Если ребенок не говорит? (рекомендации родителям)              С каждым годом жизнь предъявляет все более высокие требования не только к взрослым, но и к детям. Неуклонно растет объем знаний, и педагоги хотят, чтобы усвоение этих знаний было не механическим, а осмысленным. Для того чтобы помочь детям справиться с ожидающими их сложными задачами, нужно позаботиться о своевременном и полноценном формировании у них речи. Довольно часто к логопеду обращаются родители с жалобами на задержку речевого развития ребенка на данный возрастной период. Какую же работу нужно проводить с этими детьми? Как же им помочь?               Для преодоления задержки речевого развития, работа должна проводиться в комплексе. В последнее время ученые доказали, что развитие мелкой мускулатуры пальчиков, имеет исключительное значение для формирования речи. В Институте нейрохирургии записывали биотоки мозга у детей и обнаружили: если ребенок производит ритмичные движения пальцами правой руки, то в левом полушарии у него возникает усиление согласованных электрических колебаний, именно в левой лобной области, где находится двигательная речевая зона и центр Брока, а также в височной области, где расположен центр Вернике, т. е....

     Правила выполнения домашнего задания для учащихся   Ежедневно тщательно записывайте домашнее задание. После возвращения из учебного заведения отдохните и принимайтесь за подготовку задания. Уроки готовьте ежедневно в одно и то же время. Во время подготовки уроков не отвлекайтесь. Телевизор и радио выключите, к разговорам не прислушивайтесь. Уроки готовьте всегда в определенном месте. Через 45—50 мин занятий делайте перерыв для отдыха по 10—15 мин. Подготовку уроков лучше начинайте с трудных предметов, затем переходите к предметам средней сложности и под конец — к более легким предметам. Старайтесь понять то, что учите. Никогда не зубрите! Пользуйтесь по мере надобности словарями и справочниками, если встретили непонятное слово, не поняли задачу — спросите об этом у старших, у товарища, посмотрите в справочник. После выполнения задания тщательно проверьте его или ответьте на вопросы к заданию. Составьте план ответа.   Памятка для родителей   Организация домашней работы:   Используйте часы и следите, чтобы дети занимались в течение заранее оговоренного времени. Объясните детям, что часы и установленное время занятий вы используете...

Крахмаль Ольга Николаевна - логопед детского сада. Победитель городского конкурса профессионального мастерства в номинации "Новые формы и методы коррекционной работы в ДОУ" -  занявшая 1-место. Победитель интернет - фестиваля «Современный урок - 2010» за лучший конспект коррекционного занятия - занявшая 1 место. Педагогический опыт по теме «Предметно-манипулятивная деятельность в коррекции тонкой моторики рук детей с нарушениями речи»       Карякина Катерина Сергеевна - воспитатель детского сада.   Победитель интернет - фестиваля "Современный урок -2010" за лучший конспект занятия по ФЭМП. 9 июля 2010года Екатерина Сергеевна принимала участие в городском конкурсе "Достық", главным направлением которого являлось уважение к традициям и обычаям  казахского народа, укрепление дружбы между народами через знание  государственного языка и получила "Благодарственное письмо".                                                     Федоренко Алина - воспитанница старшей группы нашего детского сада. 11 декабря 2010года в Открытом...

Қазақ тілі  мен әдебиет әдістемелік бірлестігінің тақырыбы: "Құзіреттілік тапсырмалар арқылы қазақ тілі мен әдебиет сабақтарының білім сапасын жоғары көтеру" 2013 2014 оқу жылына арналған ӘБ жұмыс жоспары: № Тақырыбы Өткізу формасы Мерзімі Жауапты I отырыс 1. 2013-2014 оқу жылындағы нұсқау хатпен танысу                 Әдістеме бірлестіктің отырысы         (жеке жоспар бойынша өткізу)                 Қыркүйек Джахаева Г.Ж.   2. Жаңа 2013 – 2014 оқу жылындағы әдістеме бірлестігінің жұмыс жоспарымен таныстыру   Абдрахманова Г.Д. 3. Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдерінің күнтізбелік-тақырыптық жоспарларын бекіту   Джахаева Г.Ж. Абдрахманова Г.Д....

  Оқуға қайда баруға болады? Куда пойти учиться после школы?         Через пару месяцев в школах пройдут выпускные экзамены, прозвенят последние звонки, и из стен Альма-матер выйдут новые "партии" выпускников. С горящими глазами и верой в светлое будущее новоиспеченные абитуриенты отправятся штурмовать стены вузов и сузов, открывая для себя новый мир… Мир новых знаний и новых вершин.         Сегодня выпускникам школ предлагается огромный выбор высших и средне-специальных учебных заведений. Многотомные списки специальностей не дают возможности с легкостью остановиться на какой-то одной. Здесь главное не ошибиться, и подойти к вопросу проф.ориентации крайне ответственно.     Павлодарский профессиональный лицей №7 Павлодарский колледж транспорта и коммуникаций Павлодарский колледж управления Колледж ПГПИ Колледж ПГУ Педагогический колледж им.Б.Ахметова    

  В 2008году в городском конкурсе "Балбұлақ" на знание государственного языка среди детей некоренной национальности наши воспитанники завоевали Гран- При. Хорошая подготовка детей преподавателем казахского языка Шмитд Айтжамал Шормановны, яркие костюмы и оригинальное музыкальное сопровождение вывели наших детей на самый высокий уровень.           В 2009году хор воспитанников нашего сада стал победителем конкурса "РАУАН" с песней "АТАМЕКЕН". Чистые и звонкие голоса  мальчишек произвели незабываемое впечатление на зрителей и долго радовали жителей родного Павлодара.               

 

       

Глава государства Нурсултан Назарбаев подписал закон «Об образовании», который вводит новые концептуальные подходы в развитие образования, в частности переход на 12-летнее среднее образование, реструктуризацию системы профессионального образования, создание трехступенчатой модели подготовки кадров высшего и послевузовского образования (бакалавриат - магистратура - докторантура PhD), развитие национальной системы оценки качества образования, повышение статуса педагогического работника. Концепция 12-летнего среднего общего образования в Республике Казахстан   Введение    Концепция 12-летнего среднего общего образования в Республике Казахстан (далее - Концепция) является основным докумен­том, отражающим цель, задачи, принципы организации и направления системы среднего общего образования страны.    Данная Концепция разработана в соот­ветствии с Законом Республики Казахстан "Об образовании"; "Стратегическим планом развития Республики Казахстан до 2010 года", Государственной программой разви­тия образования в Республике Казахстан до 2010 года, Посланием Президента Республи­ки Казахстан Н.А.Назарбаева народу Ка­захстана "Казахстан на пути ускоренной экономической, социальной и политической модернизации", Совещанием министров...

В нашем каталоге собраны ссылки на наиболее интересные нам ресурсы.     Министерство образования и науки РК РИПКСО Павлодарский институт повышения квалификации учителей Дистанционное обучение Центр информационных технологии Региональный научно-практический центр "Ертіс дарыны" Комитет по охране прав детей МВД РК Нормативные документы Планета образования Степной портал Павлодарского Прииртышья Сайт учителя географии Темирхановой Динары Жоломановны

Перед каждым выпускником школы встает вопрос — куда пойти учиться или куда поступать? Сделай свой шаг в будущее! Мы поможем вас сделать правильный выбор! Вы можете посетить сайты наших городских ВУЗов и колледжей. Иновационный Евразийский Университет Павлодарский Государственный Педагогический Институт Павлодарский Государственный Университет им.С.Торайгырова Павлодарский Машиностроительный Колледж Павлодарский Медицинский Колледж Павлодарский Колледж Транспорта и Коммуникации Павлодарский Музыкальный Колледж Высшие учебные заведения г. Астана Евразийский национальный университет им Л.Н.Гумилева Казахский национальный университет искусств Медицинский университет Астана Финансовая Академия Казахский университет технологии и бизнеса Казахский университет экономики, бизнеса и международной торговли Казахстанско-Российский университет Университет "Туран-Астана" Высшие учебные заведения г.Алматы Казахский национальный университет им. аль-Фараби Казахский национальный технический университет им. К.И. Сатпаева Казахский национальный педагогический университет имени Абая Казахская национальная консерватория им. Курмангазы Казахская национальная академия искусств им. Т. Жургенова Казахский национальный аграрный университет Казахский национальный медицинский...

Деятельность школьной аттестационной комиссии    Задачи: 1. оценка специальных знаний, личного потенциала учителя, его общекультурного, психолого-педагогического уровней, способности к творчеству; 2. оказание методической помощи при подготовке к аттестации; 3. изучение и систематизация материалов нормативно-правового и методического обеспечения процесса аттестации; 4. обеспечение благоприятных, комфортных условий прохождения аттестации     Белинская Н.А., учитель экономики  Семинар по математике и экономике для учителей Павлодарского региона "Решение нестандартных задач» на основе интеграции предметов  математики и экономики."   Цели:  1. Образовательная: теоретическое обоснование интеграции  математического и экономического образования. 2. Развивающая: интеграция и межпредметная связь в решении задач экономического цикла. 3. Воспитательная: индивидуально – развивающее обучение в процессе решения задач   Результаты интегрированного обучения и его значение: 1) способствует развитию научного стиля мышления учащихся 2) даёт возможность широкого применения учащимися естественнонаучного метода познания; 3) формирует комплексный подход к учебным предметам, 4) повышает качество знаний учащихся; 5)...

Температурные параметры, при которых отменяются занятия в зимний период в учреждениях образования Павлодарской области.   А) при безветренной погоде или умеренном ветре до 5 м/с Занятия отменяются В городской местности В сельской местности В 1-4 классах При t – 30 C° и ниже При t – 29 C ° и ниже В 1-9 классах При t – 33 C° и ниже При t – 32 C ° и ниже В 1-11 классах, профессиональных лицеях и 1 курса колледжей При t – 38 C° и ниже При t – 37 C° и ниже Б) при усилении ветра от 5 м/с и более Занятия отменяются В городской местности В сельской местности В 1-4 классах При t – 28 C° и ниже При t – 27 C ° и ниже В 1-9 классах При t – 30 C° и ниже При t – 29 C ° и ниже В 1-11 классах, профессиональных лицеях и 1 курса колледжей При t – 35 C° и ниже...

    Презентация "Классный час" Презентация "Выбор профессии" Презентация "Профориентация выпускников" Презентация "Новые профессии" Презентация "Ошибки при выборе профессии"        

Оқушылар ережесі     Оқушылардың сабаққа дейін, сабақтан кейін өзін өзі ұстау ережесі:    Үзіліс кезіндегі оқушының міндеті: · Өзінің жұмыс орынын тәртіпке келтіру тазарту; · Мұғалімнің талаптарына бағыну; · Мұғалім ескертсе сыныптан шығу; ·Үзіліс кезінде оқушы мектептің ішінде оқушының қауіпсіздігі үшін тиым салынған (мектептің төбесі, подвал, физикалық, химиялық лаборатория) жүруге болмайды, басқа жерлерде еркін жүре алады; ·Үзіліс кезінде оқушыларға әкімшілктің және сынып жетекшілердің рұқсатынсыз мектеп ауласына шығуға болмайды; ·Үзіліс кезінде оқушыларға бірін бірі итеруге, күш қолдануға болмайды; · Терезе жақтауында отыруға, өз бетімен терезені ашуға қатаң тиым салынады; · Үзіліс кезінде оқушылар баспалдақпен жүгіруге, ойынға арналмаған жерлерде жүгіруге болмайды; · Кезекші сынып кезекші мұғалімге үзіліс кезіндегі тәртіпке көмектеседі;             Сабақ кезіндегі тәртіп: · Мұғалім сыныпқа кіргенде оқушылар орындарынан тұрады, амандасады; · Сабақ кезінде өзінің де өзгенің де керекті білім алуына кедергі жасайтындай шу, бөтен әңгіме, сабаққа керек емес нәрселер болмау керек.     Қатаң тыйым салынады: 1. Мектептің күнделікті...

Общие результаты ЕНТ за год Результаты пробных тестирований по ЕНТ за I полугодие 2011-2012 Результаты ЕНТ       ПАМЯТКА ПРЕДСТАВИТЕЛЯ РОДИТЕЛЬСКОЙ ОБЩЕСТВЕННОСТИ Единое национальное тестирование в 2012 году 1. Выпускник должен явиться в пункт проведения единого национального тестирования в день и время, указанные в пропуске, имея при себе:  пропуск на ЕНТ;  документ, удостоверяющий личность;  ручку с черной пастой; 2. Во время ЕНТ выпускникам запрещается:  разговоры;  вставания с мест и пересаживания;  обмен любыми материалами и предметами;  занос в аудиторию и пользование мобильными телефонами или иными средствами связи, фото и видеоаппаратурой, портативными персональными компьютерами (ноутбуками, КПК и другими) ;  пользование справочными материалами и шпаргалками;  хождение по ППЕНТ во время экзамена; 3. В целях предотвращения нарушений во время тестирования и защиты самих тестируемых во время запуска на тестирование все будут подвергаться досмотру с применением металлоискателей. 4. В случае нарушения выпускником правил поведения в аудитории и использовании им запрещенных предметов, решением государственной комиссии выпускник удаляется с тестирования без права пересдачи, его результаты аннулируются. 5. Родители имеют право делегировать...

Расписание занятий на  каникулах Класс 1 урок (8.20-9.00) 2 урок (9.05-9.45) 3 урок (9.50-10.30) 4 урок (10.40-11.20) 5 урок (11.25-12.05) 9 Математика Казахский язык Английский язык     11 Математика История Казахстана Казахский язык Русский язык Предмет по выбору                

ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ.  ЧТО ТАКОЕ ТРЕВОЖНОСТЬ В психологии под тревожностью понимается «устойчивое личностное образование, сохраняющееся на протяжении длительного времени», переживание эмоционального дискомфорта, предчувствие грозящей опасности. Чувство тревоги может возникать в конкретных ситуациях («частная» тревожность), но может и являться некоторым фоном жизни ребенка («общая» тревожность). Наиболее остро дети реагируют на травмирующие обстоятельства (например, попадание в больницу, развод родителей, смерть кого-то из близких) или хронические психотравмирующие воздействия (неправильное воспитание в семье, негативное отношение со стороны одноклассников или педагога). В этих ситуациях понятно происхождение состояния тревоги и бесспорно, что ребенку необходима помощь. Но исследователи отмечают, что «менее заметно, но не менее велико влияние на развитие детской личности повседневных, зачастую повторяющихся событий, так называемого «стресса обыденной жизни» (Никольская И.М., Грановская Р.М.). Неприятные события, трудные ситуации неизбежны в жизни каждого человека, но дети сталкиваются с ними чаще взрослых, так как «то, что взрослому кажется привычным и естественным, может вызвать у ребенка беспокойство, тревогу и страх» (Никольская И.М., Грановская Р.М.)....

Рецепты для более успешной тактики выполнения тестирования:   Сосредоточься! После выполнения предварительной части тестирования (заполнения бланков), когда ты прояснил все непонятные тебе моменты, постарайся сосредоточиться и забыть про окружающих. Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения теста. Торопись не спеша! Жесткие рамки времени не должны влиять на качество твоих ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись, что ты правильно понял, что от тебя требуется.    Начни с легкого! Начни отвечать на те вопросы, в знании которых ты не сомневаешься, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко, и ты войдешь в рабочий ритм. Ты как бы освободишься от нервозности, и вся твоя энергия потом будет направлена на более трудные вопросы. - Пропускай! Надо научиться пропускать трудные и непонятные задания. Помни: в тексте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обязательно справишься. Просто глупо недобрать очков только потому, что ты не дошел "до своих" заданий, а заострял на тех, которые вызывают у тебя затруднения.   Читай задание до конца! Спешка не должна приводить к тому, что ты стараешься понять условия задания "по первым...

Система безопасности в школе №36 Школа оснащена современной системой безопасности. Ведется видеонаблюдение на территории школы. Личная безопасность школьника   Очень часто мы страдаем из-за  нашей неосторожности и беспечности, из-за неумения или нежелания предвидеть последствия своих поступков.        Порой мы забываем принять меры, чтобы оградить себя и своих близких от чрезвычайных ситуаций и превратностей жизни.       Три основных правила жизнедеятельности:                                • Предвидеть опасность.                                • По возможности избегать ее.                                • При необходимости действовать. Куда звонить в экстренных случаях: 101    пожарная охрана 102    полиция 103    скорая помощь Множество опасностей и...