Декада "Мир профессий" С 24 ноября по 4 декабря в нашей школе проходила декада, посвященная профессиям «Моя профессия – мое будущее». Во время декады были проведены самые различные мероприятия: пятиклассники оформляли альбомы «Профессия моих родителей», шестиклассники и семиклассники – «Азбука профессий», восьмые классы - «Предприятия нашего города», а старшеклассники – электронные презентации «Моя будущая профессия». Малыши подготовили выставку рисунков. А нашими учителями был подготовлен материал на тему «Мой предмет в профессии». С этим материалом все ученики нашей школы с интересом знакомились на стенде в вестибюле школы. И еще каждый учитель рассказывал на своих уроках, в какой профессии необходимо знание его предмета. Наш учитель математики Шафигова Л.В. рассказывала нам, какая именно нужна математика в той или иной профессии. Например, без знания геометрии не обойдется инженер-строитель, архитектор, конструктор. Во время декады на уроках казахского, русского, английского языков составляли предложения и тексты со словами, имеющими отношение к той или иной профессии. А на уроках русского языка по теме «Лексика» мы с особым интересом работали с профессиональной лексикой. Мне кажется, что надо проводить почаще такие декады, потому что они помогают детям узнать больше о профессиях, выбрать свое будущее и серьезнее...

        Жас жеткіншекке жадынама «Егер де сен қандай да бір қиын жағдайға душар болсаң»   Егер де сен қандайда бір қиын жағдайға душар болсаң, есіңде болсын шешілмейтін жағдайлар болады. Шешілетін жолдар әрқашанда бар, тек қана соны таба білу керек. Егер біздің ұсынып отырған кеңестерімізді пайдалаңсаң, сен сол қиын жағдайдан, өзіңе үлкен шығын келтірмей, шыға аласың. 1 кеңес. Қиын жағдайға түсіп қалсаң үрейге  немесе күйзеліске түспе. Жағдайыңа өзің анық талдау жасауға тырыс. 2 кеңес.Осы қалыптасқан жағдайды кім жасады соны анықта.  Егер өзің болсаң, барлық жауапкершілікті өзіңе ал. Жақсылап ойлан? Тағы да қай жерден? Қандай қауіп болуы мүмкін. 3 кеңес. Осы қалыптасқан жағдай туралы кімге ашық айта аласаң, соны ойла. 4 кеңес. Өзіңнің қиын жағдайыңмен жалғыз қалмауға тырыс. Өйткені айналаңа өтірік айтуға мәжбүр боласың. Өтірік – бұл сен үшін тағы да қиын жағдай. 5 кеңес. Өзіңнің құпияңа сақ бол. Нақты көмек бере алмайтын, бірақ саған жаны ашитын жолдасыңа өзіңнің жағдайыңның шешуін жүктеме. Саған одан жеңілдік болмайды. 6 кеңес. Саған нақты көмек көрсете алатын, өмірлік тәжірибесі мол жасы үлкен адамнан көмек сұра. Егер ол сенің  ата-анаң немесе туысқаның болса тіпті жақсы. 7 кеңес. Ата-ана алдындағы...

  Жағымды тәрбиенің ұстанымдары   1.  Баланың қажеттілігінде керегін түсіну. Бала әрдайым оны жақсы көретінін сезінуі қажет. Егер ата-аналар баланың жаман қылығына емес, оның жақсылығына көп көңіл бөліп, онымен көп уақыт өткізіп, жақсы қылығын ынталандырып отырса, бала өзіне жақсы қарайды.   2.  Өзара сыйластық Өзара сыйластық келесіні білдіреді: «Мен саған жақсы қараймын және маған да солай жақсы қарағанынды қалаймын».  Сіз балаңызбен бірге мәселелерді шешкенде, бірге маңызды шешім қабылдап, жалпы  қателіктерден үйренсеңіз, осылай сіз өзіңіздің балаңызға сыйластықты білдіресіз.   3.  Жақсы көру және оны қандай болса да қабылдау. Сіздің балаңыз позитивті қатынасты және жеке абыройының сезіміне ие жеке адам болсын десеңіз, ол: не істесе де, қандай жағдай болмасын сіз оны әрдайым жақсы көретін боласыз. Адамның жеке тұлғасын емес, оның іс-әрекетін бағалап, сынау қажет.   4.  Тәрбиелік іс-әрекеттің тізбегі. Шектеудің қажетті жиынтығы болып табылатын «жоқ» және «болмайды» өлшеп қарау қажет. «Болмайды» әрдайым «болмайды» болады, егер өзімізді  бір рет көндірсек, сынаудың, жанжалдын алдын алуга болады. Баланың дамуына анасының...

Астана - наша столица! Если Казахстан -сердце Евразии, то Астана - сердце Казахстана. Столицу Казахстана выбирали очень тщательно, но ни один город, кроме Астаны, этого своеобразного тестирования не прошел. На этих каникулах я ездил в Астану с мамой. Эта поездка была не первой. Астана значительно улучшилась благодаря нашему президенту. В столице появилось много новых достопримечательностей, таких как: "Байтерек", Дворец мира и согласия... Побывав на "Байтереке", я увидел всю Астану с высоты. Честно скажу, вид меня потряс, я никогда не видел такой богатой, красивой, изумляющей столицы. В Астане также имеются красивые дома, гостиницы, парки, рестораны, развлекательные комплексы, площади, памятники, кафе. Вдобавок к этому, Астана имеет огромный аэропорт и железнодорожный вокзал. Я горжусь степными просторами Казахстана, его столицей, своим городом. Хотя Астана кое-чем лучше, чем Павлодар, но я предан городу, в котором я родился, проживаю и буду жить в дальнейшем. Мне кажется, что каждый человек должен знать свою столицу и побывать в ней! С любовью к Астане ученик 5 "В" класса Ахматгалиев Руслан.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!   Новый 2010-2011 учебный год начинается накануне 15-летия принятия Конституции РК, накануне новой программы развития образования РК на 2011-2020 г.г. Поставлены цели, которые можно назвать точками роста, влияющими на качественное улучшение всей системы. Утвержден новый ГОСО (государственный общеобязательный стандарт), новые учебные планы.  В рамках выполнения программы «Болашак», постановления Правительства РК по обеспечению дошкольного обучения и воспитания в школе открыт мини-центр на 25 мест для детей 5-летнего возраста. С этого года введен новый предмет самопознание с целью нравственно-духовного воспитания учащихся. И все эти новшества не могут не отразится на УВП.  Воспитание детей – процесс целостный и непрерывный, зависящий от множества факторов.  Разделить меру ответственности за ребенка или ответить на вопрос: «Кто играет главенствующую роль в процессе воспитания: школа, семья или социум?» невозможно. Но о том, что постоянный доступ родителей к информации о качестве обучения своего ребенка даст возможность для повышения качества образования, мы не сомневаемся. Приглашаем Вас к сотрудничеству через электронную информацию. Открывайте наш сайт, задавайте вопросы. С уважением Ваш директор Разия Бариевна.  Имидж школы определяет не только...

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! Информация о приоритетных направлениях деятельности СОШ № 5. 1. В области повышения имиджа школы № 5 планируется расширение границ регионального сотрудничества. С этой целью запланирован ряд мероприятий в области внедрения инновационных форм и методов работы с вузами и Институтом повышения квалификации. 2. С целью повышения интеллектуального потенциала учащихся и поднятия конкурентноспособности школы продолжает работать НОУ "Мир", ШОР (Школа олимпийского резерва). В этом году стала работать школьная лига проектов. 3. С целью выполнения подхода к дифференциации содержания образования и продолжения работы над темой школы, предполагающей реализацию индивидуальных возможностей каждого ученика путем создания максимально разнообразной развивающей среды для каждого ребенка, введено углубленное изучение основ наук в семи классах (углубленное изучение казахского, русского и английского языков, раннее изучение иностранного языка, углубленное изучение математики), а также пропедевтические курсы математики (в 5а, 6а, 7а классах). 4. В рамках реализации Закона РК "О языках в Республике Казахстан" второй год открываются классы с государственным языком обучения. Школа продолжает участвовать в ежемесячной акции "Говорим на государственном языке". Школьная Ассамблея с целью формирования толерантности, интереса к...

Директор - Нуржанова Фарида Мугаттаровна     Образование высшее, специальность - учитель русского языка и литературы. 

ВНИМАНИЕ! Уважаемые родители СОШ № 5! Впервые в РК с этого года начала свое действие Президентская олимпиада по математике, химии, физике и биологии среди учащихся 11 классов общеобразовательных школ. Ее цель - выявление и поддержка наиболее одаренных выпускников, создание условий для их успешной социальной адаптации. Победитель этой олимпиады становится участником программы "Болашак" и имеет право на обучение в любой стране мира, а призер получает грант на обучение в вузах Казахстана. Участником этого важного мероприятия стал ученик 11 класса нашей школы Антонцев Александр. По результатам участия в 1 региональном этапе он занял второе место в области по химии (учитель - Айдина И.Г.). Желаем Александру дальнейших успехов и победы! Саша поделился с нами своим первыми впечатлениями: На развороте всех огней Идет учащихся бригада. Их ждет посланница одна, И имя ей – Олимпиада. Придя, усевшись на места, Сольемся мы в бою бескровном, Который даст мечту о новом, О жизни с чистого листа. Награда ниже очевидна, Но чтобы нам ее достичь, Задач решить нам полдесятка И вещества определить. Я знаю, бой идет неравный. И только если ты знаток, Пройдешь на «Болашак» по праву: В США, Европу и Канаду – Вольешься в умников поток. Но прежде, чем мечтать украдкой О том, куда же нам поплыть, Задач решить нам...

ГОРДИМСЯ НАШИМ УЧЕНИКОМ! В нашей школе учится замечательный юноша - Антонцев Александр, ученик 11 класса. Он не только победитель и призер различных конкурсов и олимпиад, но и участник первой Президентской олимпиады по химии. Наши корреспонденты взяли у него небольшое интервью: - Почему ты стал участником олимпиады? - Олимпиада или любое подобное мероприятие – это демонстрация и закрепление своих знаний. В некотором плане, это помощь при подготовке к ЕНТ. - Что тебе дает участие в конкурсах? - Участие в различных олимпиадах по химии дало мне много полезных знаний и навыков, которые помогают мне не только в дальнейшем изучении химии, но и в освоении других предметов. - Твои любимые предметы в школе? - Точные науки. Это единый комплекс знаний и методов их получения, все они взаимосвязаны между собой. Лично я всегда говорил, что физика и химия – это одна и та же наука, просто написанная разными авторами, которые смотрят на поставленные задачи с разных точек зрения. Помимо химических олимпиад я работаю над научным проектом, который тесно связан с электролизом. Эта тема общая для химии и физики, поэтому олимпийская подготовка по химии помогла мне ускорить исследование и не увлекаться общей литературой по этой теме, а перейти сразу к узкоспециальной. - Пожелания нам, ученикам основной школы? - Как сказал известный ученый С.С....

НАШИ СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ В сентябре проходили спортивные соревнования среди школ города. Первым этапом был осенний кросс. Наши ученики принимали активное участие в этом осеннем забеге. Мальчики бежали 2 км, а девочки 1700 м. Девочки пробежали успешно, заняв 2 место. А мальчикам пришлось довольствоваться только 7 местом. Мальчики, старайтесь улучшать ваши спортивные нормативы. Держитесь на одном уровне с девочками или превзойдите их достижения Бекова Юлия, 6 "В"

Мектептің бас беті    Ата - аналар, сіздер үшін пайдалы сайттар! БОЛАШАК Жаңа туған туған балалар туралы сайты;  Балалардың ерте дамуы; "Әлемнің балалары" фонды  "Үлкен үзіліс" сайты "Білім ғаламшар"порталы Балалардың білім алуы  "Анам желісте" ақпараттық жобасы "Жұлдыз шоғы" балаларды дамыту орталығы "Теремок" дамыту сайты   Сіздің балаңыз алғашқы рет мектепке барады впервые идет в школу  " Жасөспірімдердің психолог-педагогикалық сұрақтарын шешу жолдары" "Балаларға арналған өнімдер мен бұйымдардың қауіпсіздігіне қойылатын талаптар" техникалық регламент  "№29 жалпы орта білім беру мектебі"ММ  оқушыларына арналған ережелер Тәрбиелеу аксиомасы  Ата-аналар ақиқатының бұл заңдары сіздерге ата-ана ретінде қалыптасуларыңызға көмектеседі. Күнделікті кеңестерді іске асыру,түсіністілікке жеткізеді.   «Жасөпірімдердің психолого-педагогикалық сұрақтарын шешу жолдары». Дамуы сонау көне заман қойнауынан бастау алған жантану ғылымы күнделiктi өмiрге қарқындап енiп келедi. “Өзiңдi өзiң тани бiл” деген Сократ тұжырымының өзектiлiгi де артып барады.  Оқу- тәрбие үрдiсiне қосар үлесi мол екенiн педагогтар мойындап,...

Кітапхана

Балалардың мектепке беймделуі Бірінші қыркүйек-балалар мен олардың ата-аналарының өміріндегі маңызды және жауапты күн, әсіресе бала бірінші сыныпқа баратын болса.  Мектепте оқуға психологиялық дайындық деген не. Мектепте оқуды бастау-бала мен оның ата-аналарының өміріндегі өте күрделі және жауапты кезең.  Егер бұған дейін негізгі іс-әрекет ойын болса, оқу кезінде балаға қойылатын талаптар өзгереді. Бұл бала мүлдем ойнауды тоқтатады дегенді білдірмейді, бірақ бала үшін ойындарды дамыту мүмкіндігі таусылып, жай ғана ойнау оны қызықтырмайды. Бұл жағдайда балаға жаңа балалар мен ересектердің ұжымымен қарым-қатынас орнатуға тура келеді. 6-7 жастағы балалар өзара қарым-қатынас жарыс негізінде құрылады және тек кейінірек кооперация пайда болады. Мектепке психологиялық дайындық-бұл мектепте табысты оқытуды қамтамасыз ететін психологиялық қасиеттер кешені. Бұл баланың денсаулығына зиян келтірмей, мектеп өміріне табысты бейімделуіне қажетті баланың физикалық, психикалық және әлеуметтік дамуының деңгейі болып табылады. Мектепке психологиялық дайындық мазмұны балаға мектеп қоятын талаптар жүйесімен анықталады, бала қазіргі мектеп талаптарына дайын болуы тиіс. Осы талаптарға сәйкес мектепке психологиялық дайындықтың құрамдас компоненттері мотивациялық, тұлғалық, зияткерлік дайындық болып табылады. Мотивациялық дайындық...