Герасименко Татьяна Леонидовна - жоғары білімді бухгалтер, еңбек өтілі  30 жыл Ильина Людмила Григорьевна - шаруашылық меңгерушісі

Бычкова Ольга Станиславовна - жоғары білікті медбике

   Қазақстан таланттары"  атты республикалық эстрада вокалдық конкурсының жүлдегерлері  3-ші орын, 2017 жыл                                                             Қалалық "Рауан" фестивалінің лауреаттары, 2017 жыл          2016 жылғы "Бүлдіршін" облыстық конкурстың лауреаттары              Қалалық "Көңілді жарыстар" сайысында 3-ші орын, 2015 жыл "Жауқазын" көрмесінде 2-ші орын, 2016 жыл

Айголек тобында 28 бала бар. 14 ұл бала. 14 кыз бала. 26 бала қазақ. 2 бала татар. Девиз. Айголек-ау. Айголек. Кітап оқып, Ойнау керек. Бос уақытта Айголектер, Халық ауыз әдебиетін меңгереді. Оның ішінде ертегілер, жұмбақтар, жанылпаштар. Балалардың тілдерін дамытамыз.

                          Волошанина Валентина Милайловна - жоғары санатты тәрбиеші, білімі - жоғары педагогикалық, еңбек өтілі -25 жыл .   Каяфа Раушат Аскаровна - 1 санатты тәрбиеші, білімі арнайы орта, мектепке дейінгі тәрбиеші, еңбек өтілі - 22 жыл.   Кайдаш Татьяна Николаевна - воспитатель со средним-специальным образованием, стаж работы 9 лет.   Крухмалева Наталья Касымовна - воспитатель с высшей категорией, высшее педагогическое образование, педагогический стаж 30 лет.   Чалая Нина Леонидовна - воспитатель с высшем образованием, 2 категория, стаж 5 лет.   Белащук Тамара Александровна - воспитатель высшей категории.   Досбергенова Айнаш Сагиденовна - высшее образование, вторая категория, педагогический стаж более 17 лет.   Шамшабекова Айгуль Амангельдиевна - воспитатель с высшим образованием, первой категории.        

Валентина Михайловна Волошанина - жоғары санатты тәрбиеші, білімі- жоғары педагогикалық, өеңбек өтілі - 25 жыл Каяфа Раушат Аскаровна - арнайы орта білімді, бірінші санатты тәрбиеші, еңбек өтілі -22 жыл. Чалая Нина Леонидовна - жоғары білімді, екінші санатты тәрбиеші еңбек өтілі 5 жыл. Айнаш Сағиденқызы Досбергенова - жоғары білімді, екінші санатты тәрбиеші     Белащук Тамара Александровна - жоғары білімді, жоғары санатты тәрбиеші   Калиева Алмагүл Нұғытайқызы - жоғары білімді, екінші санатты тәрбиеші.   Кайдаш Татьяна Николаевна - арнайы орта білімді тәрбиеші, еңбек өтілі 9 жыл     Калиакбарова Анастасия Сергеевна - екінші санатты, жоғары білімді тәрбиеші. Еңбек өтілі - 7 жыл Тілеубердинвоа Алмагүл Нұржанқызы- екінші санатты, мектепке дейінгі білім беру тәрбиешісі   Шамшабекова Айгүл Амангелдіқызы- жоғары білімді, бірінші санатты тәрбиеші  

Ата-аналарға арналған «Баланың 3 жастағы дағдарысын қалай жеңуге болады?» жадынамасыАта-аналарға арналған «Баланың 3 жастағы дағдарысын қалай жеңуге болады?» жадынамасыжүктеу

Тұмауды алдын-алу бойынша КЕҢЕСТЕР Тұмауды алдын-алу бойынша КЕҢЕСТЕР жүктеу

Инновациялық технологияларды пайдалану арқылы жұмыс тәжірибесін ұсыну.   А.С.Калиакбарова Тақырыбы: "Мектепке дейінгі балалардың тілін көркем әдебиет арқылы дамыту"             Р.А.Каяфа Тақырыбы:"Мектепке дейінгі балалардың дидактикалық ойындар арқылы логикалық ойлау қабілеттерін қалыптастыру"          Т.Р.Абтрахимова Тақырыбы:"Мектепке дейінгі балалардың  математикалық шығармашылық арқылы танымдық белсенділіктерін дамыту  "   Л.У.Жармагамбетова Тақырыбы: Заманауи дидактикалық ойындар арқылы мектепке дейінгі балалардың қазақ тілінде  байланыстырып сөйлеу қабілеттерін дамыту    

Пути реализации государственной программы «Триединство языков» «Знать много языков – значит иметь много ключей к одному замку» «Казахстан должен восприниматься во всем мире как высокообразованная страна, население которой пользуется тремя языками. Казахский язык – государственный язык, русский язык – как язык межнационального общения и английский язык – язык успешной интеграции в глобальную экономику» – сказал Президент. Воспитание полиязычной личности дошкольника, освоившего базовые ценности родного языка, готового к социокультурному взаимодействию на государственном и других языках, способного общаться с окружающим миром вербальными и невербальными средствами. Знание родного и государственных языков, изучение иностранного языка расширяют кругозор личности, содействуют ее многогранному развитию, способствуют формированию установки на толерантность и объемное видение мира. Задачи: Развивать умения и навыки детей в устной речи (диалогической и монологической) и аудировании. Широко использовать зрительную, слуховую и моторную наглядность, которая мобилизирует разные виды памяти и стимулирует разные анализаторы. Строить обучение казахскому и английскому языкам как процесс вхождения в культуру носителей языка, начиная с детского фольклора...

Типовая учебная программа дошкольного воспитания и обучения О правах ребенка в Республике Казахстан Закон Республики Казахстан от 8 августа 2002 года N 345 закон-образование скачать Типовая учебная программа дошкольного воспитания и обучения скачать О правах ребенка в Республике Казахстан Закон Республики Казахстан от 8 августа 2002 года N 345 скачать

                 

Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы N 345 Заңы Білім туралы Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319 Заңы Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасыМектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасыжүктеуБілім туралы Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319 ЗаңыжүктеуҚазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамыздағы N 345 Заңыжүктеу

Тәрбиеленушілердің зияткерлік және шығармашылық  конкурсқа қатысулары Оқу жылы Халықаралық деңгей Республикалық деңгей Областық деңгей Қалалық деңгей           2013-2014г 49 24 19 32 2014-2015г 78 52 17 35 2015-2016г 118 132 21 29 БІЗДІҢ ТӘРБИЕЛЕНУШІЛЕРДІҢ НӘТИЖЕЛЕРІ Халықаралық деңгей: «ПОНИ» зияткерлік турнирі; шығармашылық крнкурс  «На волнах Иссык – Куля». Республикалық деңгейі: шығармашылық конкурс ««Әнші Балапан» (Алматы қаласы), зияткерлік конкурс "Алтын асық", «Мың бала», күзгі, көктемгі марафон «Үркер». Облыстық деңгейі: шығармашылық конкурс «Бүлдіршін» (2014 – 2016жж), зияткерлікя олимпиада «Жауқазын» (2014ж- 2016ж) Қалалық деңгейі:  «Рауан» шығармашылық балалар конкурсы (2014– 2016ж), спорттық сайыстар «Көңілді старттар» (2014-2015ж), шығармашылық көрмелер Павлодар қаласының көркем сурет мектептерінде,  «Не, қайда, қашан?»  Призеры...

Участие воспитанников в интеллектуальных и творческих конкурсах Учебный год Международ. ур. Республик. ур. Областной ур. Городской ур. 2013-2014г 49 24 19 32 2014-2015г 78 52 17 35 2015-2016г 118 132 21 29 Біздің тәрбиеленушілердің жетістіктері Международный уровень: интеллектуальный турнир «ПОНИ»; творческие конкурсы «На волнах Иссык – Куля». Республиканский уровень: творческий конкурс ««Әнші Балапан» (г. Алматы), интеллектуальные конкурсы "Алтын асық", «Мың бала», осенний, весенний марафоны «Үркер». Областной уровень: творческий конкурс «Булдыршын» (2014 – 2016г), интеллектуальная олимпиада «Жауқазын» (2014г- 2016г) Городской уровень: конкурс детского творчества «Рауан» (2014– 2016г), спортивные соревнования «Веселые старты» (2014-2015г), творческие выставки в художественных школах города Павлодара, городская интеллектуальная игра «Что, где, когда?»     Призеры республиканского интеллектуального марафона "Үркер" для любознательных детей

      Кәсiптiк одақтар туралы Қазақстан Республикасының Заңы 2014 жылғы 27 маусымдағы № 211-V ҚРЗ.       Осы Заң азаматтардың бірлесу бостандығына, кәсіптік одақтарды құруға, олардың қызметіне, оларды қайта ұйымдастыруға және таратуға конституциялық құқығын іске асыру нәтижесінде туындайтын қоғамдық қатынастарды реттейді. 1-тарау. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР 1-бап. Осы Заңда пайдаланылатын негізгі ұғымдар       Осы Заңда мынадай негізгі ұғымдар пайдаланылады:       1) аумақтық кәсіподақтар бірлестігі – аудан, қала, облыс, республикалық маңызы бар қала және астана деңгейіндегі кәсіподақтар бірлестігі;       2) әлеуметтік әріптестік – қызметкерлер (қызметкерлердің өкілдері), жұмыс берушілер (жұмыс берушілердің өкілдері), мемлекеттік органдар арасындағы өзара қарым-қатынастардың еңбек және әлеуметтік-экономикалық қатынастарды реттеу мәселелері бойынша олардың мүдделерін келісуді қамтамасыз етуге бағытталған жүйесі;       3) бастауыш кәсіподақ ұйымы – кәсіподақтың тікелей ұйымдағы және осы ұйым қызметкерлері болып табылатын кәсіподақ мүшелерінен тұратын құрылымдық бөлімшесі;       4) жергілікті...

Профсоюзная организация существует с момента основания нашего сада Девиз работы профсоюзной организации очень простой, но отражает все моменты: Профсоюз — коллектив, Коллектив — это сила. Будем вместе творить Станем вместе едины. Сила профсоюза – в ее массовости, в сплоченности членов, в энергичном и принципиальном профсоюзном комитете, который: Протягивает руку помощи! Решает социальные проблемы! Отстаивает права и интересы человека труда! Формирует основные требования к работодателю! Содействует росту заработной платы! Осуществляет реальную помощь при аттестации! Юридически поддерживает и защищает! Знает, что делать!   ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СОЮЗ (ПРОФСОЮЗ) — ДОБРОВОЛЬНОЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ЛЮДЕЙ, СВЯЗАННЫХ ОБЩИМИ ИНТЕРЕСАМИ ПО РОДУ ИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НА ПРОИЗВОДСТВЕ, В СФЕРЕ ОБСЛУЖИВАНИЯ, КУЛЬТУРЕ, ОБРАЗОВАНИИ. ОБЪЕДИНЕНИЯ СОЗДАЮТСЯ С ЦЕЛЬЮ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВА И ЗАЩИТЫ ПРАВ РАБОТНИКОВ В ТРУДОВЫХ ОТНОШЕНИЯХ.   Что даёт нам профсоюз? Стабильность трудовых отношений. Приобщение к управлению учреждениями через соглашения и коллективные договоры. Поддержку и развитие творческого и профессионального потенциала. Консультации юристов. Защиту в суде. Консультации специалистов по охране труда и правовую помощь при несчастных случаях. Организацию отдыха работников и их детей. Организацию и проведение культурных...