«БЕКІТЕМІН» Павлодар қаласы білім беру бөлімінің басшысы _______ Қ.Т.Қыдралин       «BOOK BATTLE» Оқуға құштар мектеп жобасы аясында конкурс өткізу туралы ЕРЕЖЕ   Жалпы ереже   «Жаз-2024» кешенді бағдарламасы аясында «BOOK BATTLE 2.0» конкурсы өткізіледі.   2. Ұйымдастырушылар   Павлодар облысы білім беру басқармасының, Павлодар қаласы білім беру бөлімінің, «Павлодар дарыны» бос уақытты қамту және балалардың дарындылығын дамыту орталығы» КМҚК.   Мақсаты мен міндеттері   Мақсаты: оқушыларға қазақ әдебиетінің, әлем классикасының алтын қорындағы аса құнды шығармаларды оқыту, сол туындылардың рухани маңыздылығын жеткізу. 3.2. Міндеттері: - мектеп оқушыларына ұсынылған кітаптарды оқуға талпыныстарын арттыру. - оқушыларды рухани тәрбие мен шығармашылыққа бейімдеу.   4. Қатысушылар   4.1. Конкурсқа 2-10 сынып оқушылары қатысады. 4.2. Конкурс 2024 жылғы 18 маусым – 28 тамыз аралығында өткізіледі.   5. Шарттар мен негізгі талаптар   5.1. І кезеңде конкурсқа...

1

Кәсіпорынды мемлекеттік аттестаттау

Қорытынды өзін-өзі бағалау нәтижелері бойынша Павлодар қаласы білім бөлімінің, Павлодар облысы білім басқармасының" Павлодар қаласының № 18 сәбилер-бақшасы " коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорны бастап 2023 жылғы" 01 " Қыркүйек, 15 сағат 00 минут   Білім беру ұйымының өзін-өзі бағалауын "Павлодар қаласының № 18 сәбилер-бақшасы" КМҚК бұйрығымен бекітілген комиссия жүргізді: Қызылрова Бибігүл Елубайқызы, "Павлодар қаласының № 18 сәбилер-бақшасы" КМҚК басшысы, комиссия төрағасы; Киселева Любовь Николаевна, " Павлодар қаласының № 18 сәбилер-бақшасының "әдіскері, комиссия мүшесі; Терновская Лина Анатольевна, "Павлодар қаласының № 18 сәбилер-бақшасының" логопед, комиссия мүшесі; Черныш Наталья Владимировна, "Павлодар қаласының № 18 сәбилер-бақшасының" тәрбиешісі, комиссия мүшесі; Айтуар Ляла Матьевна, "Павлодар қаласының № 18 сәбилер-бақшасы" КМҚК Қазақ тілі мұғалімі, комиссия мүшесі. Комиссия бағалау критерийлеріне сәйкес білім беру ұйымдарына бағалау жүргізу кезінде негізгі бағыттар мен зерттеу объектілері бойынша Өзін-өзі бағалау материалдарына талдау жүргізді, оның ішінде көрсетілетін білім беру қызметтерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының талаптарына сәйкестігіне талдау жүргізді....

 

    Өзін-өзі бағалауға арналған оқу-әдістемелік жұмыс бойынша материалдар

 

Нормативные документы

2022 жылғы 4 қаңтардан 2022 жылғы 6 қаңтарға дейін 9 және 11-сыныптарда білім олқылықтарын толтыру және қорытынды аттестаттауға дайындық бойынша қосымша сабақтардың кестесі

Павлодар облысының білім беру басқармасы, Павлодар қаласы білім беру бөлімінің  «Павлодар қаласының № 52 арнайы балабақшасы» коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорын   (мекенжайы: Павлодар қаласы, Урицкий к., 76  тел. 32-50-80, э/пошта: detki52_pvl@mail.ru)   Оқыту мен тәрбиелеу қазақ тілінде өтізілетін топ тәрбиешісінің 1 (бір) бос лауазымына орналасуға ашық конкурс жариялайды. Конкурс:  ҚРБҒМ2012  жылғы21 ақпандағы  «Мемлекеттікбілімберуұйымдарыныңбіріншібасшыларыменпедагогтерінлауазымғатағайындау, лауазымнанбосатуқағидаларынбекітутуралы» бұйрығынегізінде.   Конкурстыңөткізілетінкүніменорны: Павлодарқаласы, Урицкийкөшесі, 76.   Конкурскезеңдері: 1) конкурсөткізутуралыхабарландырудыжариялау; 2) конкурсқақатысуғаниетбілдіргенадамдарданқұжаттардықабылдау; 3) үміткерлердіңқұжаттарыныңпедагогтердіңүлгілікбіліктіліксипаттамаларыменбекітілгенБіліктілікталаптарынасәйкестігінқарау; 4) конкурстықкомиссияның  отырысы;   Конкурсқақатысуғаөтінімдердіберудіңмерзіміменорны: Бұкіларалықақпаратқұралдарында хабарландырушыққанкүнненбастап7 жұмыскүніішінде бослауазымғаорналасуғақұжаттарПавлодарқаласы, Урицкийкөшесі, 76 «Павлодарқаласы№ 52 арнайыбалабақшасы»...

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты 1-тарау. Жалпы ережелер       1. Осы Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (бұдан әрі – стандарт) "Білім туралы" 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 5-1) тармағына сәйкес әзірленді және мыналарға:       1) оқыту нәтижелеріне бағдарланған мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнына;       2) тәрбиленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне;       3) тәрбиеленушілердің даярлық деңгейіне;       4) оқыту мерзіміне қойылатын талаптарды анықтайды.       2. Осы стандартта мынадай терминдер мен олардың анықтамалары қолданылады:       1) ата-аналар дағдылары – баланың дене, зияткерлік және эмоционалдық қажеттіліктерін қанағаттандыру, оның әлеуметтік дамуын қамтамасыз ету, тиісті мінез-құлықты қалыптастыру үшін қажетті дағдылар;       2) әлеуметтендіру – қоғамда толыққанды өмір сүру үшін қажетті білім, білік, дағдыларды, нормаларды, қағидаларды меңгеру арқылы баланың әлеуметтік ортаға ену процесі;       3)...

"Мемлекеттік қызметтер туралы" 2013 жылғы 15 сәуірдегі Қазақстан Республикасы Заңының 10-бабының 1) тармақшасына сәйкес БҰЙЫРАМЫН:       1. Қоса беріліп отырған Мектепке дейінгі білім беру саласында мемлекеттік қызметтер көрсету қағидалары бекітілсін.       2. Осы бұйрыққа қосымшаға сәйкес Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің кейбір бұйрықтарының күші жойылсын.       3. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Мектепке дейінгі және орта білім беру комитеті заңнамада белгіленген тәртіпте:       1) осы бұйрықтың Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркелуін;       2) осы бұйрықты Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің интернет-ресурсында орналастыруды;       3) осы бұйрық Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінде мемлекеттік тіркеуден өткеннен кейін он жұмыс күні ішінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Заң қызметі департаментіне осы тармақтың 1), 2)-тармақшаларында көзделген іс-шаралардың орындалуы туралы мәліметтерді ұсынуды қамтамасыз етсін.       4. Осы бұйрықтың орындалуын бақылау жетекшілік...

      "Білім туралы" 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасы Заңының 5- бабының 5-1) тармақшасына сәйкес БҰЙЫРАМЫН:       1. Мыналар:       1) осы бұйрыққа 1-қосымшаға сәйкес Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;       2) осы бұйрыққа 2-қосымшаға сәйкес Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;       3) осы бұйрыққа 3-қосымшаға сәйкес Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;       4) осы бұйрыққа 4-қосымшаға сәйкес Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;       5) осы бұйрыққа 5-қосымшаға сәйкес Техникалық және кәсіптік білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;       6) осы бұйрыққа 6-қосымшаға сәйкес Орта білімнен кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;       7) осы бұйрыққа 7-қосымшаға сәйкес Жоғары білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты;       8) осы бұйрыққа 8-қосымшаға сәйкес Жоғары оқу орнынан...

Осы Заң кемтар балаларды әлеуметтiк, медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдаудың нысандары мен әдiстерiн айқындайды, дамуында кемiстiгi бар балаларға көмек көрсетудiң тиiмдi жүйесiн жасауға, оларды тәрбиелеу, оқыту, еңбекке және кәсiби даярлау iсiмен байланысты проблемаларды шешуге, балалар мүгедектiгiнiң алдын алуға бағытталған. 1-тарау. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР 1-бап. Осы Заңда пайдаланылатын терминдер мен анықтамалар       Осы Заңда мынадай негiзгi терминдер мен анықтамалар пайдаланылады:       1) білім алу үшін арнаулы жағдайлар – мүмкіндігі шектеулі балалардың оларсыз білім беру бағдарламаларын меңгеруі мүмкін болмайтын, арнаулы оқу және жеке дамыту бағдарламаларын, оқыту әдістерін, техникалық, оқу және өзге де құралдарды, тыныс-тіршілік ортасын, психологиялық-педагогикалық қолдап отыруды, медициналық, әлеуметтік және өзге де көрсетілетін қызметтерді қамтитын жағдайлар;       2) кемтар бала (балалар) - белгiленген тәртiппен расталған, туа бiткен, тұқым қуалаған, жүре пайда болған аурулардан немесе жарақаттардың салдарынан тiршiлiк етуi шектелген, дене және (немесе) психикалық кемiстiгi бар он сегiз жасқа дейiнгi бала (балалар);       3) "қатер" тобындағы бала (балалар) - ерте қолға алынбағандықтан,...

 Осы Заң педагог мәртебесін айқындайды, педагогтің құқықтарын, әлеуметтік кепілдіктерін және шектеулерін, міндеттері мен жауапкершілігін белгілейді. 1-бап. Осы Заңда пайдаланылатын негізгі ұғымдар       Осы Заңда мынадай негізгі ұғымдар пайдаланылады:       1) педагог – педагогтік немесе тиісті бейіні бойынша өзге де кәсіптік білімі бар және білім алушыларды және (немесе) тәрбиеленушілерді оқыту және тәрбиелеу, білім беру қызметін әдістемелік қолдау немесе ұйымдастыру бойынша педагогтің кәсіптік қызметін жүзеге асыратын адам;       2) педагогтік әдеп – педагогтердің Қазақстан Республикасының педагог мәртебесі туралы заңнамасында белгіленген мінез-құлық нормалары;       3) педагогтік әдеп жөніндегі кеңес – білім беру ұйымында құрылатын, педагогтердің педагогтік әдепті сақтау мәселелерін қарайтын алқалы орган;       4) тәлімгерлік – педагогтің орта білім беру ұйымында педагогтің кәсіптік қызметіне алғаш рет кіріскен адамға кәсіптік бейімделуіне практикалық көмек көрсету жөніндегі қызметі. 2-бап. Қазақстан Республикасының педагог мәртебесі туралы заңнамасы       1. Қазақстан Республикасының педагог мәртебесі туралы заңнамасы Қазақстан...