Мемлекеттік тілде оқытатын әдіскер, әдеп мұғалімі,  бейнелеу өнер мұғалімі, информатика мұғалімі бос лауазымдарына конкурстың қорытындысы   Павлодар облысының білім беру басқармасы, Павлодар қаласы білім беру бөлімінің «Павлодар қаласының № 120 сәбилер бақшасы – Этномәдени тәрбие беру орталығы» коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорны.   Павлодар облысының білім беру басқармасы Павлодар қаласы білім беру бөлімінің «Павлодар қаласының № 120 сәбилер бақшасы – Этномәдени тәрбие беру орталығы» коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорнында қазақ тілінде оқытатын  әдіскер, әдеп мұғалімі,  бейнелеу өнер мұғалімі, информатика мұғалімі бос лауазымына орналасуға 2022 жылдың                          14  қарашадан  2022 жылдың 23 қарашаға дейін кандидаттардың  болмауына байланысты конкурс  өтпеді.  

Павлодар облысы Білім беру басқармасы, Павлодар қаласының Білім беру бөлімінің «Павлодар қаласының №120 сәбилер бақшасы – Этномәдени тәрбие беру орталығы» КМҚК тәрбиешінің  бос лауазымына тағайындауға ашық конкурс жариялайды     24-11-2022 ж,сағ 14:50 Мекенжайы: Павлодар қ., Ак. Шокин көшесі, 40, телефон 8 (7812) 671-065; эл.пошта: sad120@goo.edu.kz)   Мемлекеттік тілде оқытылатын  тәрбиешінің бос лауазымына орналасуға ашық конкурс жариялайды. Конкурс:  ҚР БҒМ 2012  жылғы 21 ақпандағы  «Мемлекеттік білім беру ұйымдарының педагог лауазымына орналасуға конкурс өткізу тәртібі туралы» бұйрығы негізінде. Мектепке дейінгі орталығы  қазақ  тілінде оқытады. Қазақстан Республикасында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасын іске асырады. Конкурс кезеңдері: 1) конкурс өткізу туралы хабарландыруды жариялау; 2) конкурсқа қатысуға ниет білдірген адамдардан құжаттарды қабылдау; 3)үміткерлердің құжаттарының педагогтердің үлгілік біліктілік сипаттамаларымен бекітілген Біліктілік талаптарына сәйкестігін қарау; 4) конкурстық комиссияның  отырысы. Конкурсқа қатысуға өтінімдерді беру мерзімі және қабылдау орны: білім беру ұйымдарының интернет-ресурсында және (немесе) әлеуметтік...

Мемлекеттік тілде оқытатын   тәрбиешінің бос лауазымына конкурстың қорытындысы Павлодар облысының білім беру басқармасы, Павлодар қаласы білім беру бөлімінің «Павлодар қаласының № 120 сәбилер бақшасы – Этномәдени тәрбие беру орталығы» коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорны. Павлодар облысының білім беру басқармасы Павлодар қаласы білім беру бөлімінің «Павлодар қаласының № 120 сәбилер бақшасы – Этномәдени тәрбие беру орталығы» коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорнында қазақ тілінде оқытатын тәрбиешінің  бос лауазымына орналасуға 2022 жылғы  14 қарашадан 2022 жылғы 23 қарашаға дейін кандидаттардың  болмауына байланысты конкурс  өтпеді.

Маршрутный лист КГУ СОШ№33 с указанием проблемных зон

 «Павлодар қаласының №15 жалпы орта білім беру мектебі» Коммуналдық мемлекеттік мекемесі     «БЕКІТЕМІН» «Павлодар қаласы №15 ОМ» КММ басшысы __________Н.Ж.Шакенова             ОҚЫТУ – ТӘРБИЕЛЕУ ЖҰМЫСЫНЫҢ ЖОСПАРЫ                           Педагогикалық ұжым келесі мәселе бойынша жұмыс істейді: «Инклюзивті білім беру мектепті кешенді дамытудың ұзақ мерзімді стратегиясы ретінде».                 Жылдың ғылыми-әдістемелік мәселесі: «Білім беру және инклюзивті білім беру мазмұнын жаңартуды енгізу жағдайында мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыру»                 2022 - 2023 оқу жылы МАЗМҰНЫ   I. 2021-2022 оқу жылының қорытындысына педагогикалық талдау. Жаңа оқу жылына міндеттер   II. Білім беру жөніндегі мемлекеттік нормативтік құжаттарды жүзеге асыруға бағытталған мектеп қызметін ұйымдастыру. 1. Жалпы білім беру:       а) баланың тегін орта білім алу құқықтарын жүзеге асыру шаралары;       б) ПДТжәне...

Коммунальное государственное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №15  города Павлодара»                        «УТВЕРЖДАЮ»   Руководитель КГУ «СОШ №15 г. Павлодара»                                                      ________ Шакенова Н.Ж.             ПЛАН УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ                 Педагогический коллектив работает над проблемой: «Инклюзивное образование как долгосрочная стратегия комплексного развития школы».                 Научно-методическая проблема года: «Формирование профессиональных компетенций учителя в условиях внедрения обновления содержания образования и инклюзивного образования»           2022 - 2023 учебный год     СОДЕРЖАНИЕ  ...

 «Павлодар қаласының № 120 сәбилер бақшасы – Этномәдени тәрбие беру орталығы» КМҚК №2  хаттамасы   Күні:22.11.2022ж Тақырыбы: Мемлекеттік білім беру ұйымдарында педагогтардың конкурсы. Комиссияның төрайымы:Басшы Жаксыбекова Нургул Ержановна. Хатшы:Аумаликова Назым Зекеновна Комиссия мүшелері: 1. Алтыбасарова Гульбаршин Калкамановна – қалалық білім беру бөлімінің маманы 2. Муканова Замзагуль Тлеубаевна - әдіскер 3. Валиева Алия Талгатовна – педагог-сарапшы санатындағы тәрбиеші 4. Дощанова Руфина Каримовна – педагог-сарапшы санатындағы тәрбиеші 5. Бейсенбинова Жулдыз Бейбитовна – педагог-зерттеуші санатындағы тәрбиеші 6. Бекен Мансура Бекенқызы – педагог – сарапшы санатындағы психолог Күн тәртібінде: Сөз кезегін  басшы  Н.Е. Жаксыбековаға  берілді. Ол комиссия мүшелері мен конкурсқа қатысқан кандидатпен таныстырды. Кандидат: 1. Азиза Нуркеновна  Касымханова өзін таныстырып өтті. Басшы  Жаксыбекова Н.Е.,  Муканова З.Т.,  Дощанова Р.К. және Бейсенбинова Ж.Б. сұрақтарын қойды, сұрақтарға толық жауап ала алды. Шешімі:№ 120 сәбилер бақшасы-Этномәдени тәрбие беру орталығы  2 тәрбиешінің бос орына конкурс жариялады. Конкурсқа қатысқан  1 кандидаттың құжаттары қарастырылды. Комиссия...

Мемлекеттік тілде оқытатын 2 тәрбиешінің бос лауазымына конкурстың қорытындысы Павлодар облысының білім беру басқармасы, Павлодар қаласы білім беру бөлімінің «Павлодар қаласының № 120 сәбилер бақшасы – Этномәдени тәрбие беру орталығы» коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорны.                                          Павлодар облысының білім беру басқармасы Павлодар қаласы білім беру бөлімінің «Павлодар қаласының № 120 сәбилер бақшасы – Этномәдени тәрбие беру орталығы» коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорнында қазақ тілінде оқытатын тәрбиешінің бос лауазымына орналасуға 2022 жылдың 13 қарашадан 2022 жылдың 23 қарашаға дейін конкурс өтті.   Комиссияның төрайымы:Басшы Жаксыбекова Нургул Ержановна. Хатшы:Аумаликова Назым Зекеновна Комиссия мүшелері: 1.Алтыбасарова Гульбаршин Калкамановна – қалалық білім беру бөлімінің маманы 2. Муканова Замзагуль Тлеубаевна - әдіскер 3. Валиева Алия Талгатовна – педагог-сарапшы санатындағы тәрбиеші 4. Дощанова Руфина Каримовна – педагог-сарапшы санатындағы тәрбиеші 5. Бейсенбинова Жулдыз Бейбитовна –...

Воспитатель Бейсембаева Корлан Атуевна     «Игра, как средство воспитания дошкольников»  Игра, как самостоятельная детская деятельность формируется в ходе воспитания и обучения ребёнка, она способствует освоению ими опыта человеческой деятельностью. Игрушка, в данном случае, выступает в качестве своеобразного эталона тех предметов, узнать назначение которых и освоить различные действия с которыми, надлежит ребёнку. Игра, как форма организации детской жизни важна тем, что служит становлению психики ребёнка, его личности. Игра и игрушка неотделимы друг от друга. Игрушка может вызвать к жизни игру, а игра, иной раз, требует для развития новую игрушку. И не случайно в играх детей участвуют игрушки, купленные в магазине, но и сделанные воспитателями, родителями или самими детьми. Игрушки могут быть самыми разнообразными, но все они должны отвечать определённым педагогическим и художественно-эстетическим требованиям. В каждом возрасте ребёнку нужны различные по своей тематике и назначению игрушки: сюжетные (куклы, фигурки животных, мебель, посуда), технические (транспортные, конструкторы и т.д.), игрушки-орудия труда (молоток, отвёртка, щётка для подметания, грабли, лопатка, иным словом игрушки, имитирующие простейшие средства труда взрослых), игрушки-забавы: театральные, музыкальные....

Педагог-психолог Ролледер Палии Сарваровна "5 способов справиться с детской тревожностью"      Дети с повышенной тревожностью часто бывают подавленными, им трудно общаться с окружающими, потому что они воспринимают мир как пугающий и враждебный. Такие дети нерешительные, они не могут отличить важное от неважного, постоянные волнения их изматывают и лишают жизненных сил. Что делать, если ваш ребёнок часто беспокоится без повода? Тревогу нельзя назвать разрушительным чувством, потому что она в каких-то ситуациях помогает избежать опасности и решить проблемы. Но если это чувство проявляется в благополучных ситуациях и становится устойчивой чертой личности ребёнка, то это повод задуматься. Найти причину В детском возрасте она не обязательно может быть вызвана внешними факторами. Тревога может возникнуть из-за некоторых проблем при родах, во время беременности мамы. Это состояние может не покидать ребёнка уже после рождения. При этом тревога не всегда находит своё выражение в страхе и может не осознаваться ребёнком. Отличие страха от тревоги в том, что страх может быть ситуативным или вызванным конкретным воздействием со стороны. С ним бороться проще, особенно...

Учитель - логопед Жанабаева Айгерім Аитбаевна "10 простых советов от логопеда" 1.Разговаривайте со своим ребенком во время всех видов деятельности, таких как приготовление еды, уборка, одевание-раздевание, игра, прогулка и т.д. Говорите о том, что вы делаете, видите, что делает ребенок, что делают другие люди и что видит ваш ребенок. 2.Говорите, используя ПРАВИЛЬНО построенные фразы, предложения. Ваше предложение должно быть на 1 - 2 слова длиннее, чем у ребенка. Если ваш ребенок пока еще изъясняется только однословными предложениями, то ваша фраза должна состоять из 2 слов. 3.Задавайте ОТКРЫТЫЕ вопросы. Это будет стимулировать вашего ребенка использовать несколько слов для ответа. Например, говорите "Что он делает?" вместо «Он играет?» 4.Выдерживайте временную паузу, чтобы у ребенка была возможность говорить и отвечать на вопросы. 5.Слушайте звуки и шумы. Спросите «Что это?» Это может быть лай собаки, шум ветра, мотор самолета и т.д. 6.Расскажите короткий рассказ, историю. Затем помогите ребенку рассказать эту же историю Вам или кому-нибудь еще. 7.Если вам ребенок употребляет всего лишь несколько слов в речи, помогайте ему обогащать свою речь новыми словами. Выберите 5-6 слов (части тела, игрушки, продукты) и назовите их ребенку. Дайте ему возможность повторить эти...

Дефектолог Ильясова Жанар Тлектесовна "Занимаемся с ребёнком дома" Не спешите выбрасывать пустые банки, коробки, пакеты из-под соков, флаконы. Они отлично подойдут для изготовления развивающих пособий для вашего ребенка. Вот несколько советов о том, как превратить ненужные вещи в развивающие игрушки и дидактические игр. "Волшебный мешочек".С помощью такого мешочка вы научите ребенка узнавать предметы на ощупь. Лучше сшить его из цветной ткани. Тряпичные мешочки (мячики) с крупяным наполнителем (горох, фасоль, бобы).Используйте прочный материал, чтобы он не порвался. Ощупывая мешочки, малыш развивает тактильную чувствительность. Кусочки различных тканей, предметы и материалы с разными поверхностями (гладкими, шершавыми) развивают тактильную чувствительность,а так же кубики, оклеенные разными материалами (фольгой, наждачной бумагой, мехом). "Пальчиковый" бассейн- пластиковая миска с различными крупами (горох, фасоль). Ребенок может перебирать крупу, искать спрятанные в миске предметы. Яркий пластиковый поднос и манка. Ребенок может рисовать пальчиком по крупе, проводить линии, писать буквы и цифры. "Шершавые" геометрические фигуры.Вырезанные из наждачной бумаги и наклеенные на картон, такие фигуры помогут малышу запомнить...

24 января 2023 года  в массовой библиотеке им.Д.Абилева прошел круглый стол на тему « Наследие Машхура», где активное участие приняли учащиеся 9 «ә»и 10 «ә» классов СОШ №24 г.Павлодара. Гостем мероприятия был поэт, писатель, литературовед Серик Еликбай.В ходе мероприятия он подробно рассказал  о своем ведении просветителя Машхур Жусупа, о сегодняшней казахской литературе. Серик Еликбай на заданные вопросы учащихся дал исчерпывающие ответы. 20 января 2023 года на сцене школы №24 участниками театрального кружка «Мир фантазий» была показана сказка «Бременские музыканты». Дети разбирали характеры героев, импровизировали. Театр тесно связан с чтением книг. Руководитель кружка Чингинина Т.К. сотрудничает с библиотекарем Машгутовой Г.К.         18 января 2023 г в рамках Республиканского проекта «Читающая школа – читающая нация» учащиеся нашей школы Алшерова Ұлжан ученица 6 «а» и Богова Ирина ученица 6 «в» класса приняли участие в городском проекте «Кітап – білімнің қайнар көзі». Цель: формировать читательскую деятельность школьников, компоненты учебной деятельности; решать задачи эмоционального,...

  Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 5 мая 2021 года № 204. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 11 мая 2021 года № 22711.       В соответствии с подпунктом 12) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании", ПРИКАЗЫВАЮ:       1. Утвердить Правила проведения мониторинга образовательных достижений обучающихся согласно приложению 1 к настоящему приказу.        2. Признать утратившими силу некоторые приказы Министерства образования и науки Республики Казахстан согласно приложению 2 к настоящему приказу.       3. Комитету по обеспечению качества в сфере образования и науки в установленном законодательством порядке обеспечить:      1) государственную регистрацию настоящего приказа в Министерстве юстиции Республики Казахстан;      2) размещение настоящего приказа на интернет-ресурсе Министерства образования и науки Республики Казахстан после его официального опубликования;      3) в течение десяти рабочих дней после государственной регистрации настоящего приказа представление в Юридический департамент Министерства образования и науки...