"Павлодар қаласының туберкулез жұқтырған балаларға арналған санаторлық үлгідегі №22 сәбилер бақшасы" мемлекеттік қазыналық коммуналдық кәсіпорны 2010 жылы 15 желтоқсанда өз есігін ашты. Государственное казенное коммунальное предприятие "Ясли-сад №22 санаторного типа для тубинфицированных детей города Павлодара" открыл свои двери 15 декабря 2010 года. Сәбилер бақшасында 2 жастан 6 жасқа дейінгі балаларға арналған 10 топ жұмыс істейді. 6 топ мемлекеттік тілде, 4 топ орыс тілінде оқытылады. Балаларға арналған заманауй жабдықталған топтық бөлмелер, ән-күй және спорт зал, физиокабинет, қазақ тілімен ағылшын тіліне арналған кабинет, логопед және психолог кабинеттері бар. Тәрбиешілермен, балалармен бірге жоғары білікті  логопед, психолог, музыкалық жетекшілер,  дене шынықтыру нұсқаушасы, әлеуметтік педагог жұмыс істейді. Біздің мақсатымыз баланың денсаулығын сақтау және толықтыру, оған жан-жақты дамуын қамтамасыз ету және әр тәрбиеленушінің өзіндігін дамыту. В детском саду функционируют 10 групп для детей от 2 до 6 лет. 6 групп с государственным языком обучения и 4 группы с русским языком обучения. Для детей оборудованы современные групповые комнаты, спальни, музыкальный и спортивный зал, физиокабинет, медицинский и процедурный кабинеты, кабинеты казахского и английского языка, логопеда...

ҚОШ КЕЛДІҢІЗДЕР БІЗДІҢ БАЛАБАҚШАНЫҢ САЙТЫНА!  WELCOME TO OUR NURSERY!  ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА САЙТ НАШЕГО ДЕТСКОГО САДА!   ГККП «Санаторный ясли-сад № 22 города Павлодара» отдела образования города Павлодара, акимата города Павлодара Руководитель– Тихомирова Светлана Ивановна

Результаты олимпиад по английскому языку   Результаты олимпиад по немецкому языку     Результаты олимпиад по французскому языку   Результаты олимпиад по казахскому языку        

Бейімделу кезінде балаға қалай көмектесу керек «Баланың балабақшаға бейімделу кезінде балаға қалай көмектесу керек» (тәрбиешілерге арналған ақыл - кеңестер, ұсыныстар) Бейімделу кезінде балада болатын психоэмонациональды қысымның белгілері 1. Ұйқыға жатқысы келмеу 2. Бұрын көрмеген, іс - әрекеттерден шаршау 3. Себепсіз ренжігіштік, жылағыштық немесе ызақорлану 4. Зейіні тұрақсыз, ұмытшақтық 5. Алаңдаушылық 6. Өзіне сенімсіздік 7. Қырсықтық таныту 8. Ұдайы саусақ сорғыштық 9. Қарым - қатынасқа түсуден қорқу 10. Бұрын байқалмаған, түскі және түнгі ұйқыда зәр шығару Жоғарыда аталғандардың бәрі баланың психоэмоционалды күйзелісте екенін көрсетеді, тек алдын осындай белгілер байқалмаған жағдайда ғана. Балалардың өзі - өзіне сену сезімін қалыптастыру Бейімделу кезеңінің негізгі міндетінің бірі – қалада өзі - өзіне сену сезімін қалыптастыру болып табылады. Бұл үшін келесі іс - әрекеттерді орындау қажет: 1. Балаларды бір - бірімен таныстыру, бір - біріне жақындастыру; 2. Тәрбиеші мен баланың танысуы, баламен тәрбиеші арасында сенімділік орнату; 3. Топпен және балабақшамен танысу; 4. Балабақша қызметкерлерімен танысу; Осының барлығы, яғни айналамен таныстру ойын түрінде жүргізілуі тиіс. Балаларды бір - біріне жақындастыруға бағытталған ойындар 1. Кел, танысайық! Балалар тәрбиешімен...

 Правила поведения родителей на детском празднике    Добро пожаловать на детский праздник к нам И с правилами ознакомиться мы предлагаем Вам Мы в музыкальном зале рады видеть всех Всегда звучат здесь песни, детский смех.    И чтобы праздник был спокойней, веселей, Не надо брать с собой грудных детей. Устанут, будут плакать, и кричать, Нехорошо артистов огорчать.   В день праздника вы постарайтесь раньше встать. Чтоб на утренник в детсад не опоздать. Чтоб Ваша дочка или ваш сынок Костюм надеть спокойно смог. А вот фотоаппарат иль камеру возьмите, И обязательно весь праздник нам снимите.   А что же можно? Спросите вы нас! Мы очень просим, дорогие, Вас  Аплодисментами поддерживать детей, Чтобы артисты стали посмелей.   А если уж пришлось вам опоздать То постарайтесь никому не помешать. Вы между номерами паузу дождитесь Пройдите в зал и у дверей садитесь.   И не забудьте снять пальто и шапки. Снимите сапоги, наденьте тапки, А лучше туфли на высоких каблуках. Чтоб все вокруг сказали: «Ах!»   Ещё хотим, друзья вам предложить Свои таланты в зале проявить. Читать стихи, петь песни, танцевать, Шутить, на сцене роль сыграть,  Танцуйте, пойте, веселитесь с нами И знайте, ждем всегда мы...

       

  Если ребенок не говорит? (рекомендации родителям)              С каждым годом жизнь предъявляет все более высокие требования не только к взрослым, но и к детям. Неуклонно растет объем знаний, и педагоги хотят, чтобы усвоение этих знаний было не механическим, а осмысленным. Для того чтобы помочь детям справиться с ожидающими их сложными задачами, нужно позаботиться о своевременном и полноценном формировании у них речи. Довольно часто к логопеду обращаются родители с жалобами на задержку речевого развития ребенка на данный возрастной период. Какую же работу нужно проводить с этими детьми? Как же им помочь?               Для преодоления задержки речевого развития, работа должна проводиться в комплексе. В последнее время ученые доказали, что развитие мелкой мускулатуры пальчиков, имеет исключительное значение для формирования речи. В Институте нейрохирургии записывали биотоки мозга у детей и обнаружили: если ребенок производит ритмичные движения пальцами правой руки, то в левом полушарии у него возникает усиление согласованных электрических колебаний, именно в левой лобной области, где находится двигательная речевая зона и центр Брока, а также в височной области, где расположен центр Вернике, т. е....

     Правила выполнения домашнего задания для учащихся   Ежедневно тщательно записывайте домашнее задание. После возвращения из учебного заведения отдохните и принимайтесь за подготовку задания. Уроки готовьте ежедневно в одно и то же время. Во время подготовки уроков не отвлекайтесь. Телевизор и радио выключите, к разговорам не прислушивайтесь. Уроки готовьте всегда в определенном месте. Через 45—50 мин занятий делайте перерыв для отдыха по 10—15 мин. Подготовку уроков лучше начинайте с трудных предметов, затем переходите к предметам средней сложности и под конец — к более легким предметам. Старайтесь понять то, что учите. Никогда не зубрите! Пользуйтесь по мере надобности словарями и справочниками, если встретили непонятное слово, не поняли задачу — спросите об этом у старших, у товарища, посмотрите в справочник. После выполнения задания тщательно проверьте его или ответьте на вопросы к заданию. Составьте план ответа.   Памятка для родителей   Организация домашней работы:   Используйте часы и следите, чтобы дети занимались в течение заранее оговоренного времени. Объясните детям, что часы и установленное время занятий вы используете...

Крахмаль Ольга Николаевна - логопед детского сада. Победитель городского конкурса профессионального мастерства в номинации "Новые формы и методы коррекционной работы в ДОУ" -  занявшая 1-место. Победитель интернет - фестиваля «Современный урок - 2010» за лучший конспект коррекционного занятия - занявшая 1 место. Педагогический опыт по теме «Предметно-манипулятивная деятельность в коррекции тонкой моторики рук детей с нарушениями речи»       Карякина Катерина Сергеевна - воспитатель детского сада.   Победитель интернет - фестиваля "Современный урок -2010" за лучший конспект занятия по ФЭМП. 9 июля 2010года Екатерина Сергеевна принимала участие в городском конкурсе "Достық", главным направлением которого являлось уважение к традициям и обычаям  казахского народа, укрепление дружбы между народами через знание  государственного языка и получила "Благодарственное письмо".                                                     Федоренко Алина - воспитанница старшей группы нашего детского сада. 11 декабря 2010года в Открытом...

Қазақ тілі  мен әдебиет әдістемелік бірлестігінің тақырыбы: "Құзіреттілік тапсырмалар арқылы қазақ тілі мен әдебиет сабақтарының білім сапасын жоғары көтеру" 2013 2014 оқу жылына арналған ӘБ жұмыс жоспары: № Тақырыбы Өткізу формасы Мерзімі Жауапты I отырыс 1. 2013-2014 оқу жылындағы нұсқау хатпен танысу                 Әдістеме бірлестіктің отырысы         (жеке жоспар бойынша өткізу)                 Қыркүйек Джахаева Г.Ж.   2. Жаңа 2013 – 2014 оқу жылындағы әдістеме бірлестігінің жұмыс жоспарымен таныстыру   Абдрахманова Г.Д. 3. Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдерінің күнтізбелік-тақырыптық жоспарларын бекіту   Джахаева Г.Ж. Абдрахманова Г.Д....

  Оқуға қайда баруға болады? Куда пойти учиться после школы?         Через пару месяцев в школах пройдут выпускные экзамены, прозвенят последние звонки, и из стен Альма-матер выйдут новые "партии" выпускников. С горящими глазами и верой в светлое будущее новоиспеченные абитуриенты отправятся штурмовать стены вузов и сузов, открывая для себя новый мир… Мир новых знаний и новых вершин.         Сегодня выпускникам школ предлагается огромный выбор высших и средне-специальных учебных заведений. Многотомные списки специальностей не дают возможности с легкостью остановиться на какой-то одной. Здесь главное не ошибиться, и подойти к вопросу проф.ориентации крайне ответственно.     Павлодарский профессиональный лицей №7 Павлодарский колледж транспорта и коммуникаций Павлодарский колледж управления Колледж ПГПИ Колледж ПГУ Педагогический колледж им.Б.Ахметова    

  В 2008году в городском конкурсе "Балбұлақ" на знание государственного языка среди детей некоренной национальности наши воспитанники завоевали Гран- При. Хорошая подготовка детей преподавателем казахского языка Шмитд Айтжамал Шормановны, яркие костюмы и оригинальное музыкальное сопровождение вывели наших детей на самый высокий уровень.           В 2009году хор воспитанников нашего сада стал победителем конкурса "РАУАН" с песней "АТАМЕКЕН". Чистые и звонкие голоса  мальчишек произвели незабываемое впечатление на зрителей и долго радовали жителей родного Павлодара.               

 

       

Глава государства Нурсултан Назарбаев подписал закон «Об образовании», который вводит новые концептуальные подходы в развитие образования, в частности переход на 12-летнее среднее образование, реструктуризацию системы профессионального образования, создание трехступенчатой модели подготовки кадров высшего и послевузовского образования (бакалавриат - магистратура - докторантура PhD), развитие национальной системы оценки качества образования, повышение статуса педагогического работника. Концепция 12-летнего среднего общего образования в Республике Казахстан   Введение    Концепция 12-летнего среднего общего образования в Республике Казахстан (далее - Концепция) является основным докумен­том, отражающим цель, задачи, принципы организации и направления системы среднего общего образования страны.    Данная Концепция разработана в соот­ветствии с Законом Республики Казахстан "Об образовании"; "Стратегическим планом развития Республики Казахстан до 2010 года", Государственной программой разви­тия образования в Республике Казахстан до 2010 года, Посланием Президента Республи­ки Казахстан Н.А.Назарбаева народу Ка­захстана "Казахстан на пути ускоренной экономической, социальной и политической модернизации", Совещанием министров...

В нашем каталоге собраны ссылки на наиболее интересные нам ресурсы.     Министерство образования и науки РК РИПКСО Павлодарский институт повышения квалификации учителей Дистанционное обучение Центр информационных технологии Региональный научно-практический центр "Ертіс дарыны" Комитет по охране прав детей МВД РК Нормативные документы Планета образования Степной портал Павлодарского Прииртышья Сайт учителя географии Темирхановой Динары Жоломановны

Перед каждым выпускником школы встает вопрос — куда пойти учиться или куда поступать? Сделай свой шаг в будущее! Мы поможем вас сделать правильный выбор! Вы можете посетить сайты наших городских ВУЗов и колледжей. Иновационный Евразийский Университет Павлодарский Государственный Педагогический Институт Павлодарский Государственный Университет им.С.Торайгырова Павлодарский Машиностроительный Колледж Павлодарский Медицинский Колледж Павлодарский Колледж Транспорта и Коммуникации Павлодарский Музыкальный Колледж Высшие учебные заведения г. Астана Евразийский национальный университет им Л.Н.Гумилева Казахский национальный университет искусств Медицинский университет Астана Финансовая Академия Казахский университет технологии и бизнеса Казахский университет экономики, бизнеса и международной торговли Казахстанско-Российский университет Университет "Туран-Астана" Высшие учебные заведения г.Алматы Казахский национальный университет им. аль-Фараби Казахский национальный технический университет им. К.И. Сатпаева Казахский национальный педагогический университет имени Абая Казахская национальная консерватория им. Курмангазы Казахская национальная академия искусств им. Т. Жургенова Казахский национальный аграрный университет Казахский национальный медицинский...

Деятельность школьной аттестационной комиссии    Задачи: 1. оценка специальных знаний, личного потенциала учителя, его общекультурного, психолого-педагогического уровней, способности к творчеству; 2. оказание методической помощи при подготовке к аттестации; 3. изучение и систематизация материалов нормативно-правового и методического обеспечения процесса аттестации; 4. обеспечение благоприятных, комфортных условий прохождения аттестации     Белинская Н.А., учитель экономики  Семинар по математике и экономике для учителей Павлодарского региона "Решение нестандартных задач» на основе интеграции предметов  математики и экономики."   Цели:  1. Образовательная: теоретическое обоснование интеграции  математического и экономического образования. 2. Развивающая: интеграция и межпредметная связь в решении задач экономического цикла. 3. Воспитательная: индивидуально – развивающее обучение в процессе решения задач   Результаты интегрированного обучения и его значение: 1) способствует развитию научного стиля мышления учащихся 2) даёт возможность широкого применения учащимися естественнонаучного метода познания; 3) формирует комплексный подход к учебным предметам, 4) повышает качество знаний учащихся; 5)...