Біздің сайттың осы парағында біздің мектеп оқушыларының шығармашылық жұмыстарын ұсынамыз.

Сіздердің алдарыңызда оқушылардың шығармашылық жұмыстарының жинағы. Онда түрлі жанрларда жазылған шығармалардан үзінділер жинақталған.     Искренняя радость, неподдельный интерес, желание детей придумывать «ещё и ещё!» привели к тому, что захотелось поделиться опытом работы, чтобы и в других классах другие учителя и ученики тоже смогли почувствовать окрылённость, вкус к поэтическому слову, переживание успеха. Дети все очень талантливы, нужно только суметь заметить их способности, помочь им раскрыться, и тогда разноцветными гранями их творческого вдохновения, как радугой, озарится всё вокруг.   Надеемсясь, этот сборник подарит вам радость творчества, желание жить и творить с интересом, выдумкой, фантазией. Давайте вместе шагнём в мир творчества наших детей!

         Союз мечты, любви и веры  Рождает дивные шедевры.                  Елизавета Резникова   У человека может быть много разных настроений, но душа у него одна, и эту свою душу он неуловимо вкладывает во все свое творчество.   Д. Голсуорси  

Оқу сабақтарын сондай-ақ сыныптан тыс жұмыстарды өткізуге байланысты барлық талаптарға сәйкес келетін, 2-спорттық зал біздің мектептің мақтанышы болып енеді

Сабақтан тыс қызметтер оқушылардың дербестігін, ерекшелігін көрсетуге мүмкіндік береді.

 5-сыныптарға 6-сыныптарға 7-сыныптарға 8-сыныптарға 9-сыныптарға 10-11 сыныптарға

Егер адам өзін-өзі басқара алмаса, онда оны басқалар басқаратын болады.                Х. Алиев     Білім беруүрдісінің ең бастысы педагог: ал маңызды шарт, және баланың білім алуы және тәрбиесінде көптеген жағдайларға әсер етуші маңызды фактор. Поскольку главное предназначение психологической службы состоит в создании благоприятных условий для развития каждого ребенка на всех этапах его образовательного пути, работа с педагогами является одним из приоритетных направлений в деятельности и составляют актуальность данной темы.      Профессия учителя относится к разряду стрессогенных, требующих от него больших резервов самообладания и саморегуляции. Психологическим условием эффективности профилактики эмоционального сгорания учителя является повышение уровня самоотношения, развитие эмоциональной гибкости.   

Алып қарасан балалардың көбі туғаннан бастап өздеріне дос таба білетін сияқты. Шын мәнісінде ол олай емес. Адамның өміріне қажетті өз құрдастарымен қатынас жасау, достарын таба білу адамның бала жасынан қалыптасады.   Егер ол балалық шағында қалыптаспаса, онда жасөспірім шағында, содан кейін ересек адамдардың өзіңде  әлеуметтік бейімделу кезіңде қиыншылықтар туындауы мүмкін. Бұл біздің кез-келгеніміз өз ортасының негізгісі болуды үйренуі міндетті дегенді білдірмейді. Ең маңыздысы басқалармен бірге ойнау қажет пе әлде өздігінен жеке болу керек пе соны дұрыс таңдай білу. Егер сен өзіннің құрдастарымен қарым-қатынас жасай білмей, дос бола алмай үнемі жалғыз қала берсен, онда саған достарды таба білу өнерін үйренуге көмектесу қажет. Жаңа достар- ересек болудың маңызды бөлігі. Жаңа мектепке ауысу кезіңде жаңа достарды іздестіруде қиыншылықтар туындауы мүмкін. Егер сондай қиыншылыққа тап болса, психологпен бірге "Жеке тұлға" тақырыбында тренингтік сабақ өткізуді ұсынамыз. Өз іс-әрекетіңді қалай жоспарлау керек 1. Кез-келген істі орындамас бұрын, өзінің атқаратын ісіннің мақсатын айқында. 2. Сен оны не үшін істеуін керек, оны істеуге не түрткі болып отыр, ол үшін не қажет  соны жақсылап ойлан және түсін. 3. Мақсатқа жету жолдарын бағала және талдау. Барлық нұсқаларды есепке алуға...

  Психологиялық қызмет жұмысының басты мақсаты оқушының психикалық және тұлғалық дамуына максималды жәрдемдесу болып табылады.     Мектепте психологтың негізгі тәжірибелік міндеті – бұл бұзылуы оқушының жас және дербес мүмкіндіктерінің уақыты дамуына бөгет жасайтын және түзету жұмыстарының қажеттілігіне әкелетін, әр баланың толыққанды психикалық және тұлғалық дамуына ықпал жасайтын, психологиялық жағдайды қамту.     Мектеп психологы қызметінің негізгі түрлері:   Психологиялық алдын алу,   Психологиялық диагностика,   Психологиялық түзету,   Дамыту,   Психологиялық кеңес,   Психологиялық ағарту.    Көптеген зерттеулер отбасы рөлінің, ата-ана мен баланың қарым-қатынасының қаншалықты маңызды екендігін көрсетеді. Осылайша, мысалы, В.Сатир былай есептейді: «Бала бастапқыда жаман болуы мүмкін емес. Егер бала өзін жаман ұстаса, бұл ата-анамен баланың арасында түсініспеушіліктің пайда болғанын білдіреді. Ересек пен баланың өзара қарым-қатынасының мәселелері «Балалар мен ата-аналар және отбасылық қатынастың психологиялық түзетуі» бағдарламалары арқылы шешіледі. «Мәселелі», «қиын», «тыңдамайтын» және «мүмкін емес» балалар, «тұйық»,...

Международные исследования PISA   PISA (Programme for International Student Assessment) — международное тестирование 15-летних подростков. Его цель — проверить умение применять полученные знания в реальной жизни. PISA (аббревиатура читается как "пиза”) проводится раз в три года. В последний раз в тестировании участвовали 65 стран. Самыми умными оказались школьники из Финляндии, Гонконга, Южной Кореи, Лихтенштейна, Японии, Канады, Бельгии, Швейцарии, Макао и Новой Зеландии. На последнем месте — ребята из Туниса. В общем рейтинге стран, участвовавших в PISA-2009,  Казахстан занял 59 место. Другие страны СНГ, участвующие в этой оценке, распределились следующим образом: Кыргызстан – 65, Азербайджан – 64, Россия - 44.    Тестирование PISA проводится следующим образом. Сначала отбираются регионы, затем, случайным образом  — школы. И уже из списка 15-летних подростков по воле случая — участники. В день тестирования (оно проходит в самой школе) ученикам раздают специальные тетради с заданиями. Тесты делятся на три группы: на проверку математической, естественнонаучной грамотности и грамотности чтения (умение найти в тексте нужную информацию, вычленить главное, сделать выводы, заключение и т.д.). Тесты расположены по темам вперемешку и...

Мектептің тәрбие жұмысының басым бағыты оқушылардың валеологиялық білімі болып табылады. Тәрбие процесінің негізгі субъектілерінің өзара байланысы (педагогтардың, ата-аналардың, оқушылардың); оқу және оқудан тіс қызметі; мектеп және әлеумет. Біздің жұмыстың мақсаты  мектепте білім беру процестерінің барлық субъектілерінің денсаулығын нығайтуға ықпал жасайтын, ортаны жасау болып табылады. Прокопцова Анастасия үстел теннисі бойынша қалалық турнирде III орын 16 қаңтарда 4 «Г» сыныбында ұйымдастырушы-педагогпен «Ермексаз аквариумы» шеберлік сабағы өтті. Балалардың шабыттанғаны соншалықты, олар өздерінде кішкентай «аквариумде» су асты әлемінің елесін жасады. 

    Внеурочная деятельность в школе осуществляется через различные кружки и секции по интересам. Усилия педагогов направлены не только на использование различных форм организации внеурочной деятельности учащихся, развитие общественных интересов, творческой активности, самостоятельности, но и охват досуговой деятельностью большего количества учащихся. Учащимся школы представлен широкий выбор кружков, клубов и студий по интересам, спортивных секций различного направления.  

     В сентябре 1998 года в школе было создано научное общество учащихся «Эрудит». Это добровольное объединение школьников, которое стремится к более глубокому познанию достижений в различных областях науки, техники, культуры; к развитию творческого мышления, интеллектуальной инициативы, самостоятельности, аналитического подхода к собственной деятельности; совершенствованию умений и навыков учебно-исследовательской, изобретательской, опытно-экспериментальной работы.

Балаларда мектеп өмірінің бір күні де із-түссіз өтпейді. Балалардың өз күштерін және шешімді өздігінен қабылдау қабілеттерін көрсету мүмкіндіктерін, жеке ұйымдастыру тәжірибесін алу мүмкіндіктерін тексеруге ықыластары мектеп республикасын құруға әкелді.  Әр оқушы мектеп жұмысын жоспарлау мәселелерін шешуде, Президент пен көшбасшы Кеңесінің демократиялық сайлауына, «6 да 6» мектеп газетін шығаруға, түрлі акцияларды ұйымдастыру мен өткізуге қатыса алады.       Оқушылық өзін-өзі басқару оқушының белсенді өмірлік ұстанымының қалыптасуын қамтиды. Ол орта және ересек буында, бастауыш мектеп – «Маленькая страна» көрікті мемлекетімен ұсынылған.

Послушайте! Ведь, если звёзды зажигают – Значит – это кому-нибудь нужно? Значит – кто-то хочет, чтобы они были?       КНИГА ЗОЛОТЫХ ИМЁН          Качура Татьяна Николаевна    Инициативный педагог, разносторонняя личность. Под её руководством в практику работы школы внедрялись современные технологии и методики, основанные на принципах развивающего обучения.                   СВЕТ ЗВЕЗДЫ Зажги свою звезду, оставь Ты след свой в бездне вековой.     Демеуова Корлан Кабдулловна    Учитель немецкого языка Педагог, для которого характерны поиск и компетентностный подход к процессу обучения. Основные педагогические принципы – любовь к детям, вера в их способности.        Липин Николай Александрович     Учитель НВП и технологии Увлеченная, инициативная, творческая личность. Участник городских и областных мероприятий. Создал систему обучения, позволяющую стабильно показывать высокие результаты его учеников. Опыт обобщен на уровне города. Руководитель школьного музея Боевой Славы.     Джавадова  Мехрибан Баратовна  Учитель биологии Педагог с...

На старшей ступени организована работа профильного обучения по двум направлениям: общественно-гуманитарному и естественно-математическому. При выборе профиля учитывались психолого-физиологические особенности, степень обученности, специальные и познавательные способности, интерес и склонности, профессиональная ориентация учащихся. В связи с этим определены профили обучения: математический. В соответствии с новым профилем введены новые прикладные курсы:     Теоретическое обоснование и нормативно-правовое обеспечение профильного обучения представлены в документах по образованию. Помимо этого в школе разработаны необходимые локальные акты:  - Положение о профильном классе    - Положение о портфолио  О результатах профильного обучения можно говорить по проведенным психологическим исследованиям. 

    В Послании Главы государства Н.Назарбаева народу Казахстана “Социально-экономическая модернизация – главный вектор развития Казахстана” 27 января 2012 г., и в соответствии с Указом Президента Республики Казахстан от 30 января 2012 года №261 “О мерах по реализации Послания Главы государства народу Казахстана от 27 января 2012 года “Социально-экономическая модернизация – главный вектор развития Казахстана” Правительство Республики Казахстан постановило:   Утвердить прилагаемый Национальный план действий по развитию функциональной грамотности школьников на 2012–2016 годы. / http://thenews.kz/2012/07/02/1140348.html ЦЕЛЬ НАЦИОНАЛЬНОГО ПЛАНА:  создать условия для развития функциональной грамотности школьников Республики Казахстан. ЗАДАЧИ: Изучение отечественной и международной практики развития функциональной грамотности школьников; Определение механизмов реализации системы мер по развитию функциональной грамотности школьников; Обеспечение модернизации содержания образования: стандартов, учебных планов и программ; В связи с новыми целями и задачами ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА обеспечивает условия эффективного функционирования образовательного процесса становится информационным центром школы, основным пространством чтения. Мы хотим научить...

2019 -2020 оқу жылының 1 жартыжылдығына үйірмелер, клубтар, спорт секцияларының сабақ кестесі № Үйірме атауы Апта күні Уақыт Орын Кабинет Жетекші 1 " Табиғат әлемінде" үйірмесі Жұма 12.05-12.45   17 Ж.Н Таукелова 2 " Табиғат әлемінде" үйірмесі Сейсенбі 18.05-18.45 11 И.А Кукуруза 3 " Табиғат әлемінде" үйірмесі Жұма 17.20-18.00   А.Н Тлеубердинова 4 " Табиғат әлемінде" үйірмесі Бейсенбі 18.05-18.45 26 О.В Макаревич 5 «Абайтану»үйірмесі   Сенбі   9.00-9.40 10.00-10.40  2  Б.Р Садыкова 6...

Общеобразовательные учебные заведения не требующие контроля, расположенные на территории                                                                                                                         Южного ОП УВД города Павлодара                                                                    График работы школьных полицейских Месяца СОШ №22 Дни посещения сентябрь Заитова Б.М каждый понедельник октябрь Нурмаканова К. каждый понедельник ноябрь Сергазинов Р.С. каждый понедельник декабрь Заитова Б.М каждый понедельник январь Ахметов Р.М. каждый понедельник февраль Кожахметов Е.М. каждый понедельник март Жуматаева...