Татьяна Григорьевна Сигакова, учитель французского языка школы «Стикс», человек незаурядных способностей, талантливый педагог, исследователь – творец. Татьяна Григорьевна осознаёт, каким должно быть обучение в демократическом обществе. Знает, как нужно работать с учебными заданиями, чтобы стимулировать активность учащихся. Поэтому ученики Татьяны Григорьевны более заинтересованы и охотно участвуют в учебном процессе, они полны ожиданий и любопытства, так как на каждом уроке открывают для себя что-то новое. Творческая атмосфера в классе вдохновляет учеников, позволяет свободно выражать свои мысли, делает более эффективным учебный процесс как таковой и позволяет заботиться о том времени, когда ученикам придётся учиться самим. И в этом проявляется один из основных принципов, которых придерживается Татьяна Григорьевна: обучая, учи учиться. Реализовать данный принцип на практике возможно лишь при сознательном подходе к обучению иностранным языкам. Анализируя свою повседневную педагогическую практику и процесс обучения, Татьяна Григорьевна глубоко вникает в механику происходящего на уроке, постоянно изучает научно-педагогическую литературу, а также предпринимает собственный учительский поиск. Основательно разбираясь в современных проблемах преподавания французского языка, Татьяна Григорьевна опирается в своей учебной...

«Игровые приемы развития фонематического восприятия у дошкольников»   Барабанова Ирина Анатольевна - учитель-логопед высшей категории     Различие звуков речи, т.е. фонематического слуха – основа для понимания смысла сказанного. При несформированности речевого звукоразличения ребенок воспринимает (запоминает, повторяет, пишет) не то, что ему сказали, а то, что он услышал (иногда точно, а порой очень приблизительно). «Игла» превращается во «мглу», «лес» в «лист» или «лису». Особенно ярко недостаточность фонематического слуха проявляется в школе при обучении письму и чтению, ответственными за оптимальное протекание процесса любого обучения. Поэтому не случайно работе по развитию фонематического слуха специалисты уделяют много времени, но не всегда она протекает легко и успешно. Часто родители, добросовестно пытаясь выполнить все рекомендации специалиста, не получают нужного результата. Это можно объяснить недостаточным вниманием к проработке предыдущего этапа – развитию речевого слуха. Речью занимается относительно поздняя по происхождению структура нервной системы. Неречевой слух – восприятие шума воды, ветра, бытовых шумов, звуков музыки – по своему происхождению гораздо древнее. Формируясь, сложные...

Президент Казахстана Нурсултан Абишевич Назарбаев подписал указ «Об объявлении 2011 года Годом 20-летия Независимости Республики Казахстан».

САВЧЕНКО  ТАТЬЯНА АЛЕКСЕЕВНА   ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ. Дата рождения -14.08.1957г.р. Образование-Барнаульский государственный педагогический институт 1978г. Стаж работы-30лет Категория- высшая Достижения- \"Отличник образования РК\"; Звание \" Педагог-исследователь\"; Является членом международной ассоциации учителей математики, работающих по технологии КСО; ШАВЕНКОВА НАТАЛИЯ ПЕТРОВНА  ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ.  Дата рождения - 17.11.1968г.р. Образование-Педагогическое училище-1988г. Павлодарский педагогический институт 1993г. Аспирантура ИнеУ 2007г. Стаж работы-23 г. Категория -высшая Достижения- грамота акима города 2008г; 1место в областной научно-практической конференции учителей начальных классов 2008г; 2 место в областном конкурсе педагогического мастерства; ее ученики многократные победители интеллектуальных и творческих конкурсов разных уровней. БОГДАНОВА ЕЛЕНА БОРИСОВНА  ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ.    Дата рождения -23.01.1956г.р  Образование- Павлодарский педагогический институт 1977г. Стаж работы -33г Категория -высшая Достижения -Руководитель городской творческой группы учителей...

Добро пожаловать на сайт детско-подросткового клуба "Жигер"!!!      На сайте любой желающий может ознакомиться с работой нашего клуба, а также Вы можете проследить работу и других клубов, которые входят в соствав клуба "Жигер". Вы познакомитесь с преподавателями и их воспитанниками.               Детский подростковый клуб «Жигер»» далее (ДПК «Жигер») государственное коммунальное казённое предприятие осуществляет процесс воспитания, обучения и развития личности посредством оказания дополнительных образовательных услуг  в интересах личности и государства. ДПК «Жигер» - многопрофильное предприятие дополнительного образования, предоставляющее детям от 6 до 18 лет возможности для разностороннего развития и самоопределения в сфере свободного времени.  Основная идея организации образовательного процесса – идея целостности, когда воспитание, обучение и развитие человека личностно ориентированы и осуществляются в единой педагогической системе.  Образовательная деятельность клуба «Жигер» осуществляется по нескольким направлениям: социально- педагогическое; художественно – эстетическое; спортивное; декоративно-прикладное.        ...

Мектептің бас беті - Главная страница           Аттестация образовательного учреждения - это грандиозное событие в жизни каждой школы, которое проходит раз в пять лет. В ходе аттестации проверяется качество образования, качество подготовки выпускников по реализуемым образовательным программам основного общего, средного (полного) общего образования в соответствии с компонентами государственных стандартов.    

Мектептің бас беті - Главная страница       Колодин Александр Иванович – педагог, суретші, режиссер  

Главная страница Золотой кодекс учителя... 1.     Учи, ибо ты – учитель. 2.     Не суди, ибо ты – не судья. 3.     Возлюби коллег своих – всех и всяких. 4.     Возлюби и предметы чужие, как свои. 5.     Начальственной любви избегай, но от благоволения не отказывайся. 6.     Гнев же начальственный прими к сведению, но не к сердцу. 7.     Не умничай перед родителями учеников своих, ибо они их родители, а не мы. 8.     Не жди с трепетом благодарности ни от кого. 9.     Не обольщайся любовью учеников, ибо будут у них другие учителя, а у тебя – ученики. 10.    Не пророчествуй ученикам своим, ибо не дано тебе знать, что будет, а чего не будет. И воистину счастлив будет тот из вас, кого когда-нибудь кто-нибудь назовет своим Учителем.     Учителем с большой буквы.   Всегда в памяти держите следующие тезисы: Время – это не только деньги. Время более значимо, чем деньги. Время – это нечто такое же, как и сама жизнь. Время необратимо. Время нельзя умножить. Время нельзя передать. Время проходит безвозвратно. Самое важное в...