Мектепке дейінгі балалардың денсаулық сақтау жолдары. “Дұрыс жолға қойылған дене шынықтыру ойындары оқу-білім алуға бөгет емес, қайта бойды сергітіп, ойыңа жәрдем ететін нәрсе”. Ғабит Мүсірепов Қазіргі кезде қоғамның өміріндегі түбірлі өзгерістерге байланысты білім жүйесінде оның мазмұны мен оқыту технологиясында да өзгерістер болып жатыр. Елбасы Н.Ә. Назарбаевтың еліміздің халқына жолдауында рухани байлықтың, денсаулықтың қажеттілігін айтқанындай, жас ұрпақтың бойына тазалық пен сергектікті, салауатты өмір құндылықтарын енгізу − біздің міндетіміз. Сондықтан бала денсаулығын нығайтып, психологиялық сақтандыруды жүзеге асыру және оның насихаттау шараларын белсендірек жүргізу балабақшадан басталғаны абзал. Мақсаты: Балалар денсаулық сақтауға және нығайтуға арналған іс-шараларды жүзеге асыру. Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттерінің жұмыс белсенділіктерін сақтау. Салауатты өмір салты туралы біліммен дағдыны қалыптастыру. Алған білімдерін күнделікті пайдалана білуге үйрету. Денсаулық болу үшін төрт бірдей шарт қажет: 1 шарт: Еңбек 2 шарт: Жүйелі тамақтану 3 шарт: Күн тәртібін орындауы 4 шарт: Шынығу Жеке тұлғаның дамуы үшін мектепке дейінгі кезең ең қолайлы кезеңі болып саналады, себебі оқу-тәрбие үрдісін...

АТА-АНАҒА ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ КЕҢЕС. Отбасындағы тәлім-тәрбиенің мақсаты баланың; жеке ерекшелігін, психикалық процестерін ескере отырып, жарасымды жетілген ұрпақты тәрбиелеу. Аталған нысаныға жету үшін отбасындағы тәрбие төмендегі міндеттерді шешеді. - Отбасында баланың өсіп жетілуіне, денсаулығына қамқорлық жасау,нығайту,бекіту. Тазалық дағдыларын қалыптасыру. - Еңбек сүйгіштікке, еңбекті қажетсінуге баулу баланың күнделікті өмірін мәнді ұйымдастыру тұрмыстағы, үй шаруашылығындағы еңбекке құлшынысын арттыру өзіне-өзі қызмет ету дағдыларына үйрету. - Отбасы мүшелерінің өзара дұрыс қарым-қатынасын, тіл табысып түсінісуін, бірін-бірі тыңдап, ата-ананы, туған туыстарын, жасы үлкендерді сыйлап, құрмет тұтуға үйрету. - Оқудың,білім алудың, мәдени мінез-құлықтың әдеп-дағдыларын қалыптастыру. - Отбасында баланың икемділігі мен қабілетін байқап, кәсіптік жағынан бағдарлау. - Өнерге, мәдениетке, ғылымға құштарлығын тәрбиелеу, уақытын тиімді пайдалануды ұйымдастыру. - Баланың ақылына, күшіне, біліміне сай берілген тапсырманы, талапты орындауға дайын болуға үйрету. - Бақылау, тексеру, бағалау. - Тәртіптікке, ұқыптылыққа, жауапкершілікке, ойшылдыққа, сергектікке, естілікке, т. б. баулу. Өзін-өзі тәрбиелеуге, дербестікке, шығармашылыққа баулу. ӘДІСТЕМЕЛІК КЕҢЕС Құрметті ата-аналар сіздерге осы психологиялық тренингін ұсына отырып...

  “КІШКЕНТАЙ АСПАЗШЫ” БАЛАЛАРМЕН БІРГЕ АС ӘЗІРЛЕЙМІЗ «Кедергі болма, одан да барып ойна!» деген сөздерді біз тамақ әзірлеп жүргенде, бала көмектескісі кеп айналшақтаса жиі айтамыз! Қыз бала болсын, ұл болсын көмектескісі келеді. Ал олар өсіп кеткен кезде осындай көмектері қайда кетеді екен? Егер осындай сөздерді жиі айтсаңыз, кішкентай аспазшының көмектесем деген ниеті өте жылдам жоғалып кетеді. Тамақ әзірлеу сияқты қызықты үдерісте баланың көмектесем деген ниетін мадақтау және әлпештеу қажет. Ас үйде сіз тамақ әзірлеп жатырсыз ба әлде басқа жұмыс істеп жатырсыз ба, балаға жасына сай қандай да бір жұмыс табылары хақ: көкөністерді жуу, піскен жұмыртқа мен картопты аршу, салат немесе бутербродты әшекейлеу, араластыру не болмаса турау. Мейлі варениктердің жабыспай қалған жерінен құлпынайдың шырыны ағып тұрсын, кремнің жартысы киімінде болсын, еденде ұн шашылып жатсын. Жарамай қалған қамыр, кірлеп қалған киім немесе еден үшін баланы ренжі-туге тұра ма? Әрине, жоқ. Егер де сіз анда-санда балаңызбен бірге қандай да бір дәмді ас әзірлеген болсаңыз, бұның пайдасы өте зор және жан-жақты. ҚҰРМЕТТІ АНАЛАР МЕН ӘКЕЛЕР! СІЗДЕРГЕ АРНАЛҒАН ЖАДНАМА. Автор: №7 сәбилер бақшасы Өз балаларыңыздың сенімділігі мен ұялшақтығын жеңу үшін ата- аналарға арналған жаднама. -Ешқашанда баланың ұялшақтық мінезін сызып тастамаңыз. -Бөтен адамдарға қыр...

ҚҰРМЕТТІ АТА-АНАЛАР! Павлодар қаласы әкімінің, Павлодар қаласының бөлімінің МҚКК №7 сәбилер бақшасының баласындағы кеңес беру пунктіне шақырамыз. Біздің балабақшасының базасында 2-ден 7 жасқа дейінгі бала тәрбиелеп отырған отбасыларына педагогико-психологиялық қызмет көрсету бойынша кеңесші пункт қызмет етеді. Егер балаңыздың балабақшаға баратың жағдайы болмай,яғни балаға тәрбие беру жөнінде және дамыту жөнінде сұрақтар болып жатса, біздің кеңесші пунктіне келіп жеке мамандарынан кеңес алуға болады. МҚКК №7 с/б басшысы,оқыту-тәрбие жөніндегі басшысының орынбасары, мейірбике,логопед,психолог,ағылшын тілі мұғалімі,ән-күй жетекшісі отбасыларға педагогикалық және психологиялық көмек тегін және серіктестік туралы келісім негізінде жүзеге асырылады. Кеңестік пункттің міндеттері: Ата-аналарға әр-түрлі тәрбие сұрақтар бойынша ерте жастағы (2-ден-3 жасқа дейін) және мектепке дейінгі (3-тен-7 жасқа дейін)балаларға кеңестік көмек көрсету. Баланың дамуындағы мәселе аймақтықтарында диагностика жасау қажетті түзету және дамыту шаралар туралы ақпарат беру. 5-7 жастағы балабақшаға бармайтың балалары бар ата-аналарға мектепке баруға тең мүмкіндік қамтамасыз етуге жан-жақтан көмек көрсету   Сіздерге қуана көмек көрсетуге әзірміз және мына кеңестерді ұсынамыз:   -педагог- психолог маманы -логопед оқытушысы -мейірбике -МҚКК №7...

Ата - аналар, сіздер үшін   1. Балаға дұрыс тәрбие беру – ата-ананың моральдық қана емес, заң жүзіндегі міндеті. 2. Бала тәрбиесі мәселесінде ата-ана арасында толық келісім болуға тиіс. 3. Баланың бойындағы ізгілік, жақсылық атаулының бәрін, оның үлгілі болуға тырысқан талабын көтермелеп отыру керек. 4. Баланың адал да ізгі адам болып өсуі үшін оған ата-анасы үлгі болуға тиіс. 5. Баланы еңбекке құрметтеу мен сүю рухында жас кезінен тәрбиелеп, оның бойына адамгершілік және рухани мәдениеттің негізін, қоғамдағы мінез-құлық дағдыларын дамыту керек. 6.Ересектер балаларды күн сайын сипайылыққа, сергектікке, үлкендерді құрметтеуге, әділдікке өз үлгісімен тәрбиелеп отыруға тиіс. 7.Үйдегі жайлылық пен салауаттылықтың алғы шарттары – тазалық пен тәртіп, сондай-ақ барлық отбасы мүшелерінің тату-тәтті тұруға ұмтылуы. 8. Үй ішіндегі татулық күйеуіне де, әйелге де байланысты. Оның бірінші шарты - өзара сенім, құрмет, өзара түсіністік және, әрине сыпайы, әдепті мінез-құлық. 9.Сыпайылық және әдептіліктің ережелерін сақтау табиғи, емін-еркін болып, ешбір жағдайда екіжүзділікке, өтірік ұялшақтыққа негізделмеуге тиіс. 10. Тату-тәтті тұру үшін ұстамды болып, өзін-өзі билей білу керек.   Ата - ананың міндеті: 1. Балаңыздың топ тәрбиешілерімен тығыз байланыста болуы; 2. Баланың күнделікті білімін тексеріп, көмек көрсету; 3....

Тақырыбы: Алғашқы ұстаз — ата-ана Мақсаты: Бала тәрбиесінде ата-ананың алатын орнының ерекше екенін түсіндіру; ата-ана бойына өздерін тәрбиеші мұғалім ретінде қарауда қызығушылықтарын дамыту; баламен дұрыс тіл табысуға, сөйлеу мәдениетін үнемі қолдауға ой салу. Халқымыздың сан ғасырдан бергі даналығына құлақ ассақ, «Адамның бақыты — балада» деген екен. Кез келген адам өзі өмір бойы қуып жете алмайтын бақыт деген құдыретті сөздің өлшемі өмірінің жалғасы ұрпағымен келетініне мән бермеуі де мүмкін. Біреу бақытын байлықтан тапқысы келсе, екінші біреуі даңқ пен атақтан, мансап пен қызметтен іздестіреді. Мұның бәрі түсінген адамға қолдың кірі сияқты нәрсе. Адамға нағыз бақытты — тәрбиелі ұрпағы ғана сыйлай алады. «Адам ұрпағымен мың жасайды» деген сөз тегін айтылмаса керек. Олай болса адам өмірінің мәні — өз ұрпағы. Ата — ана — бала тәрбиесіндегі басты тұлға. Сондықтан әке де, шеше де балаларының жан дүниесіне үңіліп, мінез-құлқындағы ерекшеліктерді жете білгені жөн. Балалармен әңгімелескенде олардың пікірімен де санасып отырған орынды. Өз баласымен ашық сөйлесе алмай, сырласа білмейтін ата — аналар «Екеуміз де жұмыстамыз, кешкісін үй шаруасынан қол тимейді, баламен сөйлесуге уақыт жоқ» дегенді айтады. Бұл дұрыс емес. Баламен сөйлесуге тіпті арнайы уақыт бөлудің қажеті жоқ. Әке мен шеше ұл-өыздармен үй шаруасында жұріп-ақ...

Логопедтің балабақшада жүргізетін негізгі міндеті – тіл бұзылысы бар баланың анықтап, баланың жеке-дара ерекшеліктерін, тіл бұзылысының түрін ескере отырып жағымды психофизиологиялық жағдайда жан-жақты түзету жұмысын жүргізу.     Жас өспірім баланы логопедиялық тексеріс өткізудің негізгі мақсаты – тілінің даму деңгейі жас ерекшелігіне сай келе ме, тілінің даму деңгейін, кемшіліктерін анықтау.     Логопедиялық тексеріс жүйелі түрде әр түрлі көрнекі-құралдардың көмегімен, логопедтің басшылық етуімен жүзеге асады. Әр бала жеке-дара тексеріледі. Логопедиялық тексерісте баланың артикулляциялық аппараты, сөздік қоры, дыбысты айтуы мен ажыратуы, фонематикалық есту қабілеті, тілінің грамматикалық құрылысы, сөйлеу тілін түсінуі, жалпы тіл байлығы тексеріледі. Тексеріс барысында баланың мінез-құлқына, тіл байлығына, тілінің дамуына ерекше назар аударылып, логопедиялық қорытынды жасалады.   Логопедиялық тексеріс – логопедиялық жұмыстың негізі бастауы, көзі болып табылады.     Егер балаңыз әріптерді дұрыс жазбайды, ұмытады, ауыстырады не істеу керек?   1.Сіздің балаңыз оң және сол ұғымдарын айыра алады ма? Ол келесі тапсырмаларды дұрыс орындау қажет: өзіңнің сол аяғыңды, оң құлағыңды көрсет. Өзіңнен оң жағында, сол жағында не бар? Егер бала әріптің бағытын ауыстырса, ол кеңістікте бағдарлаудың...

Ата-аналарғакеңестер Әнайтубарысындабаланыңмузыкалықестуқабілеті, ырғақтықсезімі, ой–өрісідамиды. Көңіл–күйінбілдіруге, музыканытереңсезінугекөмектеседі. Ата-аналарәнніңәуенін таза айтуғакөмектесе ала ма? Әрине, көмектесеалады. Олүшін: 1)Алдымен өзіңіз әнді жаттап алуыңыз керек, бірнеше рет фонограммамен айту барысында  баланың қатысуымен таза айтқаны жөн.  2)Буындарға бөлу:ма; му; ду; та; ля т.б. 3)Бірнеше рет айтқаннан кейін бала бірінші дыбысты айта алмаса, өзіңіз айтып көрсеткеніңіз жөн, алдымен оның айтқанын қайталаңыз, қалай айту керек екенін «жуанырақ»,  «жіңішкелеу»  деп түсіндірген дұрыс. Үйде қандай әндер тыңдайтынына көңіл аудару керек.  4)Солай да  мерекеге берілген тақпақтарды  үйде үйретіңіз.     Музыка сабағы қалай өтеді   Балалар залға әуенмен кіреді. Сергіту сәтін , жаттығуларды  жасаймыз. Содан кейін балалар қатармен жүріп, орындықтарға жайғасады. Дауысты дыбыс жаттығуларды жасаймыз (төмен-жоғары). Әндерді қайталап, жаттаймыз. Ырғақты әуен соның ішінде функционалды ырғақтық музыкамен әр түрлі би қимылдарын жасату балалар үшін ең жақсы кезең. Би қимылдарын орындау барысында бала көңіл-күйі көтеріліп, белсенділіктері артады. Балаларды музыканың сүйемелдеуімен ырғақты би қимылдардан кейін...

     2016-2017 оқу жылында мектепке дейінгі білім беруінің жаңа мемлекеттік стандарты еңгізіліп мектепке дейін ересек жастағы балалардың (ересектер, даярлық топтары) жұмыстық оқу жоспарында ағылшын тілі жаңа бөлімі еңгізілді. Ағылшын тілі бөлімінің бағдарламалық маңызы материалды фонетикалық, грамматикалық және лексикалық жағынан көрсету,сөйлеу іс-әрекетінің негізгі түрлерін берілген материалды меңгеріп осы тілді оқу. Мектепке дейінгі балаларды ағылшын тілінің фонетикалық, грамматикалық пен лексикалық аспектілеріне оқытуы тәрбиеленушілердің фииологиялық, психологиялық және зияткерлік ерекшеліктеріне байланысты, осының ішінде лексикаға оқыту процесі ең маңызды боп саналады. Оқытудың фонетикалық аспектіне көп назар аударылмайды, өйткені осы кезенде балалар ана тілінде сөйлеу дағдылары қалыптасады, яғни өз ана тілінде дұрыс сөйлеуі маңызды деп саналады, ағылшын тілінде сөйлеуін жетілдіруге емес. Грамматикасы да басымдық бағыты деп саналмайды, өйткені 4-5 жастағы бала өз ана тілінде де грамматикалық қатесімен сөйлейді. Грамматикалық құбылыстарының көбі түсіндірілмейді және жүйелендірілмейді, олардың меңгеруісөйлеу үлгілері негізінде орындалады, айтып атқанның коммуникативтің құрылы деп тіл саналады, грамматикалық ережелері емес. Шетел тіліне үйретудің бастапқы деңгейінде балаларды ағылшын тілінде сөйлегенді...

Білім күні құтты болсын! Отбасы сайысы Алтын күз мерекесі

№7 СӘБИЛЕР БАҚШАСЫНА ҚОШ КЕЛДІҢІЗДЕР! МИНИН КӨШЕСІ, 31 Телефон: 8(7182)51-80-26 БАСШЫ Факс:(87182) 51-59-35 ЖАЛПЫ E-mail:ys_7@mail.ru Жұмыс уақыты: 7.00-19.00 ға дейін демалыс күндері: сенбі, жексенбі АШЫЛҒАН КҮНІ: 14 ЖЕЛТОҚСАН 2006 ЖЫЛЫ ЖОБАЛЫҚ ҚУАТЫ: 320 ОРЫНДЫҚ ТОПСАНЫ: 13 І кіші тобы -1 ІІ кіші тобы - 5 ортаңғы тобы -4 ересек тобы -2 даярлық тобы -1 Әкімшілік құрамы: Басшы: Ләззат Сайлаубайқызы Серікбаева Әдіскер: Гульдана Дюсенбайқызы Кудайбергенова Шаруа меңгерушісі: Гульсум Серикқызы Кенжебаева Есепші: Зауреш Қызырқызы Каирбекова Медбибі: Маншук Ерсаинқызы Садымова Кәсіподақ төрайымы: Гулистан Серікқызы Макенова Ұйымдастырылған оқу -іс әрекетін 38 мамандырылған педагог жүргізеді оның ішінде: 24 педагог -жоғары білімді. 14 педагог -арнайы-орта білімді Жоғары санатты -1 педагог 1 санатты -6 педагог 2 санатты -22 педагог

   

Логопедтің кеңестері!!!   Зерттеу кезінде логопед сөйлеу әрекетінің түрлі бұзылуын табуы мүмкін. Сөйлемнің фонетикалық дамусыздығы – бұл кеміс ерекше жарық көрінеді. Сөз дыбыстарының немесе дыбыстарының тобын айтуының бұзылуы. 5 жастағы бала норма бойынша барлық сөз дыбыстарын дұрыс айтуға тиісті. Сөз дыбыстарының айтылуы бұзылса, жедел шараларды қолданып, мектепке дейін бар дыбыстарды дұрыс айтуға баланы үйрету керек. Фонематикалық ұғудың дамусыздығы – бұл сөйлем дыбыстарын өзгеше есту, ұғуы. Бала сөйлегенде осы кемістік дыбыс пен буын ауыстыруымен көрінеді, бірақ, бұл кемістің ерекшелігін және дәрежелегінін тек қана маман анықтайды. Фонематикадық ұғудың дамусіздігі жазу және оқу дамусіздігіне, ерекше қателер мен баланың үлгермеушілігіне келтіреді, Сөйлемнің фонетикалық пен фонематикалық ұғу жағының дамусіздігіне қоршаған орта туралы білімдері жетіспейтіні, сөз қорының кемшілігі, сөйлеудің грамматикалық жағы дамымағаны (түрлі грамматикалық қалыпта сөздерді қолдану іскерлігі, сөйлемді дұрыс құрастыру ептілігі), сөйлем құрастыру дамусіздігі қабаттасады. Осындай жалпы сөйлеудің дамусіздігі сауаттылықты меңгеруге және болашақта баланың мектепте үлгеріміне себеп болады. Біздің балабақшада барлық балаларға, қажетті болса, логопедтік көмек көрсетіледі. Логопед қандай жұмыс атқарады? Бұл: - баланың дыбыстауын түзету; -...

Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздері Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Туы Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Елтаңбасы Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Әнұраны Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Туы – ортасында арайлы күн, оның астында қалықтаған қыран бейнеленген тік бұрышты көгілдір түсті мата. Тудың ағаш сабына бекітілген тұсында ұлттық өрнек тік жолақ түрінде нақышталған. Күн, оның шұғыласы, қыран және ұлттық ою-өрнек — алтын түстес. Тудың ені ұзындығының жартысына тең. Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Елтаңбасы – дөңгелек нысанды және көгілдір түс аясындағы шаңырақ (киіз үйдің жоғарғы күмбез тәрізді бөлігі) түрінде бейнеленген, шаңырақты айнала күн сәулесіндей тарап уықтар шаншылған. Шаңырақтың оң жағы мен сол жағында аңыздардағы қанатты пырақтар бейнесі орналастырылған. Жоғарғы бөлігінде – бес бұрышты көлемді жұлдыз, ал төменгі бөлігінде «Қазақстан» деген жазу бар. Жұлдыздың, шаңырақтың, уықтардың, аңыздардағы қанатты пырақтардың бейнесі, сондай-ақ «Қазақстан» деген жазу – алтын түстес. Сөзін жазғандар: Жұмекен Нәжімеденов, Нұрсұлтан Назарбаев Әнін жазған: Шәмші ҚалдаяқовАлтын күн аспаны, Алтын дән даласы, Ерліктің дастаны, Еліме қарашы! Ежелден ер деген, Даңқымыз шықты ғой. Намысын бермеген, Қазағым мықты ғой!Қайырмасы:Менің елім, менің елім, Гүлің болып...

Карта территории Республики Казахстан  Казахстан находится в Центральной Азии, в глубине Евразийского материка. Территория - 2.724.900 кв.км.(1.049.150. sq. miles). По площади Казахстан занимает 9-е место в мире, уступая России, Китаю, США, Аргентине, Бразилии, Канаде, Индии и Австралии; второе место по территории среди государств СНГ. Территория Казахстана больше, чем 12 стран Европейского Союза. В стране есть 3 города республиканского подчинения, 86 городов, 14 областей, 168 районов, 174 поселков. Итак, области Казахстана представлены ниже: Акмолинская. Алма-Атинская. Актюбинская. Атырауская. Восточно-Казахстанская. Западно-Казахстанская. Южно-Казахстанская. Северо-Казахстанская. Жамбылская. Костанайская. Карагандинская. Кызылординская. Павлодарская. Мангистауская. На территории республики встречаются 155 видов млекопитающих, 480- птиц, 150 - рыб, насчитывается 250 видов лекарственных растений. На юге Казахстана растет нигде больше не встречающиеся в мире растения - сантонинная или цитварная полынь.В Казахстане - 8,5 тысяч больших и малых рек. Длина семи рек превышает 1000 км. Самые крупные - Урал и Эмба, впадающие в Каспийское море, Сыр-Дарья - в Аральское море. Иртыш, Ишим, Тобол пересекают республику и впадают в Северный Ледовитый океан. Города республиканского значения: Алма-Ата (Алматы). Байконур....

«Бала тәрбиесі-тал бесіктен» Заман талабына сай білім беру жүйесі негізінде жас ұрпақты рухани-адамгершілік құндылықтарға негіздеп тәрбиелеу. Ұлтты ұлт ретінде танытатын үш нәрсе бар: бірі қасиетті Жер Ана, екіншісі –тіл, үшіншісі-қазақтың дәстүрі, ұлттық құндылықтарын қалыптастыру жолы. Осы үш қасиетті бала бойына дарыту, біздің міндетіміз. Қайрымдылық, адалдық, ізеттілік, мейрімділік, қонақжайлылық құндылықтары қалыптасқан халқымыздың асыл да абыройлы қасиеттерін жас ұрпақ бойына сіңіре білу басты парызымыз. Тәрбие адамшылыққа құрылуы керек. Адамшылық негіздері қай қоғамдада өзгермейді, ешбір саясатқа тәуелсіз деген қағиданы үнемі пір тұтамын. Сәулесі әлем төрінен Сәбидің пәк жанды үнінен, Сыр-сезім тасып төгілген. Шұғылалы шалқар көңілден Балауса балғын балаға Тәлім мен тәрбие қасиетін Тал бесіктен бере білейік- деймін Сәбилер бақшасы директоры Ләззат Мырзабайқызы Қожабаева     БОЛАШАҚ БІРІНШІ СЫНЫП ОҚУШЫСЫНЫҢ БЕЙНЕСІ МЕКТЕПАЛДЫ ДАМУЫ МЕКТЕПАЛДЫ ДАЙЫНДЫҒЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ І – САТЫ 5-6 жас -сабақ үстінде ой-қабілетін және дене бітімінің жұмыс қабілеттілігін арттыру. -кітапқа қызығұшылық білдірү, өлеңдерді жатқа айта алу -көрнекі әсерлі және көрнекі-бейнелі тұрғыдатанымдық міндеттерді шеше алу, ұқсастығы мен ерекшелігін ажырату, түрлі негіздемелер бойынша топтастыруға...

Об утверждении стандартов государственных услуг, оказываемых местными исполнительными органами в сфере дошкольного воспитания и обучения Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 7 апреля 2015 года № 172. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 8 мая 2015 года № 10981. Стандарт государственной услуги "Постановка на очередь детей дошкольного возраста (до 7 лет) для направления в детские дошкольные организации"       Сноска. Стандарт в редакции приказа Министра образования и науки РК от 21.01.2016 № 58 (вводится в действие с 01.03.2016). 1. Общие положения       1. Государственная услуга "Постановка на очередь детей дошкольного возраста (до 7 лет) для направления в детские дошкольные организации" (далее – государственная услуга).       2. Стандарт государственной услуги разработан Министерством образования и науки Республики Казахстан (далее - Министерство).       3. Государственная услуга оказывается местными исполнительными органами областей, городов Астаны и Алматы, районов (городов областного значения), акимами районов в городе, городов районного значения, поселков, сел, сельских округов (далее – услугодатель)....