№20 лицей-мектебінде  « Лицеист» газетін шығарумен айналысатын жергілікті центр орталығы құрылды. Газета – тәуліктегі әлем тарихы.                                                              Бұл- біз өмір сүретін және бізге              қызықты  өткен жағдайлар туралы  әлем тарихы А. Шопенгауэр     Қазіргі уақытта мектеп оқушыларынан білім ғана  емес, сонымен қатар белсенділік,қиын жағдайда тез шешім табу қажет.    Сонымен қатар оқушы оқуды ұйымдастыру барысындағы өзгерістер қажет.     Оқу барысы жоғары сезімді көрсетуде мүмкіндік аз болғандықтан, олар басқа мүмкіндіктер іздейді.     Біздің міндетіміз оларды керекті жаққа  бағыттау      Мектеп газеті-патриоттық тәрбие берудің заманауи әдісі, азаматтық бағыт –бағдар ұйымдастыру, сонымен қатар оқуға деген қызығушылықтары жоғарлату. Мектеп газетініңміндеті: ·         Газетте...

    БОЛАШАҚТЫҢ ІРГЕСІН БІРГЕ ҚАЛАЙМЫЗ! Қазақстан Республикасының Президент Н.Ә.Назарбаевтың  Қазақстан халқына Жолдауы Қадірлі отандастар! Құрметті депутаттар мен Үкімет мүшелері! Ханымдар мен мырзалар! Биыл – біз үшін ерекше қастерлі жыл. Біз ел тәуелсіздігінің 20 жылды­ғы­на қадам бастық. Бодан жұртты бүгінгідей бостан күн­ге жеткізген бұл жолда біз биік белестерді бағындырдық. Естеріңізде болар, 1997 жылғы ха­лық­қа алғашқы Жолдауымда мен былай деген едім: «2030 жылы біздің ұрпақтарымыз бұдан былай әлемдік оқиғалардың қалтарысында қалып қоймайтын елде өмір сүретін болады». Осы сөздерге кезінде күмән келтіргендер аз болған жоқ. Дегенмен, діттеген бұл межеге біз 33 жылда емес, бір мүшел жастың  өзінде жеттік! Күні кеше Астанада 56 елдің бас­шы­лары мен халықаралық ұйым өкіл­дерінің басын қосқан Саммит – соның айшықты айғағы. Жұлдызымызды жарқырата түскен бұл мерейлі белестен бұрын да біз біршама биіктерді бағындырдық. Біз талайлы заманда тарыдай ша­шы­лып кеткен қандастарын атамекенге жи­наған әлемдегі үш елдің бірі болдық. Осы жылдары шет елдерден 800 мың­нан астам отандасымыз келіп, ха­лық саны бір жарым миллионға артты. Біз Сарыарқаның сайын даласына сәулеті мен дәулеті келіскен Астана...

  Қымбатты қазақстандықтар! Құрметті депутаттар мен Үкімет мүшелері! Ханымдар мен мырзалар! Қазақстан тәуелсіздіктің үшінші онжылдығына батыл қадам басты. Жаңа құрамдағы Парламент пен жаңарған Үкімет өз жұмысына кірісті. Өткен 2011 жылы ел экономикасы 7,5 процентке өсті. Ішкі жалпы өнім жан басына шаққанда 11 мың доллардан асты. Бұрын сатылып кеткен активтердің бірқатар маңызды бөлігі мемлекет меншігіне қайтарылды. Енді «Богатырь», Қарашығанақ, Қашаған кен орындары мен ЕNRС, «Қазақмыс» компаниялары басым активтері мемлекет иелігінде болады. Кезінде мен «мынадай жағдайларға байланысты сатып жатырмыз, қазір жекешелендіру керек, уақыты келгенде қайтарамыз» деп айтып едім. Міне, енді бәрі қайтарылуда. Барлық акциялардың пакеті Қазақстанда. Енді өзіміз барлығына ықпал жасайтын боламыз. Қазақстан халқы біртұтас, бірлігі мызғымас кемел елге айналды. Дегенмен, біз күрмеуі қиын, қайшылығы мол алмағайып заманда өмір сүрудеміз. Болжанған жаһандық дағдарыс қаупі шындыққа айналып келе жатқанын көріп отырсыздар. Сарапшылардың пікірінше, жаңа әлемдік дағдарыс бес-алты жылға созылуы мүмкін. Біздің міндетіміз – экономиканы осы сынаққа дайындау, оны әртараптандыруды жалғастыру болып табылады. Біз 2015 жылға қарай табысы жоғары елдердің қатарына қосылуды көздеп...

Құрметті ата-аналар!         Жазбамен қарапайым қағаз парағы сізбен балаңызбен сөйлескенде әртүрлі көрінуіне әкелуі екіталай. Егер сіз болашақты ғана көріп қана қоймай, бүгінгі күнді ғана емес, қазіргі кезде де өмір сүретін адам болсаңыз - бұл меморандум балаңызбен қарым-қатынасыңызды жылытуға көмектеседі. Оны офисіңізге, үстеліңізге іліп қойыңыз және кейде осы меморандумның талаптары мен ережелеріне қаншалықты сай келетінін талдаңыз. Сондай-ақ кейде ата-анасын, жақын туысқандарын және достарын көргісі келетін балаға үлкен сұранысты көрсететін өлеңдерді оқып беріңдер! Оның үстеліндегі фотосуреттеріңізбен онымен тікелей байланыс алмаңыз!   Ата-аналарға арналған «Отбасылық тәрбие ережесі» Құрметті әкелер мен аналар!    Жазбамен қарапайым қағаз парағы сізбен балаңызбен сөйлескенде әртүрлі көрінуіне әкелуі екіталай. Бірақ, егер сіз - болашаққа нық staraet¬sya көрініспен, өткен, бірақ сондай-ақ осы ғана емес, өмір сүріп адам - ​​бұл еске салу Егер сіз баламен жылы қарым-қатынас сақтауға көмектеседі. svo¬im үстелінде, сіздің кеңседе оны іліп, ал кейде сіз осы жазбаның талаптарына және белгiленген ережелерiне сай қалай талдау. Ал әзірге - кейде кем дегенде кейде, осы олардың ата-аналары, туыстары мен достары көргісі баланың үлкен сұрау, білдірді...

                         ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ПРЕЗИДЕНТІ - ЕЛБАСЫ                                                      Н.Ә. НАЗАРБАЕВТЫҢ                                                      ҚАЗАҚСТАН ХАЛҚЫНА                                                                ЖОЛДАУЫ                                               «Қазақстан-2050» стратегиясы                                    қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты                                                  ...

  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2017 жылғы 10 наурыздағы № 109 бұйрығымен бекітілген       Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы  28 қаңтардағы № 94 бұйрығымен бекітілген       Оқу жетістіктеріне сырттай бағалау жүргізу қағидалары       1-тарау. Жалпы ережелер     Осы Оқу жетістіктеріне сырттай бағалау жүргізу қағидалары (бұдан әрі - Қағидалар) «Білім туралы» 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасы Заңының (бұдан әрі - Заң) 5-бабының 12) тармақшасына сәйкес әзірленді және оқу жетістіктеріне сырттай бағалау (бұдан әрі - ОЖСБ) жүргізу тәртібін:   бастауыш мектепте – оқу жетістіктерін мониторингтеу мақсатында іріктеліп;   негізгі мектепте – оқу жетістіктерін мониторингтеу және оқу процесін ұйымдастырудың тиімділігін бағалау мақсатында іріктеліп;   жалпы орта мектепте – оқу жетістіктерінің деңгейін бағалау мақсатында;   жоғары білім беруде – оқыту бағыттары бойынша оқу бағдарламасын игеруді мониторингтеу мақсатында іріктеліп айқындайды.   Осы қағидаларда мынадай...

Еще в прошлом году была разработана программа развития образования, в которой было запланировано в 2012 году отменить ПГК тестирование  и вместо этого ввести так называемую ВОУД — внешнюю оценку учебных достижений, которая будет проводиться независимой организацией мониторинга образования страны. Также в связи с принятием Государственной программы развития образования ВОУД будет проводиться после окончания основного среднего, общего среднего и высшего образования. Процессы модернизации системы образования в Казахстане предопределили необходимость реформирования системы оценивания в целях приведения ее в соответствие с современными тенденциями развития образования в мире. Во многих странах мира уже хорошо развита модель внешней оценки, в Казахстане на данное время ВОУД находится в разработке. Два последних месяца (ноябрь и декабрь) проводились заседания рабочей группы по совершенствованию процедуры проведения внешнего контроля, в результате которого были разработаны правила по организации и проведению ВОУД в организациях образования Республики Казахстан. Также был проведен контроль тестовых заданий ВОУД основного среднего и высшего образования, тесты прошли апробацию. Уже в этом...

                          БЕКІТЕМІН  «№13 ЖОМ» ММ директоры _________ С.М.Камиева     4 «А»-сынып оқушысы Анастасия Казакованың сабақ кестесі     ПӘН Казакова Анастасия, Водниктер тұйық к-сі,224-үй, тел.622322   Мұғалім Күні уақыты Қазақ тілі сәрсенбі 14.00-14.45 А.К.Бексеитова Орыс тілі Сейсенбі сәрсенбі 14.00-14.45         16.00-16.45 О.А.Сергеева Әдебиет сейсенбі 15.00-15.45 О.А.Сергеева Математика Сейсенбі Сәрсенбі бейсенбі 16.00-16.45         16.00-16.45         15.00-15.45 О.А.Сергеева Дүниетану бейсенбі 14.00-14.45 О.А.Сергеева

- Сіздің аты-жөн-іңіз кім? (Ваши фамилия, имя, отчество ?) - Иванов Мұрат Тимурович. (Иванов Мурат Тимурович.) - Сіздің ту-ған күн-іңіз, ай-ыңыз, жыл-ыңыз қандай? (Дата вашего рождения день, месяц, год ?) - Бір мың тоғыз жүз сексен үш-інші жыл, он бір-інші қыркүйек. (Одна тысяча девятьсот восемьдесят третий год, одиннадцатое сентября.) - Ту-ған жер-іңіз қандай? (Где вы родились?) - Алматы қала-сы. (Алматы город.) - Сіз үйлен-ген-сіз бе, бойдақ-сыз ба? (Вы женат, (или) холостой ?) - Мен бойдақ-пын, келер жыл-ы үйлен-бек-пін. (Я холостой, в будущем году хочу жениться .) - Сіздің білім-іңіз қандай? (Ваше образование какое?) - Диплом бойынша мен инженер-мін, политехникалық университет-ті былтыр қызыл диплом-мен бітір-ген-мін. (Cогласно диплому я инженер, политехнический университет в прошлом году с красным дипломом окончил.) - Сіз спорт-пен айналыс-а-сыз ба? (Вы спортом увлекаетесь ?) - Иә, мен көп спорт-тың түр-лер-і-н жақсы көр-е-мін. (Да, я много  видов спорта люблю.  Қазір мен еркін күрес-пен шұғылдан-а-мын. (Сейчас я вольной борьбой занимаюсь.) - Біздің өмір-іміз-ге не-ні маңызды-рақ: адам-ның сыртқы келбет-і немесе адам-ның қасиет-тер-і? (В нашей жизни что важнее:  внешний вид человека или  черты характера человека ?)  Сіз қалай ойла-й-сыз? (Вы как думаете?) - Меніңше,...

- Уақыт қанша? Біл-е-сіз бе? (Сколько времени  ? Вы знаете ?) - Қазір сағат тоғыз-дан он бес минут өт-ті. (Сейчас  от девяти часов пятнадцать минут прошло.) - Осы жиналыс ұзақ-қа созыл-а ма?  (Это собрание долго будет продолжаться?) - Мүмкін, екі сағат-қа созыл-ар.  (Возможно, два часа продлится.) - Ол аяқтал-ған-да, мені оят-ыңыз-шы. (Оно когда закончится, меня разбудите, пожалуйста.) - Біз ертең қай сағат-та жұмыс-ты баста-й-мыз? (Мы завтра в котором часу работу начинаем?) - Ертең-гі сағат жеті-де баста-у керек. (Утром часов в семь надо начать .) - Мен(ің ) кешіг-іп кел-у-ім мүмкін. (Мой  приход возможен с опозданием .) - Неге? Саған не бол-ды? (Почему? С тобой что случилось?) - Мен(ің ) әуе-жай-да сегіз жарым-да шеше-м-ді қарсы ал-у-ым қажет.  (Мне необходимо маму встречать в аэропорту в семь с половиной  .) - Бүгін мен(ің) жұмыс-тан ерте-рек кет-іп қал-у-ым керек.(Сегодня мне с работы пораньше нужно уйти .) - Не үшін? (Для чего?) - Мен(ің) алты-дан жиырма минут өт-кен-де үй-ге қайт-у-ым керек, әйтпесе үлгер-ме-й-мін. Біз әйел-ім-мен бірге қонақ-қа бар-а-мыз. (Мне, после шести двадцать минут когда пройдет, домой вернуться надо, иначе я не успею. Мы с женой вместе в гости пойдем.)  - Кім-ге бар-а-сыңдар? (К кому пойдете?) - Біз-дің жаңа...

- Шеше-ң неше-де? (Твоей маме сколько (лет)?) - Ол елу бір-де. (Ей пятьдесят один.) - Ол өте жас бол-ып көрін-е-ді. Ол жұмыс істе-й ме? (Она очень молодой  выглядит. Она работает ?) - Иә. Ол қала-лық әкімшіліг-і-нде қызмет ет-е-ді. (Да. Она в городской администрации работает.) - Ал сен қайда жұмыс істе-й-сің? (А ты где работаешь? ) - Мен жұмыс істе-ме-й-мін да, медицина  институт-ы-нда екінші курс-та оқ-и-мын. (Я не работаю, а в медицинском институте на втором курсе учусь. ) - Сіз-дің жас-ыңыз неше-де? (Вам  сколько лет ?) - Менің жас-ым отыз жеті-де. (Мне тридцать семь лет .) - Біз құрдас-пыз. Қай ай-ы-нда ту-ды-ңыз? (Мы ровесники. В каком месяце Вы родились?) - Мен - Арыстан-мын. Мен бесінші тамыз-да бір мың тоғыз жүз жетпіс-інші жыл-ы ту-ған-мын. (Я Лев. Я пятого августа одна тысяча девятьсот семидесятого года родился. Ал Сіз-дің Зодиак белгі-ңіз қандай? (А Ваш знак Зодиака  какой?) - Мен - Торпақ-пын. Менің ту-ған күн-ім он төртінші мамыр. (Я Телец. Мой день рождения четырнадцатого мая.)   Сколько Вам лет? Сіз неше (қанша) жас-та-сыз? Неше (қанша) жас-та-сыз? Сіздің жас-ыңыз неше-де(қанша-да)? Жас-ыңыз неше-де(қанша-да)? Неше-де-сіз? (Қанша-да-сыз?) Порядковые числительные: 1-й бірінші 2-й екінші 3-й үшінші 4-й төртінші 5-й бесінші 6-й алтыншы...

Түлектердің I жарты жылдыққа сынама тестілеудің графигі 2014-2015 оқу жылы 10-11 сыныптар № Өткізу күні Кабинет Сынып Кезекші мұғалімдер 1 26 қыркүйек 45 10а Абубакарова Е.И. 42 11а Викулова Г.Н. 2 3 қазан 33 11а Вайгант В.В. 3 10 қазан 47 11а Хованова А.Н. 31 10а Терейковская Л.С. 4 17 қазан 33 11а Вайгант В.В. 5 24 қазан 42 11а Шахметова К.С. 34 10а Малютина И.В. 6 31 қазан 33 11а Вайгант В.В. 7 7 қараша...

  ҰБТ дайындығы бойынша іс-шаралар жоспары   Іс-шаралар Жауапты   ҚЫРКҮЙЕК   Ұйымдастыру-әдістемелік жұмыс   Оқушылармен, мұғалімдермен және ата-аналармен ҰБТ ұйымдастыру және өткізу бойынша ұйымдастыру-әдістемелік жұмысын жоспарлау Сачанова А.Т. ҰБТ дайындығы бойынша түлектерге психологиялық қолдау көрсету жұмысын ұйымдастыру Иовенко И. И. ҰБТ пәндері бойынша бақылау үзік жұмысын жүргізу цикл бойынша меңгерушілер 11 сынып оқушылары бойынша деректер базасын құру Сачанова А.Т. Оқушылармен жұмыс Мектепте және ҰБТДП базасында сынау тестілеудің кестесін құру Сачанова А.Т. 11 сынып оқушылардың сынау тестілеу жұмысы пән мұғалімдері Ата-аналармен жұмыс Ата-аналар жиналысы. «ҰБТ дайындау және өткізу тәртібі туралы. Жоғары  және орта білім алған соң ұйымдарға қабылдау ережесі» Сачанова А.Т.   Педагогикалық ұжымымен...

Сіздің балаңыздың бағалар журналына қол жеткізу, күнделікті бағалар мен үй тапсырмасын белгілеу туралы СМС-хабарламаға жазылу, білім ұйымдарының порталы арқылы сынып жетекшілерімен, оқытушылармен байланысу - ЭОЖ пайдаланудың негізгі мүмкіндіктері болып табылады. 1)   ЭОЖ пайдаланушысы болу үшін: Оқу ісінің меңгерушісі оқушының ата-анасының деректерін енгізген кезде, ата-аналардың есептік жазбасы (логині)  автоматты түрде құрылады және сынып жетекшісімен беріледі. Ескерту: Құру кезінде барлық логиндер үшін пароль – 12345. ЭОЖ-ға алғаш кірген кезде парольді өзгерту ұсынылады. 2)   Пайдаланушылардың нұсқаулығы қайда орналасқан? ЭОЖ пайдаланушысының нұсқаулығын қарау үшін Сізге мыналарды орындау қажет: 1.      https://e.edu.kz сілтемесі бойынша білім ұйымының порталына өтіңіз. 2.      «Нормативтік құжаттар» бөлімін таңдаңыз. 3.      «ЭОЖ пайдаланушылардың нұсқаулығы» қосымша бетін басыңыз. 4.      Тізімнен ата-аналар үшін пайдаланушы нұсқаулығын таңдаңыз. 3)   Күнделікті бағалар туралы және үй тапсырмасын белгілеу туралы СМС-хабарламаға қалай жазылуға болады? Жазылуды жүзеге асыру үшін мыналарды орындау қажет:...

Құрметті ұстаздар, ата-аналар, оқушылар! Құрбан айты мүбәрәк болсын!   Құрбан айтмерекелерің құтты болсын! Құрбан шалып, ниет еткендердің ниеті қабыл болғай!!! Елімізге бейбітшілік, әрбір шаңыраққа, әрбір азаматына аман-саулық бұйырта көрсінші деп тілеймін!     Құрметті ұстаз қауымы! Сіздерді қазан айында аталып өтетін Мұғалімдер күнімен шын жүректен құттықтаймыз! Сіздердің бала көңілдеріңіз əр оқушының жан дүниесін нұрландырып, жүрегіне шапағат нұрын төгуде. Мұғалімнен өнеге-білім алып, өмір теңізіне құлаш ұрған кез келген шəкірт ұстазымен мақтанады. Ұстазболу – жүректің батырлығы, Ұстаз болу – сезімнің ақындығы, Ұстаз болу – мінездің күн шуағы, Азбайтұғын адамның алтындығы.

 Сабақтын тақырыбы -Тема урока  Сабақтын мақсаты -  Цель урока Дамытушылық- Развивающая Тәрбиелік– Воспитательная Білімділік -Образовательная Сабақтың барысы - Ход урока  Сабақтың кезеңдері - Этапы урока  Күнтізбелік – тақырыптық жоспарлар -Календарно-тематическое планирование Сабақ жоспары- Поурочное планирование Сынып- Класс  Пән  -Предмет Сынып сағаты - Классный час Журнал- Журнал Мұғалімнің іс-әрекеті- Деятельность учителя Оқушының іс-әрекеті - Деятельность учащегося Рефлексия - Рефлексия Бағалау - Оценивание Сабақтың түрі - Вид урока   Сабақтың типі - Тип урока Әдістері - Методы Тәсілдері - Приемы Құрал-жабдықтары - Наглядность Жұмыс дәптері - Рабочая тетрадь Оқулық - Учебник Тапсырмалар - Задания Тестілеу - Тестирование Жазбаша - Письменно Ауызша - Устно Үй жұмысы- Домашнее задание

- Сіз қай-да тұр-а-сыз?  (Вы где живете?) - Мен Алматы-да тұр-а-мын.  (Я в Алматы живу.) - Сіз-дің әке-шеше-ңіз қай-да тұр-а-ды?  (Ваши родители где живут?) - Олар Шардара-да тұр-а-ды.  (Они в Шардаре живут.) - Сіз-дің қарындас-ыңыз қай-да тұр-а-ды?  (Ваша сестра где живет?) - Ол Мәскеу-де тұр-а-ды.  (Она в Москве живет.) - Сен қай-да тұр-а-сың?  (Ты где живешь?) - Мен Атырау-да тұр-а-мын.  (Я в Атырау живу.) - Сен қашан Атырау-ға кет-е-сің?  (Ты когда в Атырау уезжаешь?) - Бүгін болмаса ертең.  (Сегодня или завтра.) - Ал қашан қайт-а-сың?  (А когда возвращаешься?) - Ешқашан мен мұнда қайт-па-й-мын.  (Никогда я сюда не вернусь.) - Сен қай-да бар-а-сың?  (Ты куда идешь?) - Мен мектеб-ім-е бар-а-мын.  (Я в мою школу иду.) - Сен қашан үй-ге кел-е-сің?  (Ты когда домой придешь?) - Сағат екі-де кел-е-мін.  (В {часа два} я приду.) - Сен қашан дүкен-ге бар-а-сың?  (Ты когда в магазин пойдешь?) - Кеш-ке бар-а-мын.  (Вечером пойду.)   Глаголы: тұру – жить бару – уезжать, уходить келу – приезжать, приходить кету – уходить, уезжать қайту – возвращаться   Числительные: 1 - бір 2 - екі 3 - үш 4 - төрт 5 - бес...

- Сіз-дің ат-ыңыз кім? (Как вас зовут ?) - Мен-ің ат-ым Маргарита Константиновна. (Мое имя Маргарита Константиновна.) - Сіз-дің үй-іңіз қай-да? (Где ваш дом ?) - Мен-ің үй-ім Алматы-да. (Мой дом в Алматы.) - Сіз-дің бала-лар-ыңыз қан-дай? (Какие ваши дети ?) - Мен-ің бала-лар-ым қайыр-ым-ды және ақыл-ды. (Мои дети добрые и умные.) - Сен-ің ат-ың кім? (Как тебя зовут?) - Мен-ің ат-ым Рита. (Мое имя Рита.) - Сен-ің үй-ің қай-да? (Где твой дом ?) - Мен-ің үй-ім Астана-да. (Мой дом в Астане.) - Сен-ің сіңлі-ң қандай? (Какая твоя младшая сестра ?) - Мен-ің сіңлі-м жас және әдемі. (Моя младшая сестра молодая и красивая.) - Біз-дің ат-тар-ымыз Тамара және Шәміл. (Наши имена Тамара и Шамиль.) - Сендер-дің үй-лер-ің қай-да? (Где ваши дома ?) - Мен-ің үй-ім Жамбыл-да, он-ың - Шымкент-те. (Мой дом в Жамбыле, его - в Шымкенте.) - Сендер-дің дос-тар-ың қан-дай? (Какие ваши друзья ?) - Біз-дің дос-тар-ымыз сабыр-лы және байсал-ды. (Наши друзья спокойные и солидные.)     Вопросительные местоимения: кім – кто қай – какой қалай – как қандай – какой қайда – где, куда қай– какой (про место или время действия) қай жерде – в каком месте   қандай – какой (про качество, признак чего-л.): қандай кітап– какая книга