Уважаемые родители и дети! Приближается лето. А это пора самых продолжительных каникул, это целая эпоха в жизни каждого ребёнка. Дети мечтают об интересном отдыхе, летних приключениях, встречах с новыми друзьями и задолго до окончания учебного года задумываются о том, где и как отдохнуть летом. Приглашаем учащихся 0 – 5 классов отдохнуть в пришкольном лагере "Айгөлек". 1 сезон со 1 июня по 21 июня 2 сезон с 22 июня по 14 июля Цена путёвки – 7440 тг. Заявление можно заполнить у классных руководителей. Со 1 июня по 20 июня для ребят 6 – 10 классов будет работать профильный лагерь. Запись в него ведут классные руководители.             Распорядок дня летнего оздоровительного лагеря « Айгөлек» 8.55 – 9.10 – прием детей 9.10 – 9.20 – утренняя зарядка 9. 20 – 9. 30 – линейка 9.30-10.00 – завтрак 10.00 – 11.00 – дела отрядные 11.00 – 13.00 – время творческих дел 13.00 – 14.00 – обед 14.00 – 15.45 – тихий час 15.45 – 16.00 - полдник 16.00- 16.15 –подведение итогов дня 16.15 – 17.00 – игры на свежем воздухе Режим дня школьника - это чередование труда и отдыха в...

Правила внутреннего распорядка 1.Общие положения Учащиеся должны приходить в школу не позднее 7ч.45 мин. Учащиеся, систематически опаздывающие в школу, могут быть вызваны для объяснения в администрацию школы. Сменная обувь для учащихся всех классов во все времена года - обязательна. Учащиеся без сменной обуви к занятиям допускаются с разрешения дежурного администратора. Сменную обувь следует хранить в отдельном пакете. Не рекомендуется хранить сменную обувь в школе. Школьная форма в школе обязательна. Ношение украшений не рекомендуется. Для занятий физкультурой в зале необходима спортивная обувь, не оставляющая полос на полу. Учащиеся без соответствующей спортивной формы к занятиям по физкультуре не допускаются, а пропущенный по этой причине урок расценивается как пропуск без уважительной причины. Не разрешается нахождение в помещениях школы лиц в верхней одежде. Выход учащихся из школы в течение учебного дня разрешается только по разрешению классного руководителя или дежурного администратора школы. В школе организовано дежурство классов во время перемен по установленному и заверенному директором графику. В начальном блоке организованно дежурство учителей и классов начальной школы во время перемен Не рекомендуется оставлять в карманах верхней одежды деньги, ключи, проездные билеты, иные ценности. Учащимся школы запрещено...

Выписка из устава школы: Школьная форма Комплект школьной формы для мальчиков: Пиджак, жилет, брюки, парадная рубашка белого цвета, повседневная рубашка светло-голубого цвета (зимний период: трикотажный жилет синего цвета, водолазка белого или светло – голубого цвета) Комплект школьной формы для девочек: Пиджак, жилет, брюки, классическая блузка офисного стиля белого и светло – голубого цвета (зимний период: трикотажный жилет синего цвета, водолазка белого или светло – голубого цвета, сарафан), туфли с каблуком не более 3 см. ПАМЯТКА БЕЗОПАСНОСТИ -Не уходи далеко от своего дома, двора. - Не бери ничего у незнакомых людей на улице. Сразу отходи в сторону. - Не гуляй до темноты. - Обходи компании незнакомых подростков. - Избегай безлюдных мест, оврагов, пустырей, заброшенных домов, сараев, чердаков, подвалов. - Не отправляйся один в дальние поездки. - Не входи с незнакомым человеком в подъезд, лифт. Здесь стоит отметить, что иногда преступления совершаются знакомыми людьми (например, какой-нибудь сосед, добрый, улыбчивый и тихий дядя Ваня на деле может оказаться маньяком). - Не открывай дверь людям, которых не знаешь. - Договорись заранее с соседями о сигналах опасности. - Не садись в чужую машину. - На все предложения незнакомых отвечай: "Нет!" и немедленно уходи от них туда, где есть люди. - Не стесняйся звать людей на...

  в прогимназический класс - раннее изучение иностранного языка, информатики, логики, математика и конструирование в классы развивающего обучения: обучение на русском языке Документы необходимые для поступления в первый класс: 1. Свидетельство о рождении (ксерокопия и оригинал) 2. 2 фотографии 3x4 см 3. ИИН учащегося, родителей (ксерокопия и оригинал) 4. Справка с места жительства или ксерокопия книги регистрации 5. Справка с места работы родителей 6. Паспорт здоровья 7. 2 тетради, файл

Советы логопеда родителям будущих первоклассников На что обратить внимание в развитии речи дошкольника. Состояние звукопроизношения. Ребенок к шести годам должен выговаривать все звуки. Состояние фонематических процессов. Этот раздел подразумевает умение ребенка подбирать слова с определенным звуком, владение навыками элементарного звукового анализа и синтеза (определение первого и последнего звуков в слове, умение из звуков составить слово, посчитать количество звуков), умение различать и повторять сочетания типа: ба-па-ба, та-ца-та, вы-вы-фы и др. Состояние грамматического строя. Следует обратить внимание на словообразование (дождь - дождик), словоизменение (стул - стулья), согласование (желтый мяч), управление (вышел из дома, рассказал о друге). Состояние слоговой структуры слова. Шестилетний ребенок умеет безошибочно произносить слова типа: велосипедист, экскурсовод и т.п. Состояние словарного запаса. Следует обратить внимание на наиболее трудные на сегодняшний день разделы: времена года, их признаки, месяцы, дни недели, качества предметов, родственные связи. Состояние связной речи. Основные акценты должны быть расставлены на умении будущего школьника отвечать на вопросы, пересказывать, составлять рассказы по сюжетной картинке, серии картинок. А также: Развитие мелкой моторики (пальчиковые игры,...

Школьные заморочки. Переход в среднюю школу. Очень важный период школьной жизни - переход из начальной в среднюю школу. От вашей поддержки ребенка зависит многое: насколько быстро приспособится он к новым нагрузкам и новой обстановке, останется ли прежней его самооценка... Вполне естественно, что с этим новым периодом и у нас, и у наших детей связаны определенные опасения и надежды. Причем одни и те же моменты у разных детей могут вызывать разные реакции. Кто-то гораздо комфортнее чувствовал себя в прежнем постоянном уютном классе. Для другого переход к кабинетной системе - долгожданная свобода, желанное разнообразие. Кто-то остро переживает расставание с любимой учительницей. Другой пятиклассник, возможно, рассчитывает на более позитивное, непредвзятое отношение к себе новых учителей. На какие моменты стоит обратить внимание родителям? Переход в среднюю школу - это иногда в прямом смысле "новые стены". Ведь в некоторых школах начальные классы расположены в отдельном крыле здания или в отдельном корпусе. Кто-то из детей оказывается и в новом коллективе одноклассников. Происходит "смена статуса": в начальной школе третьеклассники-четвероклассники были самыми старшими и умелыми, а теперь вновь оказываются в позиции самых маленьких. Расширяется круг изучаемых предметов, объем и сложность материала, который нужно...

В подростковом возрасте дети начинают оценивать жизнь своих родителей. Обсуждают поведение, поступки, внешний вид мам и пап. И постоянно сравнивают. Результат этого сопоставления скажется на ваших отношениях с сыном или дочерью. Он может быть для вас как приятным, так и неприятным. Совет 1 • Если не хотите ударить в грязь лицом, начинайте готовиться к этой оценке как можно раньше. Главное в ваших взаимоотношениях с ребенком – взаимопонимание. Чтобы его установить, вы должны проявлять инициативу и не таить обид. Совет 2 • Поддерживайте уверенность детей в себе, в своих силах, в том, что даже при определенных недостатках (которые есть у каждого) у них есть свои неоспоримые достоинства. Совет 3 • Удивляйте – запомнится! Тот, кто производит неожиданное и сильное впечатление, становится интересным и авторитетным. Жизнь родителей, их привычки, взгляды оказывают гораздо большее влияние на ребенка, чем долгие нравоучительные беседы. Совет 4 • Вы хотите, чтобы ваш ребенок был крепким и здоровым? • Тогда научитесь сами и научите его основам знаний о своем организме, о способах сохранения и укрепления здоровья. Совет 5 • Берегите здоровье ребенка и свое, научитесь вместе с ним заниматься спортом, выезжать на отдых, ходить в походы. Совет 6 • Сколько времени в неделю вы проводите со своими детьми? -1,5 часа в...

Первый способ разрешения конфликтов. Настоять на своём. первый неконструктивный способ разрешения конфликтов: «Выигрывает родитель». Сами того не замечая, родители показывают сомнительный пример поведения: «всегда добивайся того, что хочешь, не считаясь с желаниями другого». Дети быстро учатся делать то же, они как бы возвращают взрослым преподанный урок, и тогда «коса находит на камень»; другой вариант этого способа: мягко, но настойчиво требовать от ребёнка выполнения своего желания. И если это постоянно, ребёнок усваивает другое правило: «Мои личные интересы не в счёт, всё равно придётся делать то, что хотят или требуют родители»; дети постоянно оказываются побеждёнными. Как правило, они растут либо агрессивными, либо чрезмерно пассивными. Второй способ разрешения конфликтов. Уступить, сохраняя мир. второй неконструктивный способ разрешения конфликтов: «Выигрывает только ребёнок». В этих случаях дети растут эгоистами, не приученными к порядку, не умеющими себя организовать; со своими завышенными требованиями к окружающим и неспособностью идти навстречу другим, они остаются в одиночестве. Часто встречают насмешки и даже отвержение; в такой семье у родителей накапливается глухое недовольство собственным ребёнком и своей судьбой. В старости такие «вечно уступчивые» взрослые часто оказываются одинокими и...

1. Приказывайте и командуйте! «Сейчас же перестань!», «Быстро убери всё!», «Замолчи, чтобы больше я этого не слышал!». В этих категоричных фразах ребёнок слышит нежелание родителей вникнуть в его проблему, чувствует неуважение к его самостоятельности. В ответ дети обычно сопротивляются, «бурчат», обижаются, упрямятся. 2. Угрожайте! «Смотри, как бы не стало хуже», «Ещё раз это повторится, и я возьмусь за ремень», «Не придёшь вовремя, пеняй на себя». Угрозы бессмысленны, если у ребёнка неприятное переживание. Они лишь загоняют его в ещё больший тупик. При частом повторении угроз, предупреждений, дети к ним привыкают и перестают на них реагировать. 3. Поучайте! «Ты обязан вести себя как подобает», «Ты должен уважать взрослых», и т. д. Обычно дети из таких фраз не узнают ничего нового. Ничего не меняется от того, что они слышат это в «сто первый раз». Они чувствуют давление внешнего авторитета, иногда вину, иногда скуку, а чаще всего всё вместе взятое. Дело в том, что моральные устои и нравственное поведение воспитываются в детях не столько словами, сколько атмосферой в доме, через подражание поведению взрослых, прежде всего родителей. 4. Предлагайте готовые решения! «А ты возьми и скажи…», «Я бы на твоём месте…», «По-моему, тебе нужно пойти и извиниться» и т. д. Каждый раз, советуя что-либо ребёнку,...

Не секрет, что успешность сдачи экзамена во многом зависит от настроя и отношения к этому родителей. Чтобы помочь детям как можно лучше подготовиться к экзаменам, попробуйте выполнить несколько советов: Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене. Внушайте ему мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей. Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов - это отрицательно скажется на результате тестирования. Ребенок в силу возрастных особенностей может не справиться со своими эмоциями и «сорваться». Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал. Помогите детям распределить темы подготовки по дням. Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету и потренируйте ребенка, ведь тестирование отличается от привычных ему письменных и устных экзаменов. Во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен. Подбадривайте детей, повышайте их уверенность в себе. Контролируйте режим подготовки ребенка к экзаменам, не допускайте перегрузок. Обратите внимание на питание ребенка. Такие продукты, как рыба, творог, орехи,...

«Мирный атом в каждый дом» – этот лозунг сегодня трансформировался в «современные компьютерные технологии в каждый дом». Компьютер перестал быть предметом роскоши, а стал для многих предметом первой необходимости. Но не всегда мирным.»- так начинается одна статья о компьютерной и интернет-зависимости, ранее неведомой нам проблеме, которая, по прогнозам специалистов, станет «чумой 21 века». До последнего времени проблемы компьютерной и интернет-зависимости волновали главным образом западное общество, но сейчас эти темы становятся актуальными и для нашей страны. Особенно в связи с современной государственной политикой, предусматривающей глобальную информатизацию всей сферы образования. Что же это за новые формы зависимости, в чем заключается связанная с ними опасность? Давайте попробуем разобраться. Так почему же наши дети так легко поддаются соблазнам Интернет-общения и компьютерных игрушек? Причины возникновения компьютерной зависимости: 1.Самая первая и самая главная — отсутствие навыков самоконтроля у ребёнка. 2.Ребёнок не приучен к труду, к умению видеть работу и выполнять её. 3.Ребёнка не приучили к сотрудничеству, он не научен советоваться, а значит слушать и самое главное — слышать советы и рекомендации. 4.Незнание взрослыми правил психогигиены взаимодействия с компьютером, пользы и вреда от него, невежество...

Школьные перегрузки: советы школьникам и их родителям Прогресс дошел до того, что школьники, вовсе не старшие, имеют рабочий день полностью взрослой продолжительности. Первая смена начинается обычно в 8 часов, 6 уроков заканчиваются около 14, после обеда для многих школьников начинается вторая смена — школьные факультативы, занятия в музыкальных и художественных школах, спортивных секциях и кружках по интересам... Короче, ученик выходит в школу вместе с взрослыми, идущими на работу, и возвращаться могут аккурат с ними, после 17-и. Только, в отличие от родителей, после ужина школьнику приходится садиться за письменный стол и выполнять домашние задания. Так, может, происходит и не 5 дней в неделю, но все равно тяжело. За занятиями не видно нормального детства: мало остается времени на дворовые игры и развлечения, не хватает сил на чтение книг, уставшие глаза и разум вечером способен только тупо смотреть в телеэкран... Кроме того, школьные перегрузки касаются и родителей. Не только заботами о здоровье детей, но и также ежедневными домашними заданиями. Взрослые возвращаются домой после полноценного 8-часового рабочего дня, и после ужина, оказывается, нужно не расслабляться и не отдыхать, а помогать любимому ребенку с уроками. Родители школьников хорошо знают: это не самая простая работа. Естественно, ее приходится делать не...

Правильно организованное развивающее пространство групповых помещений ДОУ позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности.   Важным элементом благоприятного развития пришедших в мини-центр детей является предметно-развивающая среда, которая организована в соответствие с требованиями СанПиН. Оформление группы создаёт атмосферу тепла и уюта. Весь игровой материал выполняется в ярких, привлекательных для детей цветовых тонах. Прав был В.А. Сухомлинский, утверждавший, что дети должны жить в мире красоты, игры , сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества, что от того, как будет чувствовать себя ребенок ,поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, зависит весь его дальнейший путь к знаниям. В учебных центрах размещены дидактические, настольно-печатные игры, которые дети используют в свободной игровой деятельности, совершенствуя полученные при организации непосредственно образовательной деятельности. Особое внимание уделяется формированию в мини-центре предметно-развивающей речевой среды. В каждой группе оборудованы в соответствии с требованиями программы и возрастом детей центры грамоты. В них размещены различные дидактические игры, тематические альбомы, детские книги и другой материал, использование которого направлено на развитие различных сторон речи дошкольников.  

№ Класс Мероприятие Дата, время Место проведения Ответственный 1 2Б Занятие кружка "Эрудит" 25.03.16 13.00 кабинет № 8 Павлюченко И.А. 2 2В Занятие кружка "Волшебный квиллинг" 28.03.16 11.00 кабинет № 9 Козорез Е.В. 3 2Д Занятие кружка "Занимательная математика" 28.03.16 13.00 кабинет № 15 Касымова З.С. 4 3Г "Занятие кружка "Волшебный квиллинг" 28.03.16 11.00 кабинет № 15 Касымова З.С. 5 1Б Занятие кружка "Весёлый карандашик" 28.03.16 11.00 кабинет № 4 Худода Г.Т. 6 3В Занятие кружка "Волшебный квиллинг" 28.03.16 11.00 кабинет № 12 Борецкая Н.Н. 7 4В Занятие кружка "Весёлая палитра" 25.03.16 11.00 кабинет № 7 Тимофеева А.М. 8 5Б Занятие кружка "ЗОЖик" 25.03.16 11.00 кабинет № 46 Хисамова С.В. 3Б Занятие кружка "Волшебный квиллинг" 28.03.16 11.00 кабинет № 2 Нургалиева Б.О. 9 4Г Занятие кружка "Весёлая палитра" 28.03.16 11.00 кабинет № 4 Фёдорова А.А. 10 5В Занятие кружка "Қызықты грамматика" 25.03.16 11.00 кабинет № 38 Абылхаирова Г.Т. 11 4Б Занятие кружка "Весёлая палитра" 28.03.16 11.00 кабинет № 2 Нургалиева Б.О. 12 ВШК, ОДН Заседание клуба "Подросток" 30.03.16 11.00 кабинет № 19 Березина Л.В. 13 5В, 6В Литературный праздник "Разноязычье пусть звенит над степью вольной" 25.03.16 10.00 библиотека Дубовская Н.Н., Садуахасова Р.Б. 14 2Г Занятие кружка "Весёлая палитра" 25.03.16 11.00 кабинет...

Рекомендуемый температурный режим занятий в школе в зимний период (согласно Постановлению акимата города Павлодар от 2 ноября 2011 года №2678/33) № п/п Занятия отменяются В городской местности 1 2 3 При безветренной погоде или умеренном ветре до 5 м/с 1 В 1-4 классах При t -30 С° и ниже 2 В 1-9 классах При t -33 С° и ниже 3 В 1-11 классах, государственных профессиональных лицеях и на 1 курсах колледжей При t -38 С° и ниже При усилении ветра от 5 м/с и более 4 В 1 -4 классах При t - 28 С° и ниже 5 В 1-9 классах При t - 30 С° и ниже 6 В 1-11классах, государственных профессиональных лицеях и на 1 курсах колледжей При t - 35 С° и ниже При усилении ветра до 20 м/с 7 В 1-4 классах Независимо от температуры При усилении ветра до 25 м/с 8 В 1-4 классах Независимо от температуры 9 В 1-9 классах Независимо от температуры 10 В 1-11классах, государственных профессиональных лицеях и на 1 курсах колледжей Независимо от температуры

Погода в Павлодаре Gismeteo Прогноз на 2 недели  

Об утверждении государственных общеобязательных стандартов образования соответствующих уровней образования Постановление Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года № 1080 В соответствии с подпунктом 24) статьи 4 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» Правительство Республики Казахстан ПОСТАНОВЛЯЕТ : 1. Утвердить прилагаемые: 1) государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения; 2) государственный общеобязательный стандарт среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования); 3) государственный общеобязательный стандарт технического и профессионального образования; 4) государственный общеобязательный стандарт послесреднего образования; 5) государственный общеобязательный стандарт высшего образования; 6) государственный общеобязательный стандарт послевузовского образования. 2. Настоящее постановление подлежит официальному опубликованию и вводится в действие с 1 сентября 2013 года. Премьер-Министр Республики Казахстан К. Масимов Утвержден постановлением Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года № 1080 Государственный общеобязательный стандарт среднего образования (начального, основного среднего, общего среднего образования) 1. Общие положения 1. Настоящий государственный общеобязательный...

1. Приказ ОО о начале 2015 - 2016 учебного года 2. Приказ УО о начале 2015-2016 учебного года 3. Приказ МОН РК о начале 2015-2016 учебного года 4. Инструктивно-методическое письмо на 2015-2016 учебный год 5. Перечень учебников, разрешенных на 2015-2016 уч. год, 2 Перечень учебников, разрешенных на 2015-2016 уч. год, 3 Перечень учебников, разрешенных на 2015-2016 уч. год, 4 Перечень учебников, разрешенных на 2015-2016 уч. год, 5 Перечень учебников, разрешенных на 2015-2016 уч. год, 6 Перечень-учебников-разрешенных-на-2015-2016-уч.-год.      2015-2016 оқу жылының басталуы туралы ҚР БҒМ бұйрығыскачатьПриказ ОО города Павлодара о начале 2014-2015 учебного года от 20 августа 2014 года №1209скачатьПриказ МОН РК о начале 2014-2015 учебного года От 10 июня №214скачатьИнструктивно-методическое письмо ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ПРЕПОДАВАНИЯ ОСНОВ НАУК В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ (В ТОМ ЧИСЛЕ РЕАЛИЗУЮЩИХ ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ) РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН В 2014-2015 УЧЕБНОМ ГОДУскачатьПриказ №460 от 18 ноября 2013 года и №127 от 28 апреля 2014 годаскачатьПриказ №400 перечень учебников на 2014-2015 учебный годскачать2015-2016оқу жылының басталуы туралы бұйрықскачатьПриказ УО о начале 2015-2016 учебного годаскачатьИнсруктивно-методическое письмо на 2015-2016 учебный годскачать2015-2016 оқу жылының басталуы туралы БББ...

Расписание консультаций 5 «В»,6-8, 10 классов 2014-2015 учебный год Класс Предмет Учитель День Время Каб. 5в Английский язык Жантемирова Д.К. среда 14.00 34 Английский язык Малютина И.В. четверг 14.00 34 6а Английский язык Шакимова С.О. среда 14.00 24 6б Биология Хисамова С.В. четверг 13.25 46 6в География Терейковская Л.С. среда 14.00 31 6г Математика Тихонова О.П. среда 14.00 48 7а История Казахстана Азмаканова А.Т. вторник 12.55-13.35 24 7б Русский язык Горлова Т.В. вторник 13.25 41 7в Русский язык Резник А.В. среда 12.55 25 8а Казахский язык Акпарова Т.Т. пятница 12.55 36 8б Английский язык Малютина И.В. среда 13.30 34 Английский язык Ряжко Т.М. среда 13.30 44 8в Казахский язык Абылхаирова Г.Т. пятница 14.00 38 Казахский язык Жантемирова А.А. пятница 13.00-13.40 38 10а Физика Абубакарова Е.И. среда 14.30-15.15 43 10а Математика Хованова А.Н. понедельник 15.45-16.30 47 10а География Терейковская Л.С. вторник 14.00 31 10а Биология Викулова Г.Н. вторник 12.55 42 Расписание консультаций 9 классов 2014-2015 учебный год Класс Предмет Учитель День Время Каб. 9а Казахский язык Акпарова Т. Т. четверг 14.30-15.30 36 9б Русский язык Садуахасова Р. Б. понедельник 15.00-15.45 41 9в Русский язык Садуахасова Р. Б. вторник 15.00-15.45 41 9а Алгебра Молдагельдинова С. О. пятница...