданий, ученик практически не будет тратить время на понимание инструкции. Во время таких тренировок формируются соответствующие психотехнические навыки саморегуляции и самоконтроля. При этом основную часть работы желательно проводить заранее, отрабатывая отдельные детали при сдаче каких-нибудь зачетов и пр., в случаях не столь эмоционально напряженных. Ученые считают, что психотехнические навыки сдачи экзаменов не только повышают эффективность подготовки к экзаменам, позволяет более успешно вести себя во время экзамена, но и вообще способствуют развитию навыков мыслительной работы, умению мобилизовать себя в решающей ситуации, овладевать собственными эмоциями. Не секрет, что успешность сдачи экзамена во многом зависит от настроя и отношения родителей.   Как помочь детям...

Правила поведения учащихся на тестировании   Учащимся не разрешается: 1.Пересаживаться с места на место. 2. Открывать без разрешения дежурного материалы    тестирования. 3. Производить обмен материалами тестирования с другими учащимися. 4. Пользоваться калькулятором. 5. Пользоваться справочной литературой . 6.Пользоваться электронными записными книжками. 7. Пользоватьсякорректирующими жидкостями и средствами мобильной связи. 8. Переговариваться и списывать у других учащихся. 9. Пользоваться шпаргалкой и другими справочными материалами. 10. Выходить из аудитории без разрешения дежурного и представителя Министерства.

План учебно-воспитательной работы ГУ «Средняя общеобразовательная школа № 24 города Павлодара» на 2020-2021  учебный год   скачать   План учебно-воспитательной работы ГУ «Средняя общеобразовательная школа № 24 города Павлодара» на 2020-2021  учебный год    Тема  школы :«Формирование конкурентно- способной личности в условиях социльно- образовательной среды школы» Тема  года : «Совершенствование педагогического мастерства как создание условий для обеспечения личностого роста, одаренности  ученика». Цель года : Совершенствование управления процессом создания  организованных  педагогических отношений.  

  Основное различие нового формата ЕНТ – это разделение на Итоговую аттестацию для выпускников школ и сдача ЕНТ для поступающих в вузы.   Итоговая аттестация: Итоговую аттестацию сдают все без исключения выпускники школ по следующим (4 обязательных и 1 по выбору) предметам: 1.   Родной язык и литература – эссе (письменно), время – 3 часа; 2.   Алгебра и начала анализа – письменно, время – 5 часов; 3.   История Казахстана – устно (по билетам); 4.   Казахский язык в школах с русским, узбекским, уйгурским и таджикским языками обучения. Русский язык в школах с казахским языком обучения – тестирование; 5.   Предмет по выбору: физика, химия, биология, география, геометрия, всемирная история, литература, информатика, иностранный язык (английский, французский, немецкий) – тестирование (с учетом их профиля обучения: общественно-гуманитарное, естественно-математическое). Справочно: Уровень владения вторым языком будет проверяться путем тестирования по следующим блокам: 1. Аудирование - учащимся будет предложено 2 текста, по каждому тексту будут даны задания. Всего 10 заданий по двум текстам; 2. Чтение – учащимся будет предложено 2 текста, по каждому тексту будут даны задания. Всего 10 заданий по двум...

Русский язык Деепричастие скачать   Деепричастный оборот скачать   Служебные части речи скачать   Служебные части речи скачать Казахский язык Задания к урокам скачать Казахская литература Задания к урокам скачать История Казахстана Задания к урокам скачать Всемирная история Задания к урокам скачать Биология Задания к урокам скачать Физика Задания к урокам скачать                  

Казахский язык  Задания к урокам скачать                                                                         

1. Учащиеся пользуются столовой на переменах в соответствии с графиком посещения столовой, утверждённым директором школы, в сопровождении  классного руководителя. 2. Учащиеся при посещении столовой обязаны: 2.1. Соблюдать «Инструкцию о мерах безопасности для учащихся при посещении столовой»; 2.2. Соблюдать следующие правила культурного приёма пищи: 2.2.1. При приёме пищи в столовой учащимся запрещается: 2.2.1.1. Принимать пищу в верхней одежде, головных уборах и в спецодежде; 2.2.1.2. Широко открывать рот, жевать пищу с открытым ртом, «чавкать»; 2.2.1.3. Брать в рот большие порции и куски пищи; 2.2.1.4. Разговаривать с полным ртом; 2.2.1.5. Громко прихлёбывать жидкую пищу; 2.2.1.6. Стучать ложкой, вилкой по столовой посуде. 2.2.2. Гарнир (овощи, картошку, макароны, вермишель) необходимо набирать на ложку с помощью хлебной корочки. 2.2.3.  Запрещается вытряхивать оставшиеся фрукты, ягоды, сухофрукты непосредственно из стакана в рот. Их необходимо доставать ложкой. 2.2.4. При необходимости что-нибудь взять со стола нельзя тянуться через весь стол, нужно тихонько попросить соседа, чтобы он передал необходимое. 2.2.5. Запрещается: 2.2.5.1. Слизывать с тарелки остатки пищи; 2.2.5.2. После приёма пищи ложку класть на стол. Её необходимо класть на свою тарелку;...

Задания для отсутвующих учащихся Новиков Евгений, 8 А класс Русский язык: §37 "Группы вводных слов по значению" (выучить), упражнение 394. Русская литература: чтение повести Н.В. Гоголя «Шинель». Алгебра: §54, 55, упр. № 26,  ответить на вопросы стр. 182. Казахский язык: етістік, райлары.   Кондратьева Екатерина, 9 А класс Русский язык:  §35, упр. № 409. Русская литература:  написать характеристику Евгения Базарова. История Казахстана: § 41-42. Геометрия:  повторить темы 3-ей четверти. Алгебра: стр. 169-175, упр. № 295, 296, 297.    Рахманберген Айдана, 9 К История Казахстана:  §42, 43, ответить на вопросы № 5,6. География:  повторить  §15-26. Информатика:  § 81, стр.265. Казахский язык:  стр. 176-178, § 28, упр.№ 171. Физика:  § 49, 50, упр. № 39 (№ 1, 2)

                                                                                  « Б е к і т е м і н »                                                                                       12 жалпы орта білім  беру                         ...

.

20 марта 2017 года занятия учащихся школ города Павлодара 1 смены состоятся: температура - 22 градусов, скорость ветра 2 м/с.

11-сынып түлектеріне ақыл-кеңес Құрметті түлектер! Тестілеуді өз мектебіңде тапсырмасаң да, сені мейірімді педагогтер қарсы алатынына сен, егер қандай-да бір сұрақтар туындап жатса, олардан көмек сұрауыңа болады. Ал тестілеу алдында психологтен көмегіне жүгін. Психолог емтихан алдында қорқынышты, абыржуды азайтуға жәрдемдеседі, өзін-өзі бақылау дағдыларына, олардың өзіне, өз күшіне деген сенімділігін арттыруға, емтихан тапсыру кезінде өз эмоцияңды ұстауға үйретеді. Түлектерге ақыл-кеңес: Емтихан тапсыруға дайындық. - Алдымен сабақ оқуға ыңғайлы орын дайында: үстелдің үстінен артық заттарды ал, керекті кітаптарды, дәптерлерді, қағаздарыңды, қалам саптарыңды ыңғайлап жина. • Бөлмеге сары, ақшыл көк (фиолетовый) түстерді енгізуге болады. Ол түстер адамның интеллектуалды белсенділігін көтереді. Бұл түстерді қолдану үшін сол түстері бар қандай да бір сурет немесе эстампы пайдалануға болады. • Сабақ жоспарын құр. Алдымен анықтап ал, жапалақсың ба, әлде бозторғайсың ба? Осыған байланысты таңғы немесе кешкі уақыттарыңды максималды түрде жұмса. Дайындықтың әр күніне жоспар құр, оқылатын тақырып нақты және анық болу керек. • Ең қиын, өзің нашар білетін тақырыбыңнан баста. Егер саған қиын болса өзіңе қызық және ұнайтын тақырыптан баста. • Оқу мен демалысты ауыстырып отыр. Қырық минут сабақ оқы, он минут...

.

Дистанционное обучение

Болезни желудочно-кишечного тракта. Грипп и ОРВИ. Презентация. Профилактика гриппа. Презентация. Вирусный гепатит А. Лекция. Всемирный день питания. Лекция. Болезни желдочно-кишечного тракта. Лекция. Профилактика холеры. Лекция. Грипп и ОРВИ. Презентация. Профилактика туберкулеза. Лекция. Профилактика гриппа. Лекция. Туляремия. Лекция. Профилактика дифтерии и столбняка. Лекция. Лечебная гимнастика для детей при плоскостопии.