Қазақстан Республикасының елордасы – Астана қаласының 20 жылдығын мерекелеу туралы ҚР Президентінің өкімі Қазақстан Республикасының елордасы – Астана қаласының 20 жылдығын дайындау және өткізу жөніндегі ҚР іс-шаралар жоспары Қазақстан Республикасының елордасы – Астана қаласының 20 жылдығын дайындау және өткізу жөніндегі Павлодар облысы білім беру басқармасының іс-шаралар жоспары «Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру шеңберінде «Менің хоббиім»  республикалық интернет-байқауын қашықтықтан өткізу ережелері  Қазақстан Республикасының елордасы - Астана қаласының 20 жылдығына арналған «Аялаған Астана» республикалық интернет-байқауын қашықтықтан өткізу ережесі

Достижения учащихся  2018-2019 учебный год   ФИ ученика класс результат Амангельдиева Кызжибек 9а -победитель областного  тура республинской олимпиады школьников по казахскому языку (І место)   - Кармен Алина 5а -призер региональной научно-практической  конференции школьников «Наука и творчество» (диплом ІІІ степени) -участник ХІ республиканского конкурса исследовательских работ и творческих проектов «Зерде» среди учащихся 1-7классов - участник I городской комплексной олимпиады среди учащихся 5-6 классов -победитель Международного конкурса «BRITISHBULLDOG»(диплом І степени) Абубакаров Джафар 5а -участник ХІ республиканского конкурса исследовательских работ и творческих проектов «Зерде» среди учащихся 1-7 классов Мукажан Тайыр 6а -участник   I   городской комплексной олимпиады учащихся 5-6 классов  -победитель Международного конкурса...

№23 ЖОББМ сынып жұма күні пән мұғалімнің АТЖ 9а айдын 1-ші, 3-ші аптасы   орыс тілі 10.00ч. Шандр А.В. қазақ тілі 10.35ч. Даулетханова А.А. Искакова Ж.Т. физика 11.10ч. Горлова Н.Н. химия 11.45ч. Оразалина Г.А. география 12.20ч. Кожахметов Н.С. айдын 2-ші, 4-ші аптасы   ағылшын тілі /информатика 10.00ч. Иванова Н.В. Хазиева Ю.Я. информатика/ ағылшын тілі 10.35ч. Иванова Н.В. Хазиева Ю.Я. биология 11.10ч. Ибрагимова С.С. математика 11.45ч. Камалова З.К. тарих 12.20ч. Абдрахманова Р.Т.

Халықаралыққұстаркүнінеарналғанкітап көрмесі оқушыларғакітапарқылыерекше, тамашатабиғат әлемімен– құстар әлемімен танысуға мүмкіндік  Мектеп кітапханасындағы көрме оқырмандарды жазушылар шығармашылығымен, біздің еліміздің тарихымен, айырықша оқиғалармен таныстырады Кітапкөрмесі "Бізқолғаүйреткендерімізге жауаптымыз!"

Мектебімізде Readx форматында «Отты жылдар туралы менің оқыған сүйікті кітабым» атты кездесу өткізілді. Іс-шараны 10 «А» сынып оқушысы Айдын Айман жүргізді. Алаңда көтерілген негізгі тақырып – Ұлы Отан соғысы жайындағы көркем әдебиет. Іс-шара басында Ұлы Отан соғысына қатысқан қазақстандық батырлар жөнінде бейнебаян көрсетілді. Іс-шараға қатысқан спикерлер: ардагер ұстаз, қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі Текжанова Ажар Төкенқызы Сайын Мұратбековтің «Жусан иісі» повесі, мектеп басшысы Камиева Бағлан Дүйсембекқызы Александр Бектің «Волоколамск тас жолы» повесі, ата-ана, Тайлакова Айзеренің әжесі Теміргалина Майра Хайриденовна Шыңғыс Айтматовтың «Ана – Жер-Ана» повесі, 10 «А» сынып оқушысы Ақтай Толғанай Қасым Қайсеновтің «Жау тылындағы бала» повесі туралы айтты. Кітапханашы, қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі Айтжанова Динара Қайырқызы мектеп кітапханасындағы көркем әдебиеттер туралы айтты. Readx алаңына шыққан спикерлер оқыған шығармаларының мазмұнын айтып, неліктен ұнағанын, өздеріне қалай әсер еткенін айтты. Балаларға оқуға ұсынды. Қатысушылар өздеріне ұнаған кітаптарына «Оқимын», «Ойланамын» деген белгілерді көтеріп отырды. Соңында оқушылардың барлығына да спикерлердің ұсынған кітаптары ұнады. Readx алаңының...

2020-2021 оқу жылында Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарында пайдалануға білім және ғылым Министрлігі ұсынған оқу басылымдарының тізбесі ЖҮКТЕП АЛУ

Кітапхана ұйымның мақсаты: балаларда оқу мәдениетін, қоғамдық белсенділігі, жақсы адамгершілік қасиеттер: ұжымшылдық сезім, достық, тапсырылған іске зор жауапкершілік, кітапханада жұмыс ы арқылы іс-тәжірибелік дағдыларын дарыту. Міндеттері: - сабаққа білім алушылардың кітапханаға келуін жандандыру; - кітапты ұқыпты ұстауға тәрбиелеу; - кітапхана қорын сақтау; - оқырмандардың кітапханашы мамандығына деген сүйіспеншіліктерін арттыру.  Мектеп кітапханасы белсенділерінің қызметі • көрмелер, т. б. ұйымдастыру; • жаппай іс-шараларды дайындау және қатысу; • жаңа оқырмандарды тарту. • кітаптардыжөндеу; • жаңадан түскен әдебиеттердіөңдеу; • мерзімді басылымдардытігу; • қарызболғандарменжұмыс; • сақталуыбойыншарейдтер; кітапханадағыжұмыстыңбастапқы дағдыларын оқыту. Кітапхана белсенділері: Котельникова Светлана  9 "В" - сынып оқушысы         Плетт Полина  9 "В" - сынып оқушысы           Абашкурова Сая 8 "А" - сынып оқушысы         Суйлеменова Бахыт 9 "Б" - сынып оқушысы           Мектеп белсенділерінің жұмысы Оқулықтардың сақталуы бойынша рейд    ...

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2017 жылғы 27 шілдедегі № 355 бұйрығына 2-қосымша   Орта білім беру ұйымдарында, оның ішінде мамандандырылған және арнайы білім беру ұйымдарында Қамқоршылық кеңестің жұмысын ұйымдастырудың үлгілік қағидалары және оны сайлау тәртібі 1-тарау. Жалпы ережелер       1. Орта білім беру ұйымдарында, оның ішінде мамандандырылған және арнайы білім беру ұйымдарында Қамқоршылық кеңестің жұмысын ұйымдастыру және оны сайлау тәртібінің үлгілік қағидалары (бұдан әрі – Қағидалар) "Білім туралы" Қазақстан Республикасы Заңының 44-бабының 9-тармағына сәйкес әзірленді және Қамқоршылық кеңесiнiң (бұдан әрi - Қамқоршылық кеңес) қызметiн ұйымдастыру және оны сайлау тәртiбiн айқындайды.       2. Қамқоршылық кеңес орта білім беру ұйымдарында, оның ішінде мамандандырылған және арнайы білім беру ұйымдарының (бұдан әрі – білім беру ұйымы) дамуына ықпал ететін және білім беру ұйымдардың қызметіне қоғамдық бақылауды қамтамасыз ететін алқалы басқару орган ретінде өз қызметін мына қағидаттар негізінде жүзеге асырады:       1) тәуелсіздік;       2) оның мүшелерінің өтеусіз негіздегі қызметі;...

Қазақстан Республикасының "Діни қызмет және діни бірлестіктер туралы" заңы көшіріп алу Қазақстан Республикасының "Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік жастар саясаты туралы" заңы көшіріп алу Қазақстан Республикасының "Отбасы үлгiсiндегi балалар ауылы және жасөспiрiмдер үйлерi туралы" заңы көшіріп алу Қазақстан Республикасының "Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы" заңы көшіріп алу  Қазақстан Респубилкасының "Ғылым туралы" заңы көшіріп алу Педагог кадрлардың біліктілігін арттыруды ұйымдастыру жөніндегі нұсқаулық көшіріп алу Қазақстан Республикасы мемлекеттік қызметшілерінің әдеп кодексі (Мемлекеттік қызметшілердің қызметтік әдеп қағидалары) көшіріп алу Қазақстан Республикасының Конституциясы көшіріп алу Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы көшіріп алу Қазақстан Республикасының "Мемлекеттiк...

«Рухани Жаңғыру» - барлықзаманауитәуекелдерменжаһандықжанайқайдықосаалғандағықазақстандықруханиқұндылықтыңжандануынабағытталғанМемлекетбасшыныңбағдарламалықмақаласы. Мақалаұлттықбірегейліктісақтау, азаматтарсанасыныңашықтығыменбілімгебаулуындәріптеу, прагматизм, бәсекегеқабілеттіліктіарттыру, қоғамдықсананыңжаңғыртудыдыңмаңыздылығыналғатартады. Бұлқасиеттерзаманауиқазақстандықтардыңнегізгібағытыболуықажет.      «Туғанжер» - барлықуақыттаұлттықбірегейліктіңіргетасыретіндесондамекендегенбарлықэтносмәдениетімендәстүрлерінөзінеқалыптастырады. Мұндайкиелісезім, ісжүзіндебаршатіршілікқарекетіндегіжаңажетістіктергежетелегенотанғадегенмахаббатіспеттес. «Туғанжер»- азаматтардыңтуғанөңірінкөркейтугетарту, соныменқатарәлеуметтікмәселелердіңшешуінебағытталған«шағынотанның»дамуынаүлесқосатынбағыттағыарнайыжобаболыпсаналады.      «Қазақстанныңкиеліжерлерініңгеографиясы»  – тарих пен мәдениетке, адамныңруханидамуынажәнеоныңтуғанжерінедегенбайланысынанегізделеотырыпадамменоныңөмірінебағытталған. Кейбіртұлғалардымәңгіескесақтаудаұлттымәденибайытуменмінәжатетугеарналғанорындартүріндегіұлыата-бабаерліктеріносындай бағдарғажатқызуғаболады. Осындайорындардыбілуімізкөптегеннәрсеніүйретіп,...

  МЕМЛЕКЕТ БАСШЫСЫ Қ.К.ТОҚАЕВТЫҢ ҚАЗАҚСТАН ХАЛҚЫНА ЖОЛДАУЫ   ӘДІЛЕТТІ МЕМЛЕКЕТ. БІРТҰТАС ҰЛТ. БЕРЕКЕЛІ ҚОҒАМ     Құрметті отандастар! Қадірлі депутаттар және Үкімет мүшелері! Баршаңызды Парламенттің кезекті сессиясының ашылуымен құттықтаймын! Биыл біз жаңа кезеңге қадам бастық. Халқымыз жалпыұлттық референдумда саяси жаңғыру бағдарын қолдады. Конституциялық реформа Жаңа, Әділетті Қазақстанды құру жолындағы аса маңызды қадам болды. Еліміздегі саяси жаңғыру енді экономикалық өзгерістерге ұласуға тиіс.    Біз «Азамат – бизнес – мемлекет» арасындағы қатынасты түбегейлі өзгертеміз. Мемлекет, ең алдымен, бәріне бірдей мүмкіндік беріп, әділдік орнатады. Қоғам игілігіне арналған қызмет деңгейі жоғары болуына кепілдік береді. Әлеуметтік жағынан әлсіз топтағы азаматтарға қолдау көрсетеміз. Мүмкіндігі шектеулі жандарға да көмектесеміз. Президент жанындағы Омбудсмен тағайындалады.    Мемлекет экономикалық еркіндікті қолдайды. Бірақ, халықты нарық тұрақсыздығының ықпалынан барынша қорғайды. Шағын және орта бизнесті мейлінше дамытады. Енді реформалардың нақты бағдарларына тоқталайын.       БІРІНШІ БАҒДАР. ЖАҢА ЭКОНОМИКАЛЫҚ САЯСАТ. Біз экономикамызда қордаланған...

«№23 ЖОББМ » ММ-нің 2019-2020 оқу жылына арналған ОТБАСЫН ҚОЛДАУ ҚЫЗМЕТІНІҢ    ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ   № мероприятия сроки проведения целевая группа ответственные за исполнение 1.Организационно-информационная работа 1.1 Популяризация и работа «Телефона доверия» постоянно учащиеся, родители, опекуны педагог-психолог  Фоменко К.Ю. 1.2 Организация консультаций сотрудников СПС (соц.педагога, психолога, педагогов) с привлечением юристов, инспекторов группы ювенальной полиции по обращениям граждан родители, опекуны руководитель СПС Фоменко К.Ю.     1.3 Размещение информации о деятельности СПС на сайте, в СМИ в течение года ---- соц.педагог    1.4 Изготовление буклетов «Как помочь ребенку преодолеть негативные эмоции?»,  «Трудный...

ДАРЫНДЫ ОҚУШЫЛАРҒА АРНАЛҒАН ЖЫЛДЫҚ ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ 2017 – 2018 ОҚУ ЖЫЛЫ     № ЖҰМЫСТЫҢ ТҮРІ МЕРЗІМІ ЖҰМЫС ҚОРЫТЫНДЫСЫ 1 Дарындыоқушыларға арналған жылдық жұмыс жоспарын құру   02.09   Жоспар   2 Сынып жетекшілер және педагог - психологімен кеңесеотырыпқабілетті (өте ерекше)оқушылар тізімін алу.     09.09 Тізімін құру 3 Білім деңгейінің игеру қабілеттері мен психологиялық ерекшеліктерін анықтау     10.09 Оқушылардың ерекшеліктері 4 Дарынды балалармен жүйелі түрде қосымша сабақтар өткізу   Жеке жоспар бойынша Жоспар 5 Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын жүйелеу(рефераттар, суреттер,  шығармашы-лық жұмыстар)   Жоспарға байланысты Оқушылардың шығармашылық жұмыстары 6 Өз...

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен дарынды оқушылармен жүргізілетін жұмыс жоспары № Өткізілетін іс-шаралар Өткізетін уақыты Жауапты мұғалім Нәтиже 1.        Дарынды баланы іздеп табу және іріктеу Кыркүйек Пән мұғалімдері   2.        Тереңдетілген бағдарлама бойынша (жеке, топтық, жұптап) оқыту Жыл бойы Пән мұғалімдері   3.        Мектепішілік олимпиадаға дайындау Қыркүйек Қазақ тілі мұғалімдер 2-орын: Кусаинова М Генаева М. 9 «Б» сын., Тусуппаева К. 4.        Дарынды балалармен жүйелі түрде қосымша сабақтар өткізу Жыл бойы Пән мұғалімдері   5.        «Сұлтанмахмұттың қоңыр күзі» қалалық байқауы...

Оқушылардың жетістіктері.   р/с Оқушының аты Сынып Оқу жылы мазмұны нәтижесі 1. Ерболат Серікболсын 11 2011 Ғылыми жоба Сертификат 2 «Азамат» жобасының мүшелері 8 2011 Ғылыми жоба I  орын /облыс/ 3 Тоқтасынова Ырысты 9 2012 Қалалық пәндік олимпиада Сертификат 4 Романқызы Гүлмекен 10 2013 қалалық пәндік олимпиада Сертификат 5 Романқызы Гүлмерей 11 2015 № 53 қалалық пәндер олимпиадада Адам.Құқық. Қоғам IIорын /қала/ 6 Романқызы Гүлмерей 11 2015 Облыстық пәндер олимпиадасында Адам.Құқық. Қоғам. пәнінен III...

 Дарынды оқушылардың банкі. Дайындық кезеңдері Жүргілетін жұмыс түрлері Оқушы іс-әрекеті   І кезең Оқушының теориялық білімін жетілдіру бөлімі 1.Өтілген материалдар бойынша білімін толықтыру мақсатында қайталау дәріс сабақтарын өткізу. Дайындық барысында пайдаланылатын қосымша әдебиеттерді беремін. Оқулықтан тыс күрделендіріліген тапсырмалар беру және  ғылыми терминология бойынша жұмыс жүргізу маңызды. 2.Қосымша білім көздерін пайдалану (БАҚ материалдарымен танысып отыру) Оқушылар БАҚ көздеріне сүйене отырып, күнделікті өмірде дүние жүзінде болып жатқан жағңалықтармен танысып отыруы керек. 3.Электронды оқулықтарды пайдалану, интернет жүйесі арқылы мағлұматтар алу. Электронды оқулықтар арқылы өз беттерімен дайындалуына көңіл бөлу. Интернет ресурстарын пайдалану. Интернет-кітапханалар арқылы білім алу.  Дистанционды  олимпиадаларға қатысу,«Дарын» сайтындағы өткен жылдардың олимпиада материалдарын орындау. Онлайн тесттерді орындату. Теориялық білімін практикалық тұрғыда қолдану бөлімі 5-9 сыныптардағы Қазақстан тарихы бойынша...

Дарынды оқушылармен жұмыс істеу жүйесінің моделі. Жұмыстың бағыттары: Диагностика – оқушыны тұлға ретінде байқау. Қабілеті жоғары және дарынды оқушылармен тарих сабағында жұмыс істеу; Сабақтан және сыныптан тыс жұмыстары. Жұмыстың әдістері: Анкета, сұрақтар қою; Әңгімелесу; Тестілеу; Әдебиеттерді қарастыру; Шығармашылық жұмыстар; Жобалау әдісі; Алдын-алу әдісі; Мәселе шешу әдісі; синквейн. Жұмыс түрлері: сабақ жүзіндеқиындығы жоғары тапсырмаларды пайдалану; уақытша топтарды жасау; өз-өзіннің білімін көтеру; пән апталықтарын өткізу; ғылыми-практикалық конференциялар; олимпиадалар; интеллектуалдықмарафон. Бағдарламаның мазмұны 1.      Оқушыларға диагностика өткізу– жалпы дарындылығын бағалау, жұмыс бағыттарына бөлу (ІІІ бөлім) 2.      Бағыттары бойынша жұмыс жоспарынжасау (IV бөлім) 3.      Тарих сабағында дарынды оқушылармен жұмыс– қиындығы жоғары тапсырмалардың кең спектрі жасалған, балалармен жұмыс істеген таңдау жасауға мүмкіндік береді. (V бөлім) 4.      Оқушылардың шығармашылық жұмысы– ізденіс, зерттеу нәтижесінде жасалған жұмыстары. (VІ бөлім) Жұмыстың негізгі принципі – «байыту»...

Дарынды оқушылардың қабілеттерін дамыту бағытында істелетін жұмыстарының мақсаттары мен міндеттері (негіздеме). Қазақстан Республикасының “Білім туралы” заңының 5-тарауындағы  41-баптың 1-бөліміндегі “педагог қызметкерлер өз біліктілігін артыруға міндетті” деп көрсетілуі, “Қазақстан-2030” стратегиялық бағдарламасында елбасының “біз балаларымызғаөзіміздің жақын және алыс көршілерімізбен достық қарым-қатынасымызды мұра етіп қалдыруымыз керек” деген сөзі бүкіл ағартушы қауым алдында “Оқу тәрбие үрдісіне жаңа педагогикалық технологияларды енгізу арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру, шығармашылық қабілетін дамыту” өзекті мәселелер енгізіп отырғаны белгілі. Осы мақсатты жүзеге асыруда мектеп басшысы, ұжымдағы мұғалімдердің кәсіби шеберлігі мен шығармашылық ізденісін дамытуға аса мән беру қажет.           Мектеп –еліміздің халыққа білім беру жүйесінің – күрделі тармағы. Сондықтан мектебіміздің мақсаты: жеке тұлғаны  жан-жақты дамытудың алғы шарты ретінде оқушыларды сараптап оқыту арқылы шығармашылық қабілетін дамыту.           Міндеттері ретінде: ·        Оқу –тәрбие үрдісіне диаагностикалықталдау жасау...